29、呼風(fēng)喚雨的世紀

1、呼風(fēng)喚雨的世紀導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1認識5個生字，能正確朗讀16個詞語。2能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。3能說出20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。4通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點：了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。 學(xué)習(xí)難點： 理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。 學(xué)習(xí)方式； 自主學(xué)習(xí)、小組合作、班級展示、質(zhì)疑探究、總結(jié)歸納課前【學(xué)案自學(xué)】一、 基礎(chǔ)知識1、 正確讀寫下列詞語，并注音。寄 托 依 賴 船 舶 哲 學(xué) 家 原 子核 潛 入 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 因特網(wǎng)2、 借助工具書理解詞義。呼風(fēng)喚雨：（ ）

2、世紀：（ ）發(fā)現(xiàn)：（ ）發(fā)明：（ ）二、理解課文1、思考：這篇課文主要講了什么？課文主要是圍繞那一句寫的？用“ ”劃出來。2、細讀第二自然段，找出設(shè)問句。理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”、“一百年”和“上百萬年”的區(qū)別。3、悟讀三、四自然段。（1）動筆畫畫：劃出描寫人類在上百萬年的歷史中的生活狀態(tài)和20世紀人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。（2）你認為“農(nóng)耕社會”是個怎樣的社會？（ ）（3）神話中的“ 千里眼”、“順風(fēng)耳”、“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)？（ ） （4）在近一百年中人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現(xiàn)實？（ ）（5）第三段的最后一句，作者引用的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”做為（ ）句，說明

3、了（ ）提示：本句詩出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌送武判官歸京，詩句形容大雪好似梨花開放，后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機竟發(fā)的事物或蓬勃向上的形勢。（6）用心想想：課文用了什么方法向我們介紹了20世紀人類科學(xué)技術(shù)成就的？用這樣的方法寫有什么好處？方法：（ ）好處：（ ）（7）舉一些科技成就方面的例子。（ ）4、品學(xué)第五自然段。（1）為什么說“是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？（2）“科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活”體現(xiàn)在哪里？課中【小組合作】下面我們針對學(xué)習(xí)目標，進行合作學(xué)習(xí)。要求在組長的組織下，針對問題，展開學(xué)習(xí)和討論，人人發(fā)言，互幫互學(xué)。小組分工；第一

4、組，交流基礎(chǔ)知識。第二組交流理解課文的1、2題。第三至六組交流理解課文的第3題。第七組交流第4題。【班級展示】同學(xué)們，讓我們把我們交流的結(jié)果展示給大家，展示的過程同時也是享受的過程。1、請第一組同學(xué)展示基礎(chǔ)題。2、請第二組展示理解課文的1、2題。3、請第三至六組展示理解課文的第3題，其他組的同學(xué)也可以補充。4、請第七組展示第4題?！举|(zhì)疑探究】在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)還會創(chuàng)造怎樣的奇跡？還會怎樣改變我們的生活？你在學(xué)習(xí)的過程中，又發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢？【自悟自得】本節(jié)課，你學(xué)到了什么新的知識或者有什么體會和感受嗎？可以從學(xué)習(xí)方法，課文內(nèi)容、內(nèi)心感受等方面來談?！具_標測評】1、選詞填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)經(jīng)過無數(shù)次的失敗，刻苦鉆研，愛迪生終于（ ）了留聲機。最近，我國又（ ）了好多處大巖洞。幻想 理想沒有（ ），也就沒有科學(xué)的發(fā)展。我們應(yīng)該有偉大的生活目標和崇高的（ ）。改變 改觀由于天氣的原因，學(xué)校（ ）了開冬季運動會的計劃。在大家的努力下，這里的面貌（ ）了許多。2、選擇句型。（填序號）A 設(shè)問句 B反問句 C 疑問句是誰在呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。 （ ）難道不是科學(xué)技術(shù)改變了人類的生活嗎? ( )你一個人不怕危險嗎？ （ ）人類靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（ ）3、課文精彩語句品讀。20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀?！昂麸L(fēng)喚雨”的本意是（ ）在本文中指（ ），這句