保育員11月工作總結(jié)

1、望著漸漸成長的孩子 們，從他們身上讓我感受到一種 自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳 邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的 熱鬧聲。近半年的集體生活，使 孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步 也不錯，這里，我也該整理一下 我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng) 驗，以便更好地提高自己的各項 工作水平。我積極參加各項時事、政治學(xué) 習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合， 從我做起，從身邊的小事做起， 用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保 教工作。這學(xué)期我是小四班的保育員老 師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟 悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒 園總是充滿了惶恐和害怕。這時 候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己 的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他 們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他

2、們的生活照顧就要更多、更細(xì)。 我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、 細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引 幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒 園的生活。開學(xué)初，有的孩子不 喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐 桌上的飯菜不是說“我不餓”， 就是“我不想吃”，有時甚至吃 一口吐兩口。為了能夠使孩子們 喜歡吃飯，我們采取了多種方 法。首先，我們在日常生活中注 意加大孩子的活動量，利用餐前 的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢?的東西”。哪個小朋友有了一點(diǎn) 點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時地表揚(yáng)他。 對個別能力弱的小朋友，我和其 他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào) 羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵 小朋友，老師先喂幾口，接下來 自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵 小紅

3、花等等。我還及時和家長進(jìn) 行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步 告訴家長，同時希望家長配合教 師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能 力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃 飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成 的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn) 餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了， 能把飯菜吃完，有的孩子還會主 動要求添飯。孩子的變化，讓我 從心底里感到自己的辛苦沒有 白費(fèi)。在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒 各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn) 識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分 廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗 手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促 幼兒多喝開水。由于我們班年齡 小的幼兒很多，自理能力差，因 此在大小便時都要給予幫助，有 的還經(jīng)常不大小便解在褲子上， 這

4、時我就給他們擦好身子，換上 干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活 動時，對出汗過多的幼兒及時擦 汗，以防感冒。對體弱多病的幼 兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做 好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼 兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到 讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼 兒常見疾病的工作，常曬被子、 枕頭，減少細(xì)菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是 很重要的，因為他們的一天生活 都由你管理，所以要想成為幼兒 的知心朋友，要得到每一位幼兒 的信任，需要付出很多的汗水， 要用自己的熱情和愛心去感染 他們。通過半學(xué)期的共同生活和 學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感 情，聽到孩子們開心的笑聲，看 到他們甜甜的笑臉，我深深地為 自己的這份職業(yè)感

5、到自豪和驕時光飛逝，本學(xué)期的各項工作 即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志 們的共同幫助下，盡職盡則地 完成了自己的本職工作，下面, 我從以下幾點(diǎn)方面如下：一、思想方面：是心中的榜樣，在全面推進(jìn) 素質(zhì)的今天，作為更應(yīng)提高自 身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高 尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng) 好健康的指導(dǎo)者和引路人。因 此，我能夠提高自身的職業(yè)道 德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng) 導(dǎo)交給的任務(wù)。二、保育工作方面：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格 執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室 內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為 衛(wèi)生保健工作的重中之重。通 過我們的努力，有效的控制疾 病的傳播，確保了的健

6、康。在日常教學(xué)活動中，我能夠配 合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備 活動用品，戶外活動時，積極 協(xié)助組織活動，做到眼疾手快, 保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒 值日生工作時，能夠耐心、細(xì) 致的講解，糾正幼兒的錯誤， 使我班值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn) 可，在半日開放活動中，受到 的好評。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能 做到干一行愛一行，并對照保 育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自 查。按要求完成本職工作。不 怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤 懇懇，任勞任怨，并于五月份, 獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先 進(jìn)班組獎狀。今年六一活動期 間，我能夠克服家中的困難， 加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到 園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。三、存在的不足之處：1、工作中，有時會

7、出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教 學(xué)方面有待加強(qiáng)。2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還 不夠，今后我會不斷學(xué)習(xí)專業(yè) 知識，提高各項技能。以上是我的工作，請領(lǐng)導(dǎo)和同 志們批評指正。時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去 了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有 工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這 里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過 去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己 的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主 要是配合我班二位老師的教育工作，努 力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談 談這半年的工作情況：、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做 好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師不 斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué) 習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的

8、保育 員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任 務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各 位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng) 驗，不斷提高自己的教育和保育水平， 平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)， 只要自己力所能及，會和本班老師一起 加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項工作任 務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作愛”是無私的，也是做好一位 保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的 保育員以來，我是用心詮釋著 愛”，使 我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng) 烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān) 心每一個孩子，使他們健康快樂的成 長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自 己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和 孩子

9、的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的新 手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向 有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點(diǎn) 有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保 育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是 要勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤 消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快 利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， 為什么要這樣做”，今天這件事我做的 對不對 等等，常常反思一下自己的工 作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)， 不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮?子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼 兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立 自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事 情自己做。剛開

10、始幼兒的自理能力差， 因為年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們 以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng) 先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師 范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手， 手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一 二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手 擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥?仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手 方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù) 能力大大加強(qiáng)。女口：會自己搬椅子就坐， 會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小 毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了 家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年 來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)， 但我想: 只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng) 驗的老師，多和孩子們溝通，心

11、中裝著 孩子們，相信在今后的工作中，會不斷 進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起 孩子家長的期望，對得起自己的本職崗 位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們知道要 搞好班級工作，一定要家長的配合。平 時，我能熱情對待每一位家長，注意和 家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾 句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一 下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫 暖。我通過各種方式及時向家長反映幼 兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長 建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的 內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長 提供一些正確的保育方式信息，一起探 討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧 信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中

12、過去了， 對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有 很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué) 習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠 的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華 吸取過來，使自己成為德育、教育、 保育都合格的教師。我是一名保育員，本學(xué)期來，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新綱要，不斷深化教育 改革，貫徹素質(zhì)教育，以“一切為了孩 子”為宗旨，認(rèn)真做好保育員工作，全 心全意為幼兒服務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活 在一個整潔優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中， 在老師們的培育下健康地成長。我能像 教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師 表、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同事，努力做好本 職工作，有高度的責(zé)任感，自覺遵守幼 兒園的各項規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè) 道德形象。我平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天 微笑耐心接待每個進(jìn)班的幼兒，平時嚴(yán) 格做好消毒工作，堅持經(jīng)常對午睡室、活動室的紫外線燈消毒及活動器具、積 木、毛巾、茶杯的“ 84”稀液消毒。在我們班的這群小朋友當(dāng) 中，有一小部分特別調(diào)皮，當(dāng)然在他們 身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn)。例如我班 的李威鵬小朋友，非常頑皮、愛打架、 欺負(fù)小朋友，經(jīng)常故意把小朋友撞倒在 地上，搶走小朋友心愛的玩具。平時我 真拿他沒辦法，草草地批評他幾句就算 了，一次離園活動時，我在放椅子，李 威鵬跑過來說：“阿姨，我?guī)湍惴乓巫?吧?！闭f完就高高興興的放起了椅子， 爸爸來了，他還對他爸爸說：“等我?guī)?/p>