職業(yè)中等專業(yè)學校平面設計專業(yè)調研報告.doc

1、職業(yè)中等專業(yè)學校平面設計專業(yè)調研報告_職業(yè)中等專業(yè)學校 平面設計專業(yè)調研報告 一、調研背景 隨著全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深入地認識到，要想在將來經濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、可以將先進科技成果轉化為現(xiàn)實消費力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和開展高等職業(yè)教育，已經成為世界各國進步勞動者素質和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。我校平面設計專業(yè)自20_年創(chuàng)辦以來已有9年辦學歷史，目前14級學生在校外實習，15級學生有5個班，面對日益劇烈的人才競爭及平面設計人才高素質、現(xiàn)代化的要求，進步平面設計人才的職業(yè)化教育綜

2、合程度至關重要。二、調研目的及意義 本次調研的目的是理解我國計算機平面設計相關產業(yè)開展現(xiàn)狀和將來開展 趨勢，明確經濟建立與社會開展對本專業(yè)人才的需求情況，更好地把握辦學方向，找準人才培養(yǎng)定位，理解職業(yè)才能，獲取崗位工作任務，合理開發(fā)課程與教學內容，落實理論教學條件和老師培養(yǎng)方向，為探究合適本專業(yè)高職層次專業(yè)教學課程體系奠定根底。通過調研，為計算機平面設計專業(yè)教學指導方案的編寫工作提供根底資料和根據，使本專業(yè)能更好地為區(qū)域經濟效勞。三、調研對象 調研對象主要有計算機平面設計相關企業(yè)、開設同類專業(yè)的職業(yè)院校和培訓機構。企業(yè)方面：對北京、天津、上海、山東、山西、浙江等多家用人企業(yè)進展了問卷調查、參觀

3、考察和走訪座談，承受調研的企業(yè)涉及廣告公司、室內裝飾公司、網絡推廣和運營公司、攝影機構、印刷公司、報社等，這些公司經營內容不盡一樣，但是都與計算機平面設計息息相關。職業(yè)院校與培訓機構方面：對山東省6個地市的10所中高職院校和2所培訓機構進展了問卷調研或參觀考察，承受調研的學校主要涉及計算機平面設計專業(yè)平面廣告設計與制作。四、 調研方法   參與本次調研的共有8名老師，這些老師均為本專業(yè)的授課老師，工程組成員分別采用了文獻查詢、問卷調查、專題會議、走訪座談、參觀考察等方法，進展扎實有效、切合實際的調研工作。為了方便調研工作的開展，將工程組成員劃分為8個課題小組，每個課題小組選定一位老師

4、作為課題負責人。工程總負責人根據調研的任務和內容，起草擬定了調查問卷的相關問題，分別涉及企業(yè)人才需求調查、計算機平面設計專業(yè)畢業(yè)生情況調查、計算機平面設計專業(yè)在校生情況調查等，經專家審核修改后發(fā)放給調研人員，開展調研工作。五、 調研內容 首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷，該問卷調查意在獲取當代平面設計人才需求情況和工作崗位具備的才能素質需求情況，調查結果為長清區(qū)職業(yè)中專平面設計專業(yè)課程設置的改良提供價值根據，希望您提供珍貴的信息和意見。1.貴公司有關平面設計效勞的內容？ A標志設計(logo設計) E.報紙廣告設計 BVI設計 F雜志廣告設計 C包裝設計 G其他 D畫冊設計 貴公司主

5、要使用的軟件？ APhotoshop DIllustrater BCoreldraw EAutoCad CIndesign F其他 2.貴公司在招聘時，對平面設計師學歷的要求？ A大專 B大本 C有職業(yè)資格認證證書 D其他 3.貴公司在招聘時，要求設計師的性別？ A男生 B女生 C無性別要求 D其他 4.貴公司在工作期間，軟件版本晉級更新速度？ A 快 C一般 B 慢 D不更新 5.您認為設計師在用人單位工作時，存在的缺乏是？ A 軟件應用不純熟C不敬業(yè)，沒有責任心 B 缺少創(chuàng)新精神D無團隊意識，自我為中心 E.不能吃苦耐勞 F.缺少美感 6.貴公司在招聘設計師時，考慮更多的問題是？ A 所掌

6、握軟件的技能純熟情況 B 與客戶的溝通才能 C 在校的學習成績 D 自帶作品做的情況 E 是否有團隊精神 F 是否有實際工作經歷 7.貴公司對平面設計師的需求情況？ A急需 B不需要 C暫時不需要 D其它 8.貴公司認為員工最應該具備的是什么? A吃苦耐勞的精神 B美感及創(chuàng)新 C專業(yè)知識掌握情況 D合作精神 9.貴公司認為平面設計師應具備素質？ A扎實的美術根底 B.強烈敏銳的感受才能 C.創(chuàng)造創(chuàng)造的才能 D.對作品的美學鑒定才能 E.對設計設想的表達才能 F.具備全面的專業(yè)智能 10.貴公司認為客戶對平面設計作品提案的詳細要求？ A100自已喜歡的風格，把自我發(fā)揮到極至 B50自己喜歡，50

7、客戶喜歡的風格，各讓一半，互相妥協(xié) C0自己喜歡，完全從客戶的要求出發(fā)，放棄自己的風格 D以上情況都考慮到 11.貴公司的主要平面設計作品使用最多的軟件？ APhotoshop DIllustrater BCoreldraw EAutoCad CIndesign F其他 12.貴公司認為當前對平面設計師人才需求情況怎樣？ 13.貴公司認為平面設計師工作崗位需要具備哪些才能？ 14.貴公司認為平面設計師工作根本流程包括哪幾個方面？ 六、數(shù)據整理及分析p 根據目前社會上對于平面設計畢業(yè)生的用人需求及設計人員的才能素質狀況調查，我大致的進展了總結分析p ，分析p 的結果如下：調查結果：對_區(qū)平面設計

8、市場的對待 潛力很大， 開發(fā)缺乏 潛力很小市場空間缺乏 趨于飽和 其他 54.17 8.33 29.17 8.33 公司人員學歷構造比例 本科以上 本科 大專 初中 其他 4.8 9.8 82.4 1.7 1.3 平面設計專業(yè)員工密集部門 設計部 籌劃部 市場調查部 制作部 其他 43.24 24.32 8.11 13.51 10.81 招社會新員工的側重點 學歷 技術程度 經歷 其他 9.30 37.21 39.53 13.96 招大專應屆畢業(yè)生的待單位：元8001000 10001500 15003000 3000以上 30 50 20 0 該專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的 經歷 專業(yè)技能 學習才

9、能 溝通才能 其他 37.78 17.78 13.33 26.67 444 公司有沒有高校廣告專業(yè)的員工 有 沒有 65 35 1.現(xiàn)擁有平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32 2.公司各部門員工最重要的才能和素質：設計部門：創(chuàng)新，專業(yè)設計技術，軟件純熟；籌劃部：統(tǒng)籌全局，靈敏，創(chuàng)新，知識面廣；制作部：認真細心，技能；市場/業(yè)務部：溝通反響才能，勤奮，勇氣；調查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納才能；3.專業(yè)應屆畢業(yè)生應具備的素質和才能：設計方向：有創(chuàng)意，勤奮；籌劃方向：對市場理解，有溝通才能，新思維超前，文字駕馭才能；4.對高校平面設計專業(yè)學生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社理論，鍛煉溝通才能，適

10、應才能，理解各種媒體性質。另：經營理念：模較大的公司有經營理念，一般的公司沒有詳細的理念。5.平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門：業(yè)務部，銷售部；招社會上員工的其他側重點：吃苦耐勞，誠信，態(tài)度端正；招廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生的其他側重點：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通才能；廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的其他才能：勇氣，勤奮；公司在招應屆廣告專業(yè)畢業(yè)生或新員工時一般都沒有崗前培訓，有的話也是客服效勞，營銷技巧的培訓。6.崗位才能要求 1創(chuàng)意人才 優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速開展，外資廣告公司的不斷進入，對優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增， 2設計制作人才 平面設計公司對設計制作人員的學歷要求不

11、高，但工作要細致，要有良好的動手才能和學習才能。3客戶業(yè)務人才 用心為客戶效勞是客戶業(yè)務人才的工作準那么。七、結論及觀點 平面設計畢業(yè)生的就業(yè)面也變得越來越廣泛，印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等都可以成為平面設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇方向。從這些方面不難看出平面廣告設計在眾多的社會招聘中占有了較大的份額。其中平面行業(yè)不可缺少的人才，也是如今稀缺的人才：創(chuàng)意人才、設計制作人才、客戶業(yè)務人才。在當今社會平面設計行業(yè)注重的不僅僅是專業(yè)知識的應用，更加重要的是廣告設計人員所設計出來的作品如何在現(xiàn)如今眾多的廣告宣傳中脫穎而出。通過上述分析p ，我們認為平面設計專業(yè)

12、的畢業(yè)生應熟悉經濟、文化和藝術等相關學科知識，理解中外平面行業(yè)的現(xiàn)狀和開展趨勢，具有現(xiàn)代平面廣告籌劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的才能，具備市場分析p 、籌劃和組織大型活動的才能，只有這樣才能適應新形勢，為中外企業(yè)進展形象籌劃。八、 建議及改良措施 一通過上述調研，提出如下建議：1、培養(yǎng)先進設計理念，進步學生審美才能、設計創(chuàng)意才能 留給學生“創(chuàng)意的時間”，可以根據主題獨立設計制作出完好的設計作品。2、純熟使用各種設計軟件 設計作品不僅要有創(chuàng)意，還要有速度，提升軟件使用純熟度的至關重要 3、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和吃苦耐勞的品質。4、學生社會化的促進 二改良措施如下：1、明確人才培養(yǎng)目的 根據中職學生的年

13、齡和心理特點，以學生職業(yè)生涯開展為出發(fā)點和落腳點，面向本地及周邊地區(qū)經濟社會開展和職業(yè)崗位需要，以培養(yǎng)學生的職業(yè)行動才能為目的，為社會和國家培養(yǎng)具有扎實計算機平面設計專業(yè)根本素養(yǎng)、強烈社會責任感和良好人文素養(yǎng)的高素質應用型人才。2、以職業(yè)行動才能為導向重構課程體系 1聘請企業(yè)一線技術骨干座談，采用頭腦風暴的形式聚集企業(yè)典型工作任務，專業(yè)老師對工作任務進展分類整理、挑選合并；2根據已經確立的典型工作任務安排相關專業(yè)老師利用一個星期的時間全程跟蹤企業(yè)技術專家，獲得全部典型工作任務的工作過程；3重新分析p 工作任務，將工作過程進展歸納整理，從而獲取可以用于教學的典型工作任務和工作過程；4在對典型工作

14、任務和工作過程進展充分論證后，再次召開了校企合作會議，向企業(yè)專家展示前期調研總結和成果，并請企業(yè)專家和職教專家對成果進展論證、修訂；5專業(yè)老師們根據典型工作任務所用到的知識和技能，確定出學習領域內容，并依此確定課程體系。3、建立專兼職優(yōu)勢互補的老師隊伍 鼓勵老師參加各種新技能、新知識的培訓，定期派出老師去企業(yè)理論實習，并聘請相關企業(yè)技術骨干來學校擔任兼職老師。專兼職老師共同參與到學校教育和企業(yè)消費理論中，技術根底和核心才能課程主要由具有行業(yè)企業(yè)經歷、理論才能較強的學院專職老師擔任，綜合才能課程和拓展才能課程由專職老師和兼職老師共同承當，頂崗實習以兼職老師為主，專職老師為輔。4、編寫基于典型工作任務的教材 以企業(yè)崗位才能要求為根據，根據典型工作任務獲得學習領域課程內容，詳細操作方式可以參考F.勞耐爾編寫的學習領域課程開發(fā)手冊。5、改革教學方法和教學手段 采用任務驅動、工程引導等教學方法，將理論教學與理論教學合二為一，邊用邊學，校內教學全部在一體化機房進展，即在具有多媒體教室和實驗室兩種功能的計算機平面設計專用機房，老師借助投影儀、掃描儀、數(shù)碼相機、打印機等設備，利用多媒體教學系統(tǒng)和網絡教學等手段，使教學生動活潑、引人入勝，學生邊學邊做；為學生聯(lián)絡對口實習基地，按照工作流程完成學習任務，局部內容在校內學習，局部內容在企業(yè)實習基地進展，讓學生親歷完好的消費過程，突出對學生