最新美術(shù)課的導(dǎo)入方法word版本

1、學(xué)習(xí)資料美術(shù)課的導(dǎo)入方法水庫學(xué)校賀黎明現(xiàn)代教學(xué)論重視課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化。一節(jié)好的美術(shù)課，需要有一個(gè)合理的導(dǎo)入方法， 以集中學(xué)生的注意力， 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生大腦的形象思維。好的導(dǎo)課，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法。導(dǎo)課的方法有以下幾種：一、猜謎導(dǎo)課，讓學(xué)生以猜謎語的方式導(dǎo)入。例如，在學(xué)習(xí)折紙“小燕子” 時(shí)，就可以利用謎語導(dǎo)入。 老師說：今天我們來猜個(gè)謎語，看誰猜得又對(duì)又快。 身穿黑色禮服，專吃各種害蟲，春天它從南方來，秋天它往南方去。學(xué)生很快就會(huì)說出：小燕子。老師說：這節(jié)課我們就用紙來折小燕子。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高，很快就完成教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生掌握得也很好。

2、完成教學(xué)后，還可以讓學(xué)生利用謎語進(jìn)行表演。二、兒歌導(dǎo)入，讓學(xué)生以表演兒歌的形式導(dǎo)入新課。有時(shí)也可以教唱的形式導(dǎo)入。兒歌節(jié)奏明快，學(xué)生也易接受。例如進(jìn)行創(chuàng)作畫 “自己的事情自己做” 時(shí)，老師說：我今天教你們一首兒歌好嗎？紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來，紅手絹，白手絹，媽媽洗衣我也來。此方法不僅可以使學(xué)生回憶起以往的情景，而且對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了愛勞動(dòng)的思想教育。三、講故事導(dǎo)入，運(yùn)用給學(xué)生講故事的方法導(dǎo)課。例如進(jìn)行具有故事情節(jié)的繪畫創(chuàng)作時(shí)， 為了給學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容， 在新課前，可以給學(xué)生將相關(guān)的故事， 讓學(xué)生把握住故事情節(jié)， 選擇最精彩的片精品文檔學(xué)習(xí)資料段進(jìn)行描繪。四、試驗(yàn)導(dǎo)入，即讓學(xué)生以動(dòng)手試

3、驗(yàn)的方式導(dǎo)入新課。例如進(jìn)行色彩教學(xué)認(rèn)識(shí)各種間色時(shí)， 讓學(xué)生課前準(zhǔn)備三片玻璃片或透明塑料等透明物，課前讓學(xué)生利用原有的知識(shí)，在每片玻璃上涂上一層原色，再將它們兩兩重疊，讓學(xué)生看是什么顏色？（橙、綠、紫），老師說：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這幾種顏色（板書課題）。五、表演導(dǎo)入，采用表演孝節(jié)目的方式導(dǎo)入新課。可以是教師表演，也可以讓學(xué)生表演，如進(jìn)行手工“裝飾帽”一課時(shí)，請(qǐng)一名學(xué)生戴上裝飾帽表演一個(gè)小節(jié)目， 讓學(xué)生了解其功能， 從而激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)制作裝飾帽的愿望。六、范畫導(dǎo)入，即出示新穎的范畫導(dǎo)入新課。例如進(jìn)行掛盤設(shè)計(jì)或二方連續(xù)圖案設(shè)計(jì)時(shí)，教師可以課前制作出新穎、漂亮的作品，新課前出示給學(xué)生看，引起學(xué)生設(shè)計(jì)的興

4、趣。這樣，教學(xué)內(nèi)容完成得就非常順利。七、實(shí)物導(dǎo)入，利用實(shí)際物體進(jìn)行導(dǎo)入。例如為生活中的用品設(shè)計(jì)花樣時(shí)，可以讓學(xué)生拿來家中設(shè)計(jì)新穎好看的背包或手套等，教師說：大家認(rèn)真看一看物品的樣式和上面的花紋、圖案，之后再板書課題。學(xué)生在觀察實(shí)物后，不僅在創(chuàng)作過程有了依據(jù)，而且也愿意去創(chuàng)作。八、觀察導(dǎo)入，讓學(xué)生先對(duì)某種事物進(jìn)行觀察之后導(dǎo)入新課。例如進(jìn)行“樹的簡(jiǎn)單畫法”教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生觀察校園的樹木，了解樹的生長(zhǎng)規(guī)律和各種樹的特征。觀察后老師說： 這一節(jié)我們就學(xué)習(xí)樹的精品文檔學(xué)習(xí)資料簡(jiǎn)單畫法（板書課題），這樣不僅有利于學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)，而且有利于他們掌握繪畫的步驟。九、談話導(dǎo)入，即采用與學(xué)生談話的方式導(dǎo)課。這是一種常用的導(dǎo)課方式，教師向?qū)W生提出試探性問題，引起學(xué)生的思考、回憶和想象。十、意境導(dǎo)入，即為學(xué)生創(chuàng)造一定的意境的導(dǎo)入方法。例如進(jìn)行夢(mèng)的教學(xué)時(shí)，利用幻燈教學(xué)形式，利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入一種夢(mèng)境，有利于學(xué)生的想象。總而言之，美術(shù)課的導(dǎo)入方法很多