最新八級(jí)物理上冊(cè)試卷分析及成績(jī)分析教學(xué)文案

1、學(xué)習(xí)資料2012 2013 學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級(jí)物理試卷分析王秀美一、試卷結(jié)構(gòu)1、試卷長(zhǎng)度及時(shí)間：全卷共有6 頁(yè)，五個(gè)大題，23 個(gè)小題，滿(mǎn)分100 分。考試時(shí)間60 分鐘。2、題型及占分比例：填空題12 個(gè)小題， 36 分，占 36；選擇題4 個(gè)小題， 24 分，占 24；作圖題2 個(gè)小題，4 分，占 4；實(shí)驗(yàn)探究題2 個(gè)小題， 13 分，占 13；綜合應(yīng)用題3 個(gè)小題， 23 分，占 23。3、知識(shí)內(nèi)容分布：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 6 分，占 6%；聲現(xiàn)象 9 分，占 9%；物態(tài)變化 6 分，占 6%；光現(xiàn)象 21 分，占 21%；透鏡 16 分，占 16%；質(zhì)量與密度 44 分，占 44%。4、試

2、題的側(cè)重點(diǎn)在于質(zhì)量與密度及有關(guān)光的知識(shí)。三、試題的基本特點(diǎn)：1、突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查該試題把對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查放在首位，考查了學(xué)生靈活運(yùn)用基本知識(shí)與技能，分析解決問(wèn)題的能力。所涉及的科學(xué)內(nèi)容包括聲、光、物態(tài)變化及機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量與密度的相關(guān)知識(shí)，對(duì)探究過(guò)程和能力的考查也體現(xiàn)了科學(xué)探究的部分要素，達(dá)到了物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)點(diǎn)的80以上。重點(diǎn)知識(shí)的覆蓋面達(dá)90。2、注重聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”物理學(xué)業(yè)考試注重考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)的解釋和解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。在全卷中有許多小題的設(shè)計(jì)是從日常生活、科學(xué)技術(shù)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究中設(shè)置情境，考查學(xué)

3、生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解能力和應(yīng)用能力，總分值達(dá)80 分，占整個(gè)試卷總分的80。3、加強(qiáng)對(duì)物理方法和學(xué)生綜合應(yīng)用能力的考查方法是從知識(shí)到能力之間的重要紐帶，學(xué)習(xí)物理知識(shí)的最終目的是為了應(yīng)用知識(shí)，在應(yīng)用的過(guò)程中培養(yǎng)能力、啟迪智慧。第17、18 題綜合考查了學(xué)生的作圖能力。第 20 題綜合考查了學(xué)生的邏輯思維能力，第五大題重點(diǎn)考察了學(xué)生的計(jì)算能力及靈活運(yùn)用、分析知識(shí)的能力。4、試題融入探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的考查新課程中的許多科學(xué)內(nèi)容都要求學(xué)生通過(guò)探究獲得。第19 題通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要求學(xué)生對(duì)光的反射規(guī)律進(jìn)行歸納，進(jìn)行探究。給學(xué)生提供了極大的自由空間。四、學(xué)生答題情況分析及教學(xué)建議1

4、、切實(shí)加強(qiáng)基本概念的理解和基本規(guī)律的應(yīng)用，防止死記硬背精品文檔學(xué)習(xí)資料從學(xué)生答題情況看，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，對(duì)物理概念的理解不準(zhǔn)確，不能正確的應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)物理概念和規(guī)律建立的生活背景不夠豐富和清晰。在教學(xué)中要切實(shí)加強(qiáng)基本知識(shí)和基本方法的學(xué)習(xí)，弄清每一個(gè)物理概念和規(guī)律的來(lái)龍去脈，幫助學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，準(zhǔn)確理解物理概念和規(guī)律。 注重科學(xué)探究，全面培養(yǎng)學(xué)生的探究方法和能力， 注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力， 自主學(xué)習(xí)能力， 培養(yǎng)他們獨(dú)立的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、加強(qiáng)物理方法的學(xué)習(xí)，提高知識(shí)和方法的遷移能力在物理學(xué)習(xí)中，要親身經(jīng)歷物理概念和規(guī)律的建立過(guò)程，學(xué)習(xí)

5、和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的科學(xué)方法，并運(yùn)用科學(xué)方法分析解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)物理規(guī)律的內(nèi)容和結(jié)論的過(guò)程中，應(yīng)重視建立規(guī)律的過(guò)程及用到的方法，并學(xué)會(huì)咋不同的問(wèn)題中運(yùn)用這種方法，提高知識(shí)和方法的遷移能力。3、切實(shí)加強(qiáng)理解能力的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)物理的各種能力中，理解能力是所有能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)物理首先要對(duì)物理概念和規(guī)律有比較準(zhǔn)確和深入的理解，并能在不同的情景中認(rèn)識(shí)它，應(yīng)用它。從學(xué)生的答題情況看，學(xué)生失分的主要原因就是對(duì)物理概念和物理規(guī)律缺乏準(zhǔn)確的理解，不能辨別有關(guān)概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法。例如： 第 7 題學(xué)生對(duì)密度的定義模糊造成失分。第 22 題的題面較復(fù)雜，很多學(xué)生望而卻步，不會(huì)認(rèn)真讀題，致使失分。4、全面提高解題能力通

6、過(guò)評(píng)卷可以看出，不少學(xué)生的失分原因，在于解題能力偏低。有的學(xué)生缺乏規(guī)范的解題習(xí)慣，審題不認(rèn)真， 在沒(méi)有把題目的具體條件弄清楚的情況下就下手做題，結(jié)果漏洞百出。畫(huà)圖不用尺規(guī)， 丟失箭頭。實(shí)物連線不規(guī)范等。本試卷沒(méi)有涉及到計(jì)算題，故需要用文字表述的題目較多。因此，提高學(xué)生的表述能力也是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。總之，我認(rèn)為本試卷的命題基本達(dá)到了考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。我校學(xué)生的考前預(yù)測(cè)成績(jī)與考后的實(shí)際成績(jī)基本吻合。以上是我對(duì)本卷的一點(diǎn)看法。不當(dāng)之處， 還望諒解和指正。學(xué)生考試成績(jī)分析本次考試成績(jī)很差，學(xué)生的成績(jī)普遍不是很高，90 分以上的學(xué)生有，但不多。每班都有不及格的同學(xué)，平均分不高。實(shí)際上這種結(jié)果也在預(yù)料之中。首先，通過(guò)對(duì)試卷進(jìn)行的分析可見(jiàn)，本分試卷將接近50%的分都放在了最后一章質(zhì)量與密度上，而我對(duì)考試的重點(diǎn)把握不透，只對(duì)透鏡進(jìn)行了著重復(fù)習(xí)。其次，復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不夠，基本上每班只復(fù)習(xí)了一節(jié)課。第三， 我對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握不到位，感到很陌生，在給學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)可能不精精品文檔學(xué)習(xí)資料確，找不到重難點(diǎn)，導(dǎo)致課