2019年湖南株洲初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版)

1、2019湖南株洲初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版）參考【答案】與試題【解析】【一】選擇題此題共20小題，每題2分，共40分、每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1、2分2018琳洲以下現(xiàn)象一定是化學(xué)變化日勺是A、瓷碗破裂B、酒精揮發(fā)C、石蠟熔化D、紙張燃燒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化日勺判別、專題：物質(zhì)日勺變化與性質(zhì)、分析：此題考查物理變化和化學(xué)變化日勺差別、物理變化和化學(xué)變化日勺全然區(qū)別在因此否有新物質(zhì)生成、假如有新物質(zhì)生成，那么屬于化學(xué)變化；反之，那么是物理變化、解答：解：A、瓷碗破裂過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；日酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

2、化，故錯(cuò)誤；C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故正確；應(yīng)選D、點(diǎn)評(píng)：此類題型來源于實(shí)際生活當(dāng)中日勺化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)日勺化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題日勺類型題、此題推斷日勺關(guān)鍵是依照物質(zhì)變化日勺特征，進(jìn)行推斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化日勺前后是否有新物質(zhì)日勺生成、2、2分2018琳洲以下物質(zhì)屬于純凈物日勺是A、石油B、波爾多液C、啤酒D、冰水混合物考點(diǎn)：純凈物和混合物日勺判別、專題：物質(zhì)日勺分類、分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成日勺物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成日勺物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)日勺組成成分逐項(xiàng)分析即可、解答：解

3、：A石油中含有煤油、柴油等多種物質(zhì)，屬于混合物、；日波爾多液要緊是硫酸銅和熟石灰日勺混合物，然而它們會(huì)發(fā)生反應(yīng)，實(shí)際成分是氫氧化銅、硫酸鈣、硫酸銅、氫氧化鈣等多種物質(zhì)，屬于混合物；C、啤酒中含有水、酒精等多種物質(zhì)，屬于混合物；DX冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物、應(yīng)選D、點(diǎn)評(píng)：解答此題要充分理解純凈物和混合物日勺區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成日勺，假如只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，假如有多種物質(zhì)就屬于混合物、3、2分2018琳洲雞蛋殼日勺要緊成分是碳酸鈣，將一個(gè)新奇日勺雞蛋放在盛有足量稀鹽酸日勺玻璃杯中，能夠觀看到雞蛋冒氣泡，該氣泡日勺要緊成分是A、H2B、CO2C、O2D、N2考點(diǎn)

4、：酸日勺化學(xué)性質(zhì)、專題：常見日勺酸酸日勺通性、分析：碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能夠據(jù)此解答該題、解答：解：雞蛋殼日勺要緊成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，生成日勺二氧化碳?xì)怏w附在蛋殼表面，分析所給日勺選項(xiàng)能夠明白選項(xiàng)B正確、應(yīng)選B、點(diǎn)評(píng)：此題結(jié)合物理知識(shí)考查了碳酸鈣與酸日勺反應(yīng)，完成此題，能夠依據(jù)已有日勺知識(shí)進(jìn)行、4、2分2018?株洲以下物質(zhì)溶于水時(shí)，汲取熱量日勺是A、NHNQ固體B、生石灰CKOH®體D苛性鈉考點(diǎn)：溶解時(shí)日勺吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰日勺性質(zhì)與用途、專題：溶液、濁液與溶解度、分析：依照常見物質(zhì)溶于水日勺吸熱與放熱情況進(jìn)行分析解答即可、解答：解

5、：A、硝酸鏤溶于水吸熱，故正確；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量日勺熱，故錯(cuò)；C氫氧化鉀溶于水放熱，故錯(cuò)；DK氫氧化鈉溶于水放熱，故錯(cuò)、應(yīng)選A、點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水日勺吸熱與放熱情況是正確解答此題日勺關(guān)鍵、物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量日勺熱；硝酸銨固體溶于水吸熱、5、2分2018?株洲以下物質(zhì)屬于有機(jī)高分子材料日勺是A、金剛石B、合成橡膠C、一般水泥D、硬鋁材料考點(diǎn)：有機(jī)高分子材料日勺分類及鑒別、專題：物質(zhì)日勺分類、分析：有機(jī)高分子材料分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料、合成有機(jī)高分子材料簡稱合成材料、可依照概念解

6、答、解答：解：A、金剛石是碳日勺一種單質(zhì)不是有機(jī)高分子材料；B、合成橡膠是有機(jī)高分子合成材料日勺一種；C一般水泥是硅酸鹽材料不是有機(jī)高分子材料；H硬鋁材料屬于金屬日勺合金是金屬材料；應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：此題考查合成高分子材料，難度較小，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)日勺經(jīng)歷理解、6、2分2018?株洲一些物質(zhì)在常溫下日勺近似pH如下表：葡萄汁物質(zhì)血漿胃液正常雨水PH7.35 7.450.9 1.53.5 4.5以下有關(guān)上述四種物質(zhì)日勺說法中正確日勺選項(xiàng)是A、只有葡萄汁顯酸性B、只有血漿顯堿性C、正常雨水顯中性H胃酸過多日勺人應(yīng)多飲用葡萄汁考點(diǎn)：溶液日勺酸堿性與pH值日勺關(guān)系、專題：結(jié)合課本知識(shí)日勺信息、分析：

7、依照溶液日勺酸堿性與pH之間日勺關(guān)系分析、當(dāng)溶液日勺pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液日勺pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液日勺pH小于7時(shí)，呈酸性、解答：解：A胃液、正常雨水、葡萄汁日勺pH都小于7,都顯酸性，故說法錯(cuò)誤；B、血漿日勺pH大于7,顯堿性；胃液、正常雨水、葡萄汁日勺pH都小于7,都顯酸性，故說法正確；C正常雨水pH-5.6,小于7,顯酸性、故說法錯(cuò)誤；D葡萄汁pH為3.54.5，小于7,顯酸性，因此胃酸過多日勺人不應(yīng)多飲用葡萄汁，故說法錯(cuò)誤；應(yīng)選B、點(diǎn)評(píng)：此題考查了化學(xué)與生活日勺知識(shí)，完成此題，能夠依據(jù)溶液日勺酸堿性與pH日勺關(guān)系日勺知識(shí)進(jìn)行、7、2分2018?株洲以下說法正確日勺選項(xiàng)是A

8、、鐵釘在潮濕日勺空氣中容易生銹B鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得日勺具有金屬特性日勺合金C、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，因此那個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D處理金屬廢棄物日勺方法是填埋發(fā)考點(diǎn)：金屬銹蝕日勺條件及其防護(hù)；生鐵和鋼；金屬日勺回收利用及其重要性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、專題：金屬與金屬材料、分析：A鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中日勺氧氣和水共同作用日勺結(jié)果、B、鋼和生鐵是鐵日勺兩種合金、C一切化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律、H廢舊金屬廢棄物可回收后再加工使用，能節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境、解答：解：A、鐵釘在潮濕日勺空氣中能與氧氣、水分同時(shí)接觸，容易生銹，應(yīng)選項(xiàng)說法正確、B、鋼和生鐵是鐵日勺兩種合

9、金，生鐵是含碳量為工導(dǎo)4.3%日勺鐵合金，鋼是含碳量為0.03%2%勺鐵合金，鋼鐵不是鋼和鐵熔合在一起制得日勺合金，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、C銅粉在空氣中加熱后與空氣中日勺氧氣反應(yīng)生成氧化銅，屬于化學(xué)變化，參加反應(yīng)日勺銅粉和氧氣日勺質(zhì)量之和等于生成日勺氧化銅日勺質(zhì)量，故反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)增加，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、DK廢舊金屬廢棄物可回收后再加工使用，能夠節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗日勺能源、能夠減少對(duì)環(huán)境日勺污染，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、應(yīng)選A、點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，了解鐵銹蝕日勺條件、生鐵和鋼、金屬日勺化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、金屬資源日勺愛護(hù)等即可正確解答此題、8、2分2018?株洲以下圖

10、示實(shí)驗(yàn)操作中正確日勺選項(xiàng)是A稱量一定質(zhì)量日勺食鹽D檢查裝置日勺氣密性考點(diǎn)：液體藥品日勺取用；稱量器-托盤天平；給試管里日勺液體加熱；檢查裝置日勺氣密性、專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)差不多操作、分析：A、膠頭滴管要垂懸在試管上方；R依照給試管內(nèi)液體加熱日勺考前須知考慮；C、食鹽要放在紙上稱量左物右碼；D裝置氣密性檢查日勺方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生、解答：解：A向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯(cuò)；B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積日勺，手握長柄，不能握短柄，故B錯(cuò);C稱量食鹽時(shí)左右兩盤上應(yīng)該放相同質(zhì)

11、量日勺紙，且食鹽放在左盤，祛碼放在右盤，故DK裝置氣密性檢查日勺方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生、故D正確、應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)日勺差不多操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)日勺基礎(chǔ)，學(xué)生要在平常日勺練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范、9、2分2018?株洲關(guān)于人體必需元素，我們也要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體健康、以下有關(guān)幾種人體必需元素對(duì)人體健康日勺阻礙說法正確日勺選項(xiàng)是A、 缺鋅會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松B、缺鈣會(huì)引起貧血C氟過量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病D缺鐵會(huì)引起甲狀腺腫大考點(diǎn)：人體日勺元素組成與元素對(duì)人體健康日勺重要作用、專題：化學(xué)與生活健康、分析

12、：依照人體必需元素日勺生理作用和缺乏癥進(jìn)行分析推斷、解答：解：A、鋅阻礙人口勺生長和發(fā)育，缺乏會(huì)食欲，生長遲緩，發(fā)育不良、故A說法不正確；日鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒日勺要緊成分，缺乏時(shí)幼兒和青青年患佝僂病，老年人患骨質(zhì)疏松，故B說法不正確；C、氟能防止斜齒，氟過量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病、故C說法正確；D鐵是合成血紅蛋白日勺要緊元素，缺鐵會(huì)患貧血，故D說法不正確、2.2018年9月25日，我國第一艘航空母艦在大連造船廠正式交付海軍。點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握化學(xué)元素在人體內(nèi)日勺存在形式、食物來源、缺乏癥、合理膳食原那么等是解題日勺關(guān)鍵、10、2分2018琳洲右圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)日勺一部分，以下說法

13、不正確日勺選項(xiàng)是5%g萄糖GH12Q注射液性狀：本品為無色透明液體，密度1g/mL,味甜規(guī)格：500mL貯藏：密閉、陰涼A、該葡萄糖注射液日質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%B、 100mL該葡萄糖注射中溶質(zhì)為5gC葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素日勺質(zhì)量之比為1:2:1D>在人體組織里，葡萄糖在酶日勺作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO和HO考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示日勺物質(zhì)成分及其含量；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)日勺簡單計(jì)算；元素養(yǎng)量比日勺計(jì)算、專題：標(biāo)簽圖示型、分析：A從圖表信息能夠看出，該葡萄糖注射液日勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%日依照?qǐng)D表信息結(jié)合密度公式、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算；C、依照化合物中各元素養(yǎng)量比=各元素日勺相對(duì)原子質(zhì)量X原子個(gè)

14、數(shù)之比計(jì)算；D依照葡萄糖在人體在日勺轉(zhuǎn)化過程進(jìn)行分析、解答：解：A、從圖表信息能夠看出，該葡萄糖注射液日勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%故說法正確；以100mL該葡萄糖注射中溶質(zhì)為100mL<1g/mLX5%=5g故說法正確；C、依照化合物中各元素養(yǎng)量比=各元素日勺相對(duì)原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比可知，葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素日勺質(zhì)量之比為12X6：1X12：16X6=6:1:8,故說法錯(cuò)誤；D在人體組織里，葡萄糖在酶日勺作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，故說法錯(cuò)誤、應(yīng)選C、點(diǎn)評(píng)：由標(biāo)簽讀取與解題相關(guān)日勺數(shù)據(jù)或信息，然后利用相關(guān)日勺知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行解答，是此類問題解決日勺一般方法、11、2分2018琳洲

15、以下說法正確日勺選項(xiàng)是A、將河水通過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得日勺水確實(shí)是純水C、 用肥皂水不能夠區(qū)分硬水和軟水C洗滌劑能洗滌餐具上油污日勺緣故是洗滌劑能夠使油脂乳化H實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸日勺廢水能夠直截了當(dāng)?shù)谷胂滤黎T鐵管道考點(diǎn)：水日勺凈化；硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用；酸日勺化學(xué)性質(zhì)、專題：空氣與水、分析：A依照凈化所得日勺水日勺組成分析；日依照硬水和軟水區(qū)分方法分析；C、洗滌劑有乳化作用；D依照鐵與鹽酸日勺反應(yīng)分析、解答：解：A、將河水通過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得日勺水中含有可溶質(zhì)日勺雜質(zhì)，屬于混合物，不是純水、故A說法不正確；日軟硬水日勺區(qū)分可用肥皂水，硬水

16、遇到肥皂水易起浮渣，產(chǎn)生日勺泡沫少，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生專門多泡沫、故B說法不正確；C、洗滌劑有乳化作用，洗滌劑能洗滌餐具上油污、故C說法正確；D由于鹽酸與鐵日勺反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸日勺廢水能夠直截了當(dāng)?shù)谷胂滤溃瑫?huì)腐蝕下水道、故D說法不正確、應(yīng)選C、點(diǎn)評(píng)：此題考查日勺知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)日勺學(xué)習(xí)、12、2分2018琳洲合成材料日勺應(yīng)用與進(jìn)展，大大方便了人類日勺生活、然而合成材料廢棄物帶來日勺“白色污染”尤為嚴(yán)峻、要解決“白色廢棄物日勺急劇增加也帶來了環(huán)境問題,污染”問題，以下做法不合理日勺是A、用布袋代替塑料袋購物C、B、使用微生物降解塑料推廣使用一次性塑料杯

17、D、回收各種廢棄塑考點(diǎn)：白色污染與防治、專題：化學(xué)與環(huán)境愛護(hù)、分析：通常所說日勺“白色污染”是指塑料污染，塑料日勺使用給人們帶來方便日勺同時(shí)，也造成了環(huán)境污染、解答：解：A、用布袋代替塑料袋購物，能夠減少塑料日勺使用、合理、B、使用微生物降解塑料，能夠在較短時(shí)刻內(nèi)使塑料分解，能夠減少對(duì)環(huán)境日勺污染、合理、C推廣使用一次性塑料杯，能夠使塑料日勺消費(fèi)量大增，從而加重了環(huán)境污染，不合理、H回收廢棄塑料，進(jìn)行集中處理，能夠減少對(duì)環(huán)境日勺污染、合理、應(yīng)選：C、點(diǎn)評(píng)：化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍，利用得當(dāng)，利國利民，利用不當(dāng)，禍國殃民、13、2分2018?株洲以下有關(guān)表達(dá)正確日勺選項(xiàng)是A、淀粉酶是一種生物催化劑，

18、屬于蛋白質(zhì)B應(yīng)加大力度大量開采化石燃料，以滿足社會(huì)進(jìn)展日勺需求D、 滅火日勺全然確實(shí)是要改變可燃物日勺著火點(diǎn)E、 家用天然氣、煤氣或液化氣發(fā)生泄漏時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素；滅火日勺原理和方法；防范爆炸日勺措施；化石燃料及其綜合利用、專題：化學(xué)與生活、分析：生物體中日勺淀粉酶屬于蛋白質(zhì)；化石燃料是不可再生能源；滅火日勺全然確實(shí)是破壞燃燒日勺條件；可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸、解答：解：A淀粉酶是一種生物催化劑，屬于蛋白質(zhì)、正確、B、化石燃料面臨枯竭，大量開采化石燃料會(huì)大大縮短化石燃料日勺使用年限，會(huì)引發(fā)一系列問題、不正確、C可燃物日勺著火點(diǎn)

19、在一般情況下不能改變、不正確、H天然氣、煤氣或液化氣發(fā)生泄漏時(shí)，不能立即開燈檢查，這是因?yàn)榧偃邕@些氣體與空氣混合達(dá)到了它日勺爆炸極限，開燈時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸、不正確、應(yīng)選：A、點(diǎn)評(píng)：用水滅火時(shí)，水能夠使溫度降低，當(dāng)降低到可燃物日勺著火點(diǎn)以下時(shí)，火會(huì)熄滅，而不是著火點(diǎn)降低，解答時(shí)要注意這一點(diǎn)、14、2分2018?株洲以下實(shí)驗(yàn)操作正確日勺選項(xiàng)是A、制取蒸儲(chǔ)水時(shí)，將溫度計(jì)水銀球插入水中日過濾時(shí)，將玻璃棒靠在三層濾紙勺一邊C、測(cè)某酸性溶液日勺pH時(shí)，先用水將pH試紙潤濕D在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)日勺去除”實(shí)驗(yàn)中，將蒸發(fā)皿中日勺溶液直截了當(dāng)蒸干考點(diǎn)：蒸發(fā)與蒸儲(chǔ)操作；過濾日勺原理、方法及其應(yīng)用；溶液日勺酸堿度測(cè)定、

20、專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)差不多操作、分析：A蒸儲(chǔ)時(shí)注意溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸儲(chǔ)燒瓶日勺支管口附近、B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠"日勺原那么、C依口用pH試紙測(cè)定未知溶液日勺pH日勺方法進(jìn)行分析推斷、DX依照蒸發(fā)操作停止加熱日勺時(shí)機(jī)進(jìn)行分析推斷、解答：解：A、溫度計(jì)水銀球在蒸儲(chǔ)燒瓶支管口處，測(cè)日勺是蒸汽日勺溫度，假如把溫度計(jì)放在支管口以下日勺地點(diǎn)，這時(shí)候日勺溫度是比支管口日勺溫度略低，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠"日勺原那么，過濾時(shí)，將玻璃棒靠在三層濾紙日勺一邊，應(yīng)選項(xiàng)說法正確、C用pH試紙測(cè)定未知溶液日勺pH時(shí)，正確日勺操作方法為用玻璃

21、棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥日勺pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH、不能用水濕潤pH試紙，否那么稀釋了待測(cè)溶液，使溶液日勺酸性減弱，測(cè)定結(jié)果偏大，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)日勺去除”實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多日勺固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，用預(yù)熱將剩余液體蒸干，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤、應(yīng)選B、點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，熟悉各種儀器日勺用途及使用考前須知、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)差不多操作日勺考前須知是解答此類試題日勺關(guān)鍵、15、2分2018?株洲右圖表示氫氣和氧氣發(fā)生日勺化學(xué)反應(yīng)，以下說法正確日勺選項(xiàng)是B、C分子是化學(xué)變化中日勺最小微粒 每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成日勺化學(xué)

22、反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均可不能發(fā)生變化考點(diǎn):專題：微粒觀點(diǎn)及模型圖日勺應(yīng)用、 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型、分析：依照?qǐng)D示進(jìn)行分析解答即可、對(duì)比反應(yīng)前后微粒日勺變化，分析分子、原子日勺變化，分子日勺構(gòu)成等、解答：解：A由圖是可知，在化學(xué)變化中氫分子和氧分子變化成了水分子，分子發(fā)生了變化、故A說法不正確；C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C由水分子日勺構(gòu)成可知，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成日勺、故C說法不正確；H對(duì)比反應(yīng)前后微粒日勺變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子日勺數(shù)目和種類均可不能發(fā)生，分子日勺種類一定發(fā)生改變，分子日勺數(shù)目不一定發(fā)生改變、故D說法不正確、應(yīng)

23、選B、點(diǎn)評(píng)：此類試題屬于圖示題，解答時(shí)一定要弄清各原子或各分子所表示日勺意義，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)專門好日勺聯(lián)系起來，才能依照微觀粒子來推測(cè)物質(zhì)日勺種類與反應(yīng)類型、16、2分2018?株洲關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)，X+2NaOH2Y+CuOH2J,以下分析中正確日勺選項(xiàng)是A、X一定是CuCl2B、相對(duì)分子質(zhì)量大小：X>YC、Y可能是H2OD、Y可能是Na2SO4考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生日勺條件、專題：化學(xué)反應(yīng)日勺差不多類型和能量變化、分析：A依照復(fù)分解反應(yīng)日勺原理分析X物質(zhì)；B、依照質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；C依照化學(xué)反應(yīng)前后元素日勺種類不變分析解答；H依照復(fù)分解反應(yīng)日勺原理進(jìn)行分析、解答：解：A

24、、依照反應(yīng)有氫氧化銅生成，因此X中一定含有銅元素，假如X是CuCl2或CuNO32化學(xué)方程式都正好相平且符合反應(yīng)規(guī)律，故錯(cuò)誤；B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各物質(zhì)日勺相對(duì)分子質(zhì)量之和相等，X+2NaOH2Y+CuOH2J,8098由此可知，X日勺相對(duì)分子質(zhì)量=2Y+18,說明X比Y日勺相對(duì)分子質(zhì)量大，正確；C假設(shè)Y是HQ那么生成物中無鈉元素，反應(yīng)前后元素日勺種類不守恒，故錯(cuò)誤；H依照Y中一定有鈉元素，復(fù)分解反應(yīng)是相互交換成分得到日勺，假如Y是硫酸鈉那么化學(xué)方程式不平，故錯(cuò)誤；應(yīng)選：B、點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中方程式發(fā)生日勺原理復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物日

25、勺反應(yīng)，然后結(jié)合具體日勺反應(yīng)以及物質(zhì)驗(yàn)證即可，、17、2分2018?株洲用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀日勺金屬活動(dòng)性，最好日勺方法是選用以下試劑中日勺A、ZnSQ溶液B、NaOHC稀鹽酸DCuSQ溶液考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用、專題：金屬與金屬材料、分析：依照金屬與酸或鹽日勺反應(yīng)規(guī)律，利用銀、鋅、銅三種金屬及其化合物間可發(fā)生日勺反應(yīng)，推斷銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱日勺順序、解答：解：A、銅、鋅、銀日勺三種金屬單質(zhì)都不能與ZnSQ溶液反應(yīng)，因此，使用ZnSQ溶液不能完成比較銅、鋅、銀日勺金屬活動(dòng)性、故A不正確；B、NaQ幅一種堿，銅、鋅、銀日勺三種金屬單質(zhì)都不能與NaQH反應(yīng)，因此，使用NaQH溶

26、液不能完成比較銅、鋅、銀日勺金屬活動(dòng)性、故B不正確；C銀、鋅、銅日勺三種金屬單質(zhì)只有鋅與稀鹽酸反應(yīng)，無法推斷銅、銀活動(dòng)性強(qiáng)弱、因此，使用稀鹽酸不能完成比較銅、鋁、銀日勺金屬活動(dòng)性、故C不正確；D鋁能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，而銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)，用硫酸銅溶液能比較銅、鋅、銀日勺金屬活動(dòng)性、故D正確、應(yīng)選D、點(diǎn)評(píng)：金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前日勺金屬能從酸中置換出氫，活動(dòng)性強(qiáng)日勺金屬能將活動(dòng)性弱日勺金屬從其鹽溶液中置換出來、18、2分2018?株洲以下實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論均正確日勺一組是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A用帶火星日勺木條伸入盛有某無色氣體日勺集氣瓶中木條復(fù)燃該無色氣體為QB將某氣體燃燒，

27、在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥日勺燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成該氣體一定是H2C向某無色溶液中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該無色溶液中一定含有H2SQ4D將水注入盛有濃硫酸日勺燒杯中燒杯外壁發(fā)燙濃硫酸溶于水放出熱量A、AB、BC、CD、D考點(diǎn)：氧氣日勺檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；濃硫酸日勺性質(zhì)及濃硫酸日勺稀釋；常見離子日勺檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象、專題：氧氣、氫氣日勺性質(zhì)與用途；常見日勺酸酸日勺通性；物質(zhì)日勺檢驗(yàn)、鑒別與推斷、分析：A依照能使帶火星木條復(fù)燃日勺氣體是氧氣分析；B、依照質(zhì)量守恒定律分析；C依照向某無色溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該無色溶液可能是硫酸或硫酸鹽溶液，也可能是硝酸銀溶液分析；H依照濃硫酸稀釋日

28、勺考前須知分析、解答：解：A、能使帶火星木條復(fù)燃日勺氣體是氧氣，故正確；B、將某氣體點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥日勺燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，依照質(zhì)量守恒定律可知，該氣體中含有氫元素，但該氣體不一定是氫氣，例如可能是甲烷等，故錯(cuò)誤；C向某無色溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該無色溶液可能是硫酸或硫酸鹽溶液，也可能是硝酸銀溶液，故錯(cuò)誤；H濃硫酸稀釋時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，以防液體沸騰濺出傷人，故錯(cuò)誤；應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握氧氣日勺檢驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律日勺應(yīng)用、濃硫酸日勺稀釋以及物質(zhì)日勺性質(zhì)是解決此題日勺關(guān)鍵、19、2分2018?株洲某純凈物X在空氣中燃燒，反應(yīng)日勺化學(xué)方

29、程式為：占燃3X+2O'”用品2CO+C2+3HO,那么X日勺化學(xué)式分子式及有機(jī)物日勺結(jié)構(gòu)簡式等都可稱為化學(xué)式為A、C3H6BCHOHCHCHODkHCOOH考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律、分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)日勺化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X日勺化學(xué)式、解：依照反應(yīng)日勺化學(xué)方程式3X+2O點(diǎn)燃2CO+C2+3H2。，反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)分別為4,反應(yīng)后日勺生成物中碳、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為3、7、6,依照反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，那么3X中含有3個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子，那么每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、2個(gè)氫

30、原子構(gòu)成構(gòu)成，那么物質(zhì)X日勺化學(xué)式為HCHO應(yīng)選C點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)日勺化學(xué)式是正確解題日勺關(guān)鍵、20、2分2018琳洲化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖關(guān)系時(shí)，對(duì)以下概念間日勺關(guān)系說法正確日勺選項(xiàng)是包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系純凈物與混合物屬于包含關(guān)系化合物與氧化物屬于包含關(guān)系單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系、A、BC、D、考點(diǎn)：純凈物和混合物日勺概念；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物日勺概念、專題：概念關(guān)系型、分析：應(yīng)用各知識(shí)點(diǎn)日勺概念，理解概念間相關(guān)日勺關(guān)系，結(jié)合圖示所提供日勺關(guān)系

31、意義，分析相關(guān)日勺選項(xiàng)從而推斷正確與否，從物質(zhì)分類日勺知識(shí)可知物質(zhì)可分為純凈物與混合物，純凈物又可分為化合物與單質(zhì)，化合物中又可分為酸堿鹽及氧化物等；從元素日勺分類看,元素分為金屬元素和非金屬元素；從反應(yīng)類型看，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)、解答：解：物質(zhì)按含有物質(zhì)種類日勺多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系；化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素日勺化合物，是包含關(guān)系；純凈物按元素日勺含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系；元素分為金屬元素和非金屬元素，因此金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系；中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中日勺酸與堿反應(yīng)生成鹽和水日勺反應(yīng)，是包含關(guān)系、應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：此題是

32、對(duì)概念間關(guān)系日勺考查，把握個(gè)概念間日勺關(guān)系是解題日勺關(guān)鍵所在，此題應(yīng)屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題、【二】填空題此題共6小題，共22分21、4分2018琳洲請(qǐng)用化學(xué)用語填空：12個(gè)鋁離子2A13+;2鎂在空氣中燃燒生成日勺要緊氧化物MgO;3最簡單日勺有機(jī)物CH4;4由70個(gè)碳原子構(gòu)成日勺單質(zhì)分子_Cto_>考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字日勺意義、專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律、分析：1離子曰勺表示方法，在表示該離子曰勺元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶日勺正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略、假設(shè)表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)日勺數(shù)字、2鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，寫出其化學(xué)式即

33、可、3最簡單日勺有機(jī)物是甲烷，寫出其化學(xué)式即可、4由70個(gè)碳原子構(gòu)成日勺單質(zhì)分子是碳70分子，寫出其化學(xué)式即可、解答：解：1由離子曰勺表示方法，在表示該離子曰勺元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶日勺正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略、假設(shè)表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)日勺數(shù)字，故2個(gè)鋁離子可表示為：2A13+、2鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，其化學(xué)式為：MgO3最簡單日勺有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4、4由70個(gè)碳原子構(gòu)成日勺單質(zhì)分子是碳70分子，其化學(xué)式為：C70、故【答案】為：12A13+;2MgO3CH4;4Go、點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，要緊考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用

34、語離子符號(hào)、化學(xué)式等日勺書寫和理解能力、22、2分2018?株洲我國古代將爐甘石ZnCQ、赤銅Cut。和木炭粉混合加熱到約800C,得到一種外觀似金子日勺鋅和銅日勺合金，有關(guān)反應(yīng)可用3個(gè)化學(xué)方程式表示：1ZnCO 回ZnO+COT2 2ZnO+C 回2Zn+COTC+2CU2O一匚4Cu+COT考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式、專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律、分析：碳具有還原性，能與赤銅CutQ反應(yīng)生成銅和二氧化碳，寫出該反應(yīng)日勺化學(xué)方程式即可、解答：解：碳具有還原性，能與赤銅Cut。反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)日勺化學(xué)方程式為：C+2C2O二二4CU+COT、故【答案】為：C+2C

35、2O-4CU+CQT、Dlinn點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，考查學(xué)生依照反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式日勺能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)日勺錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等、23、3分2018?株洲1在有機(jī)物中，氫元素通常為+1價(jià)，氧元素通常為-2價(jià)、草酸H2QQ是一種有機(jī)物，其中碳元素日勺化合價(jià)為+3價(jià);尿素CONH2也是一種有機(jī)物，假設(shè)其中碳元素日勺化合價(jià)為+4價(jià)，那么氮元素日勺化合價(jià)為-3價(jià)、2有些含氧化合物可寫成氧化物日勺形式，如Na,SiO3硅酸鈉可寫成Ns2O?SiQ,H,SQ可寫成SQ?HO,依照這種方法，鐵酸亞鐵FeFe2c4可寫成Fe3c4或Fe?FeO、考點(diǎn)：有

36、關(guān)元素化合價(jià)日勺計(jì)算；化學(xué)式日勺書寫及意義、專題：化學(xué)式日勺計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律、分析：1依照草酸日勺化學(xué)式及化合物中元素日勺正負(fù)化合價(jià)日勺代數(shù)和為0來解答；2依照題中日勺信息“有些含氧化合物可寫成氧化物日勺形式，如Na2SiO3硅酸鈉可寫成Ns2O?SiQ,HSQ可寫成SQ?HO'進(jìn)行分析、解答：解：1草酸中H元素為+1價(jià)，。元素為-2價(jià)，設(shè)其中碳元素日勺化合價(jià)為x,由草酸日勺化學(xué)式為HGO4,依照化合物中元素日勺正負(fù)化合價(jià)日勺代數(shù)和為0,那么+1X2+xX2+一2X4=0,解得x=+3;尿素CQNH22中H元素為+1價(jià)，。元素為-2價(jià)，C元素為+4價(jià)，依照化合物中元素日勺正

37、負(fù)化合價(jià)日勺代數(shù)和為0,那么+4+-2+2x+1X4=0,解得x=-3;故【答案】為:+3;-3;2依照題中日勺信息“有些含氧化合物可寫成氧化物日勺形式，如Na£iQ3硅酸鈉可寫成Ns2Q?SiQ,HSQ可寫成SQ?HQ'可知，鐵酸亞鐵FeFezQ可寫成FQ或Fe2Q?FeQ故【答案】為：Fe2Q?FeQ點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)日勺原那么計(jì)算指定元素日勺化合價(jià)日勺能力和依照題中信息解決問題日勺能力、分析：有機(jī)高分子材料分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料、合成有機(jī)高分子材料簡稱合成材料、可依照概念解答、24、4分2018?株洲下圖中ABC虛四種粒子日勺結(jié)構(gòu)

38、示意圖，請(qǐng)回答以下問題、ABCD1以上四種粒子日勺結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素日勺粒子是AB填字母代號(hào)、2以上四種粒子中，能得到電子口勺是AC填字母代號(hào)、3D元素日勺名稱是僦元素；口中乂=8、考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖、專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律、分析：1依照元素日勺定義粉底推斷；2依照最外層電子日勺數(shù)目分析；3依照微粒核內(nèi)日勺質(zhì)子數(shù)分析元素日勺名稱，依照核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間日勺關(guān)系分析x日勺值、解答：解：1由元素日勺定義可知，AB日勺質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素日勺粒子；2由四種粒子日勺結(jié)構(gòu)示意圖可知，在AC結(jié)構(gòu)中，最外層日勺電子數(shù)是7個(gè)，大于4個(gè),在反應(yīng)中能得到電子；3由D粒子

39、日勺結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)日勺質(zhì)子數(shù)是18,該元素日勺名稱是僦元素；在原子中，由于核內(nèi)日勺質(zhì)子數(shù)等于核外日勺電子數(shù)，因此x日勺值是8、故答為：1AB;2AC;3僦元素，8、點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義日勺理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間日勺關(guān)系是解題日勺關(guān)鍵、25、5分2018琳洲右圖為KNQ和NaCl兩種物質(zhì)日勺溶解度曲線、1t，C時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度日勺大小關(guān)系：NaClKNO填“>”或“=”或“V”212c時(shí)，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl飽和溶液填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”、3將飽和KNO溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO溶液，可行日勺方

40、法之一是添加溶劑水，還能夠是升高溫度、4你從圖中可獲得什么信息寫出一條即可：KNQ日勺溶解度隨溫度日勺升高而增大合理均可、kno5度50：XaCl0titi溫度七考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變?nèi)丈追椒?、專題：溶液、濁液與溶解度、分析：1據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下物質(zhì)日勺溶解度大小；2分析該溫度下氯化鈉日勺溶解度，明確溶液狀態(tài)；3飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤喝丈滓话惴椒ㄊ牵涸黾尤軇?，升高溫度，?jù)此并結(jié)合物質(zhì)日勺溶解度曲線回答；4據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)日勺溶解度隨溫度變化情況，某溫度下物質(zhì)日勺溶解度等、解答：解：1tC時(shí)，NaCl日勺溶解度大于KNQ日勺溶解度；2由圖可知：1

41、2c時(shí)，KNO日勺溶解度是50g,且KNO日勺溶解度大于氯化鈉日勺溶解度，因此將25g氯化鈉固體投入50g水中，不能全部溶解，得到日勺是NaCl日勺飽和溶液；3KNQ日勺溶解度隨溫度日勺升高而增大，因此將飽和KNQ溶液變?yōu)椴伙柡蚄NQ溶液，可采取升溫日勺方法；4由該溶解度曲線圖可知：12c時(shí)，KNQ日勺溶解度是50g,KNQ日勺溶解度隨溫度日勺升高而增大，氯化鈉日勺溶解度受溫度阻礙不大等；故【答案】為：1;2飽和；3升高溫度；4KNQ日勺溶解度隨溫度日勺升高而增大合理均可、點(diǎn)評(píng)：了解溶解度日勺概念、溶解度曲線日勺意義、不飽和溶液和飽和溶液日勺轉(zhuǎn)化方法是解答此題日勺基礎(chǔ)和關(guān)鍵，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)日

42、勺掌握和應(yīng)用、26、4分2018?株洲向盛有10mLNaQ/液其中滴有少量無色酚酰溶液日勺燒杯中逐滴加入稀鹽酸，用pH計(jì)用來精確測(cè)定溶液pH日勺儀器測(cè)定溶液日勺pH,所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸日勺體積/mL02468101214燒杯中溶液日勺pH12.912.712.512.311.97.02.11.91當(dāng)加入稀鹽酸日勺體積為10mL時(shí),NaQH§液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)、2當(dāng)加入稀鹽酸日勺體積為3mL時(shí)，溶液顯紅色;當(dāng)加入稀鹽酸日勺體積為14mL時(shí)，溶液顯無色、3當(dāng)燒杯中溶液日勺pH=2.1時(shí)，溶液中日勺溶質(zhì)有：NaCl和HCl、考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液日勺酸堿

43、性與pH值日勺關(guān)系、專題：常見日勺酸酸日勺通性、分析：氫氧化鈉能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸日勺不斷加入，氫氧化鈉不斷減少，pH減?。划?dāng)pH等于7時(shí)，恰好完全反應(yīng)；稀鹽酸超過10毫升時(shí)，溶液呈酸性；當(dāng)pH=2.1時(shí)，溶液呈酸性，這時(shí)溶液中日勺溶質(zhì)既有生成日勺氯化鈉，又有未反應(yīng)日勺鹽酸；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答、解答：解：1pH=7時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，由表格數(shù)據(jù)可知，現(xiàn)在消耗日勺氫氧化鈉溶液日勺體積為10ml、2無色酚血:遇堿性溶液變紅色，遇酸性和中性溶液不變色；當(dāng)加入稀鹽酸日勺體積為3mL時(shí)，燒杯中溶液日勺pH大于7,溶液顯堿性，能使無色酚酬:溶液變紅；當(dāng)加入稀

44、鹽酸日勺體積為14mL時(shí)，燒杯中溶液日勺pH小于7,溶液顯酸性，無色酚Mt溶液不變色、3當(dāng)pH=2.1時(shí)，稀鹽酸過量，這時(shí)溶液中日勺溶質(zhì)既有生成日勺氯化鈉，又有未反應(yīng)日勺鹽酸、故【答案】為：110;2紅；無；3NaCl和HCl、點(diǎn)評(píng)：此題難度不是專門大，要緊考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液日勺酸堿性和溶液pH大小之間日勺關(guān)系、從圖表結(jié)合日勺角度理解中和反應(yīng)是正確解答此題日勺關(guān)鍵、【三】簡答題此題共2小題，共10分27、4分2018?株洲請(qǐng)用所學(xué)日勺知識(shí)回答以下問題：1實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，什么緣故能提高反應(yīng)速率？2亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽、它有毒、有咸味，外形與食鹽相似、人假設(shè)誤

45、食會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡、亞硝酸鈉日勺水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性、鑒別亞硝酸鈉溶液與食鹽水溶液日勺方法除了能夠選用無色酚酗:溶液、pH試紙或pH計(jì)外，還能夠選用什么試劑？如何操作？考點(diǎn)：阻礙化學(xué)反應(yīng)速率日勺因素探究；溶液日勺酸堿度測(cè)定、專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題、分析：1依照增大物質(zhì)日勺接觸面積，能夠提高反應(yīng)速率進(jìn)行解答；2依照堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，而中性溶液不能使紫色石蕊試液進(jìn)行解答、解答：解：1增大物質(zhì)日勺接觸面積，能夠提高反應(yīng)速率，因此實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，如此就能夠增大物質(zhì)日勺接觸面積，能夠提高反應(yīng)速率；2堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，而中性溶液不能

46、使紫色石蕊試液，因此鑒別亞硝酸鈉溶液與食鹽水溶液日勺方法可用紫色石蕊試液、操作步驟：分別將兩種少量溶液加入到兩支試管中，然后分別向兩支試管中滴加紫色石蕊試液，振蕩，變藍(lán)色日勺是亞硝酸鈉溶液，不變色日勺是食鹽水溶液、故【答案】為：1實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，如此就能夠增大物質(zhì)日勺接觸面積，能夠提高反應(yīng)速率；2試劑：紫色石蕊試液；操作步驟：分別將兩種少量溶液加入到兩支試管中，然后分別向兩支試管中滴加紫色石蕊試液，振蕩，變藍(lán)色日勺是亞硝酸鈉溶液，不變色日勺是食鹽水溶液、點(diǎn)評(píng)：此題考查化學(xué)反應(yīng)速率日勺阻礙因素及應(yīng)用，題目難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)日勺積存、28、6分2018?株洲A、B、CD、

47、E是初中化學(xué)中常見日勺五種物質(zhì)、在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，BC均為無色無味日勺氣體，D為不溶于水口勺白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含D日勺物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣日勺要緊成分之一、它們之間日勺關(guān)系如下圖圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)和中某些反應(yīng)物、生成物已略去、請(qǐng)回答以下問題：1D日勺名稱是碳酸鈣，E日勺相對(duì)分子質(zhì)量是32、2反應(yīng)日勺化學(xué)方程式為古汩CO+C u H 2CO，該反應(yīng)屬于差不多反應(yīng)類型中日勺合反應(yīng)、3D除了用來制取氣體C之外日勺另一用途是建筑材料考點(diǎn)：物質(zhì)日勺鑒別、推斷、專題：框圖型推斷題、分析：由于A為黑色粉末狀固體，日C均為無色無味日勺氣體，D為不溶于水口勺白色固體，在實(shí)

48、驗(yàn)室常用含D日勺物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣日勺要緊成分之一、由于黑色日勺碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣日勺白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，因此可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣，帶入框題驗(yàn)證即可；解答：解：由于A為黑色粉末狀固體，BC均為無色無味日勺氣體，D為不溶于水口勺白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含D日勺物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣日勺要緊成分之一、由于黑色日勺碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣日勺白色沉淀，

49、碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，因此可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣，E應(yīng)該是氧氣，帶入框題推斷合理；1D日勺名稱是碳酸鈣，E是氧氣其相對(duì)分子質(zhì)量是16X2=32;吉舊2反應(yīng)是碳和二氧化碳日勺反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CO+C-皿2CO,該反應(yīng)日勺反應(yīng)物是兩種生成物是一種，因此該反應(yīng)是化合反應(yīng)；3D是碳酸鈣除能制取二氧化碳外還能用作建筑材料；故【答案】為：1碳酸鈣；32;2CO+C回2CO;化合；3建筑材料；然后結(jié)合推出日勺物質(zhì)題中日勺轉(zhuǎn)換關(guān)點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征日勺物質(zhì)推出,系推導(dǎo)剩余日勺物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可、【四】實(shí)驗(yàn)與探究題此題共2小題，共18分29、6分

50、2018?株洲華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺氫氧化鈉溶液、請(qǐng)回答以下問題：1假設(shè)用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉5g、2假設(shè)用25%勺氫氧化鈉溶液配制，需要25%勺氫氧化鈉溶液20g;蒸儲(chǔ)水30g：配制時(shí)應(yīng)選用50mL詵填“10”、“20”、“50"、100”日勺量筒量取蒸儲(chǔ)水、3以下操作正確日勺選項(xiàng)是C、A、在托盤天平日勺左右盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體日將準(zhǔn)確稱取日勺氫氧化鈉固體直截了當(dāng)?shù)谷胙b有水口勺量筒中溶解C、將配制好日勺NaOH§液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽4在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，要填“要”或“不要”用到玻璃棒、考點(diǎn)：一

51、定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)日勺溶液日勺配制、專題：溶液、濁液與溶解度、分析：1溶質(zhì)曰勺質(zhì)量=溶液日勺質(zhì)量X溶質(zhì)日勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)；2濃溶液稀釋為稀溶液，溶質(zhì)日勺質(zhì)量不變，選擇量筒時(shí)選取與所量取液體日勺體積相近日勺量筒，且能一次性量取，減小誤差；3氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈日勺腐蝕性，量筒只能量取液體日勺體積，配制好日勺溶液貼簽裝瓶，據(jù)此分析解答；4配制溶液用玻璃棒攪拌加速溶解、解答：解：1配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺氫氧化鈉溶液，假設(shè)用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉50gx10%=5g2濃溶液稀釋為稀溶液，溶質(zhì)日勺質(zhì)量不變，設(shè)需要25%勺氫氧化鈉溶?日勺質(zhì)量為x,那么有5g=xX25%解得x=20g,因此需要蒸儲(chǔ)水日

52、勺質(zhì)量為50g-20g=30g;水口勺密度為1g/cm3,需要水30mL依據(jù)量筒選取一次相近日勺原那么，應(yīng)選50mL日勺量筒；3A、氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈日勺腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，防止腐蝕天平托盤，故錯(cuò)誤；B、量筒只能量取液體日勺體積，不能作為配制溶液日勺容器，故錯(cuò)誤；C、配制好日勺溶液貼簽裝瓶，正確；4在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要玻璃棒攪拌加速氫氧化鈉日勺溶解；故【答案】為：15;220;30;50;3C;4要、點(diǎn)評(píng)：掌握溶質(zhì)日勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)日勺計(jì)算式并會(huì)進(jìn)行應(yīng)用解決相關(guān)問題，了解濃溶液配制稀溶液日勺方法、溶液配制日勺考前須知等是解決此題日勺關(guān)鍵因素、30、12分2018琳洲某?；瘜W(xué)興趣

53、小組日勺同學(xué)依照實(shí)驗(yàn)室提供日勺儀器和藥品，在老師日勺指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣日勺制備實(shí)驗(yàn)、1寫出儀器a日勺名稱：錐形瓶、2甲同學(xué)從上圖中選擇BE裝置日勺組合制取氧氣，反應(yīng)日勺化學(xué)方程式為：2HQMn022H2O+OT、在用腳皮管連接裝置B和E中日勺玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口_潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管、收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片、收集氧氣還可選用日勺裝置是C、3乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量日勺KMnO固體放入大試管中，將溫度操縱在250c加熱制取Q、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)覺用排水法收集到日勺Q大于理論產(chǎn)量、針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：MnO分解放出Q;K2MnO分解

54、放出Q;K2MnO和MnO分解放出Q、提出猜想猜想I:反應(yīng)生成日勺MnQ,在 250C猜想n:反應(yīng)生成日勺猜想出：反應(yīng)生成日勺實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量日勺條件下加熱一段時(shí)刻，冷卻后測(cè)得MnO日勺質(zhì)量不變，那么推測(cè)I錯(cuò)誤:第二組同學(xué)取&MnQ在250c條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量日勺方法得出了猜想H正確日勺結(jié)論、該組同學(xué)選擇日勺實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星日勺木條放入試管內(nèi)、拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)覺，KC1Q固體加熱制取O2日勺反應(yīng)速率專門慢，但假如將KMnO4固體與KC1O3固體混合加熱，那么KC1O3日勺分解速率大大加快，請(qǐng)說明KMnO44KC1O3日勺分解反應(yīng)中是否作催化劑，什么緣故？高鎰酸鉀不是催化劑，是因?yàn)榧恿烁哝勊徕浿?，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦哝勊徕浄纸庖矔?huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生日勺二氧化鎰對(duì)氯酸鉀日勺分解起催化作用、實(shí)驗(yàn)反思通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究日勺問題是氯酸鉀分解日勺最正確溫度是多少、考點(diǎn)：氧氣日勺制取裝置；氧氣日勺收集方法、專題：常見氣體日勺實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化、分析：1熟悉常見儀器，了解名稱；2依照反應(yīng)裝置日勺特