校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào).doc

1、校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。強(qiáng)化了老師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生效勞的意識(shí)，遵照上級(jí)精神，我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)和提議，使決策建立在民主集中的根底上，盡力減少和消除工作中的過(guò)失。WTT和大家分享的校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)資料，提供參閱，歡送你的閱讀。校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)一尊敬的各位指導(dǎo)、老師們：大家好!一學(xué)年工作在繁忙中即將完畢。一年來(lái)，我盡心盡力履行校長(zhǎng)職責(zé)，團(tuán)結(jié)指導(dǎo)全體同志，堅(jiān)持把我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目的。在上級(jí)教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校指導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。此刻根據(jù)中心初中安排

2、，我就一年來(lái)校長(zhǎng)崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位指導(dǎo)、各位老師作以匯報(bào)。一、工作體會(huì)與思路體會(huì)：學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的泉我?？紤]著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話：國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)。是啊，校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更多的是職責(zé)與學(xué)習(xí)。要把學(xué)校方方面面工作做好，做為學(xué)校領(lǐng)頭人，我深感職責(zé)重大。所以，為了不斷進(jìn)步自我的指導(dǎo)本領(lǐng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，不斷進(jìn)步政治理論程度。三月份參加了由市教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)高端研訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了新的教育思想、新的教育觀念。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育的動(dòng)態(tài)開(kāi)展。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)校能在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)。思路：標(biāo)準(zhǔn)管理、依法治校、民

3、主治校1、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。強(qiáng)化了老師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生效勞的意識(shí)，遵照上級(jí)精神，我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)和提議，使決策建立在民主集中的根底上，盡力減少和消除工作中的過(guò)失。2、本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為全體教職工的典范，所以做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項(xiàng)都提早向值班同志說(shuō)明。平時(shí)對(duì)工作勤于考慮，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為“兼聽(tīng)那么明”，勤于和班子成員、老師開(kāi)展思想溝通，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。3、讓每一位老師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚

4、喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織、有人安排，盡最大力量解除老師的后顧之憂;每逢重大節(jié)假日，組織老師進(jìn)展慶賀活動(dòng)。這些做法，就是要為老師創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的進(jìn)取效益也是宏大的，每一名老師一旦提起學(xué)校，都會(huì)由衷地感到驕傲和自豪。二、求真務(wù)實(shí)，做好各項(xiàng)工作1、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起，時(shí)刻注意自我的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的催促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，學(xué)校相貌煥然一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從打早點(diǎn)排隊(duì)、上下樓梯、課間活動(dòng)抓起，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾

5、監(jiān)視崗”勤檢查、勤公示、勤催促，時(shí)刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2、一年來(lái)，學(xué)校把平安工作作為重中之中來(lái)抓。在平安方面，我們首先建立健全了學(xué)校平安指導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在平安管理上，作為校長(zhǎng)，我是第一職責(zé)人。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)平安工作，建立學(xué)校與班主任平安職責(zé)制，簽訂了平安目的職責(zé)書，職責(zé)職責(zé)明確到人，并落實(shí)職責(zé)追究制。針對(duì)可能存在的平安隱患，出臺(tái)了一系列平安措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進(jìn)展平安檢查、演練，每一天利用大課間時(shí)間進(jìn)展平安教育，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。一年來(lái)，我校確保學(xué)生平安和學(xué)校平安，沒(méi)有發(fā)生一齊平安職責(zé)事故。3、嚴(yán)要求

6、細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)上舍得投資，在老師教學(xué)程度的進(jìn)步上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。4、廉潔自律，標(biāo)準(zhǔn)后勤管理，加強(qiáng)效勞功能這一年來(lái)，我堅(jiān)持財(cái)金紀(jì)律，奉行廉潔自律，也進(jìn)一步健全了后勤的管理，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。三、存在的缺乏之處1、對(duì)中青年老師的培養(yǎng)進(jìn)步上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的進(jìn)步上缺乏力度，這與當(dāng)前的教育教學(xué)要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步開(kāi)展。

7、2、教學(xué)常規(guī)管理不夠細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、仍然存在著形式化的問(wèn)題。有些制度落實(shí)不到位，職責(zé)落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。3、教育教學(xué)程度有待進(jìn)步，校本研究活動(dòng)不夠深化，還需充分調(diào)動(dòng)老師的進(jìn)取性。三、今后的工作思路和奮斗目的。1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，繼續(xù)在細(xì)、嚴(yán)、上下功夫，重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。3、結(jié)實(shí)樹(shù)立“職責(zé)重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，平安教育常抓不懈，確保學(xué)校平安，創(chuàng)立平安學(xué)校。4、在關(guān)注老師民生上還應(yīng)下大力氣，如辦公環(huán)境、老師福利等，使我校的師生歡樂(lè)，安康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念真正落實(shí)到位。

8、一年來(lái)，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學(xué)校的各項(xiàng)工作獲得了明顯的成效。在受到了上級(jí)指導(dǎo)的肯定的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校與其他學(xué)校相比還有差距和缺乏。我們的工作還在繼續(xù)中，異常是學(xué)校的學(xué)校環(huán)境建立和老師個(gè)人的教學(xué)理論程度等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改善，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。老師的工作是一份憑良心的苦差事，無(wú)法用金錢來(lái)衡量它的價(jià)值。我們選擇了老師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻(xiàn)和貧寒。感謝全體老師長(zhǎng)期以來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌。我相信，在中心初中各位

9、指導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學(xué)今后必須會(huì)呈現(xiàn)新的校容校貌。以上匯報(bào)如不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。多謝大家!校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)二尊敬的各位指導(dǎo)，各位同行：歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝积R，匯報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)歷與考慮，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。_年是我到_中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。四年是可以做很多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的獲得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在_的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與指導(dǎo)的要求和期待相比，存

10、在很大的差距。除了學(xué)校相貌有所改變外，其他都是濤聲照舊。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)場(chǎng)疑心自我是否具有指導(dǎo)才能。讓以往對(duì)我寄予厚望的指導(dǎo)絕望了。即將過(guò)去的_年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。一、一年來(lái)所做的主要工作1、學(xué)習(xí)充電。今年3月，我參加了_市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在_市第_中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是_人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氣氛異

11、常誘人。他們的根底比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深化，可是他們心靈尺碼一樣的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)決。_市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在_年1號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號(hào)。啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名老師進(jìn)展培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的老師上示范課，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市老師初步理解新的課堂教學(xué)形式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)展問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)老師推進(jìn)改革的洪流之中。

12、在_的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫成了系列_日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多您的好評(píng)。2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫上自我的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外)。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代

13、表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育假如有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng)是可以陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的根本學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一個(gè)人閱讀本領(lǐng)的好壞決定了他學(xué)習(xí)本領(lǐng)的上下。所以每年一屆的讀書節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。僅有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規(guī)定書目中的圖書達(dá)30多本，這說(shuō)明喜歡讀書的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。_主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是進(jìn)取的擁護(hù)者和理論者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有工程。多好哦。只

14、要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。4、努力打造高效課堂。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣獲得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數(shù)達(dá)26人，超過(guò)以往任何一屆。得到了老百姓的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。5、做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急迫的想打造一些特色，亮點(diǎn)。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要理論，更需要時(shí)間。這一年，我們

15、只是在學(xué)生吃住行的平安上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)形式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些詳細(xì)的事情，是一些最根本的工作，上不得臺(tái)面，不好意思在那里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿活力與活力。二、獲得的主要成績(jī)1、今年5月，全省未成年人思想道德建立現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對(duì)我校青少年思想工作給予高度評(píng)價(jià)。此后，常有省內(nèi)學(xué)校來(lái)訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達(dá)十余次。2、今年9月，我校少年宮理解了全國(guó)禮貌城市創(chuàng)立檢查組的檢查，并以總分值經(jīng)過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。3、我?？萍?/p>

16、創(chuàng)新小組在_老師的指導(dǎo)下制作的“森林滅火救援機(jī)器人”參加_年全省中小學(xué)機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增加一抹亮色，可是已成絕版。三、存在的問(wèn)題1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。雖然在編人員有充裕，但從我調(diào)入aa以來(lái)，先后有35位老師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好老師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。2、我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。方法不當(dāng)，不擅長(zhǎng)溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但假如平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然此刻仍覺(jué)得自我很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多

17、地方值得我反思。3、老師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴(yán)重，對(duì)一些完美的情感，對(duì)一些充滿智慧的考慮，對(duì)一些打動(dòng)人心的故事，居然可以做到無(wú)動(dòng)于衷。_即將過(guò)去，再一次感謝那些堅(jiān)決支持我信任我的指導(dǎo)和同事，光陰會(huì)復(fù)原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在_.嶄新的_已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì)帶著新的活力和勇氣，出發(fā)!校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)三尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：大家好!在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)，應(yīng)對(duì)全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我仍然感到述職這一話題的困難和沉重。因?yàn)樗粌H僅是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。當(dāng)然，工作中我們需要有這樣的時(shí)機(jī)靜下心來(lái)伏案反思。在回憶與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，感受自

18、我的進(jìn)步;在分析p 與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過(guò)去的20_20_學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，期望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批評(píng)，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)開(kāi)展。人的行動(dòng)都是在必須理念支配下進(jìn)展的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自我呼吸清新的空氣、堅(jiān)持清醒的頭腦、擁有明晰的思路，找準(zhǔn)自我的位置，明確學(xué)校工作的共同目的.幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感職責(zé)重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了老師們的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的安康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存開(kāi)展，無(wú)論在什么情景下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，

19、并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自我要辦好學(xué)校，必須先武裝自我，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。所以，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)取參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，始終把科學(xué)開(kāi)展作為自我行動(dòng)的準(zhǔn)那么，時(shí)刻提醒自我，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)步自

20、我理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原那么，嚴(yán)格按照指導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以團(tuán)體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾道路。二、完善各類制度建立，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)學(xué)校的開(kāi)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。而教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的指導(dǎo)班子和進(jìn)取肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革開(kāi)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教

21、育管理體制，創(chuàng)立了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的指導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、老師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的形式，把管理浸透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深化教室、，進(jìn)展全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順利開(kāi)展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，禮貌習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)那么和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育。三、進(jìn)取加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的

22、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力進(jìn)步老師素質(zhì)，把進(jìn)步效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織指導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的道路、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行老師的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)形式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為打破口，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，定期舉辦課堂教學(xué)

23、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀老師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，進(jìn)取進(jìn)展教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)分析p 研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與老師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)老師的工作進(jìn)取性。四、加強(qiáng)學(xué)校文化根底平安建立，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展夢(mèng)想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，進(jìn)取探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，獲得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，堅(jiān)持教學(xué)樓秩序井然。三是以