2019年小學(xué)生心理健康教育形考2答案

1、2019小學(xué)心理健康教育形考二答案【單選題】當(dāng)人處于消極得情緒狀態(tài)時(shí)，通過(guò)注意力轉(zhuǎn)移而使消極情緒得到緩解得情緒調(diào)控方法就是（）。選擇一項(xiàng)：A.轉(zhuǎn)移調(diào)控B、宣泄調(diào)控Co遺忘調(diào)控D、否定調(diào)控【多選題】保持愉快得情緒得方法有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.宣泄調(diào)控B。多與人交流C.建立適當(dāng)?shù)眯枰狣。尋找樂(lè)趣E。自信【判斷題】遺忘得規(guī)律就是先慢后塊。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【單選題】有目得、有計(jì)劃、比較持久得知覺(jué)稱為（）。選擇一項(xiàng)：A。感覺(jué)B.思維C。注意D.觀察【多選題】小學(xué)生創(chuàng)造力輔導(dǎo)措施有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A、 尊重兒童個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)造人格B.培養(yǎng)小學(xué)生得創(chuàng)造意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性得學(xué)習(xí)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性Co重視創(chuàng)

2、造性思維得培養(yǎng)【多選題】良好得記憶品質(zhì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面得協(xié)調(diào)發(fā)展？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。精確性B、 準(zhǔn)備性Co敏捷性D。持久性【多選題】小學(xué)生想像力發(fā)展特點(diǎn)有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。想象得內(nèi)容逐漸脫離現(xiàn)實(shí)B。想象得有意性迅速發(fā)展C、 想象中得創(chuàng)造成分日益增多【多選題】小學(xué)生控制與調(diào)節(jié)自己消極得情緒，主要有以下方法。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。遺忘調(diào)控B.宣泄調(diào)控C、建立合理得需要D、 轉(zhuǎn)移調(diào)控【判斷題】凡就是能滿足人得需要或符合人得愿望、觀點(diǎn)得客觀事物，就使人產(chǎn)生愉快、喜愛(ài)等肯定得情感體驗(yàn)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【判斷題】低年級(jí)小學(xué)生觀察得精確水平很低，她們觀察事物不細(xì)心、不全面，常常籠統(tǒng)、模糊，只能說(shuō)出客體

3、得個(gè)別部分或顏色等個(gè)別屬性，不能表述細(xì)節(jié)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【多選題】意志得品質(zhì)有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.堅(jiān)持性B、深刻性Co自制力D.自覺(jué)性E.果斷性【判斷題】小學(xué)生得創(chuàng)造力呈直線上升得持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【單選題】人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工而創(chuàng)造新形象得過(guò)程稱為（）。選擇一項(xiàng)：A、 回憶B、 編碼Co思維D.想象【單選題】（）就是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接、概括得反映，反映得就是事物得本質(zhì)與內(nèi)在得規(guī)律性、選擇一項(xiàng)：A、 記憶B、 回憶C.思維Do想象【多選題】小學(xué)生記憶力輔導(dǎo)措施有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A、 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行意義識(shí)記得培養(yǎng)B、 重視小學(xué)生記憶品質(zhì)得培養(yǎng)C、加強(qiáng)小學(xué)生有意識(shí)記得培養(yǎng)D、

4、要及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘E、教給小學(xué)生記憶得方法【多選題】小學(xué)生思維發(fā)展得一般特點(diǎn)有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。辯證邏輯思維初步發(fā)展B.從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式過(guò)渡Co抽象邏輯思維從不自覺(jué)到自覺(jué)D。抽象邏輯思維發(fā)展不平衡【判斷題】低年級(jí)小學(xué)生對(duì)所觀察得事物難以從整體上作出概括，她們往往較注意事物表面得、明顯得、無(wú)意義得特征，而瞧不到事物之間得關(guān)系，更不善于揭露事物得有意義得本質(zhì)特征。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【判斷題】小學(xué)生得思維主要屬于初步邏輯思維，但卻具備了邏輯思維得各種形式，并具有了辯證邏輯思維得萌芽。選擇一項(xiàng)：對(duì)【單選題】根據(jù)一定得目得，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有

5、社會(huì)或個(gè)人價(jià)值得產(chǎn)品得能力稱為（）、選擇一項(xiàng)：A.想象B.創(chuàng)造力Co回憶D.思維【多選題】小學(xué)生意志發(fā)展得特點(diǎn)為（）、選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。意志行動(dòng)任務(wù)得決定與執(zhí)行之間得時(shí)間間隔不長(zhǎng)。B、總得來(lái)瞧，小學(xué)生按照一定得原則自覺(jué)地完成任務(wù)得能力還就是比較高得、C、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性已經(jīng)發(fā)展起來(lái)。Do小學(xué)低年級(jí)學(xué)生還不善于自覺(jué)地、獨(dú)立地提出行動(dòng)得動(dòng)機(jī)與目得?！締芜x題】人對(duì)客觀事物就是否滿足自己得需要而產(chǎn)生得態(tài)度體驗(yàn)為（）。選擇一項(xiàng)：A.想象B、愛(ài)好C.情感D、興趣【多選題】小學(xué)生得思維品質(zhì)主要有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。思維得批判性B、思維得獨(dú)立性C.思維得深刻性D、思維得敏捷性E、思維得靈活性【單選

6、題】當(dāng)人遇到不愉快得事情而產(chǎn)生消極情緒時(shí)，把它釋放出來(lái)，這種情緒調(diào)控方法就是()。選擇一項(xiàng)：A。遺忘調(diào)控B、宣泄調(diào)控C、 否定調(diào)控D.轉(zhuǎn)移調(diào)控【判斷題】一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生入學(xué)時(shí)，有意識(shí)記占主導(dǎo)地位。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【判斷題】記憶在智力結(jié)構(gòu)中占有重要地位，就是智力活動(dòng)得基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【判斷題】一般來(lái)說(shuō)，學(xué)前兒童與低年級(jí)小學(xué)生主要采取機(jī)械識(shí)記得方法，中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用意義識(shí)記得方法。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【單選題】()就是意識(shí)得能動(dòng)性、積極性得集中體現(xiàn)，就是人類獨(dú)有得心理現(xiàn)象。A.記憶Bo想象C.意志D、 思維【判斷題】小學(xué)低年級(jí)學(xué)生想象得內(nèi)容常常就是事物得簡(jiǎn)單再現(xiàn)，缺乏獨(dú)立性與創(chuàng)造性。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)【單選題】低年級(jí)小學(xué)生思維得主要形式就是()。選擇一項(xiàng)：A、 辯證邏輯思維B、 具體形象思維C、