競聘校長演講稿.doc

1、競聘校長演講稿篇1 尊敬指導(dǎo)、評委、來賓們：大家好! 感謝上級指導(dǎo)對長安小學(xué)的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、標(biāo)準化，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的時機，使我們年輕人有時機展示自己的才華，為長安小學(xué)的開展奉獻自己的智慧和才干。假如我中選為長安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心,有才能做好總務(wù)處的工作，為長安小學(xué)的騰飛奉獻自己的一份力量。一、本人簡歷：本人于 1993 年 7 月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并一直擔(dān)任學(xué)校的會計主管，1998 年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長，20_ 年 8 月調(diào)入三元區(qū)長安小學(xué)任教，從

2、事教育事業(yè) 11 年。二、工作才能 1、良好的職業(yè)道德。任教 11 年來，本人能廉潔奉公，以身作那么，團結(jié)協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做外表文章，不空談，具有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。2、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風(fēng)?？倓?wù)處工作的性質(zhì)和特點，要求總務(wù)人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好效勞工作。認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。4、有一定的計算機根底，有利于工作的程序化管理。三、學(xué)?？倓?wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路 1、指導(dǎo)思想 嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協(xié)助校長強化

3、學(xué)校財產(chǎn)和財務(wù)管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“效勞”的觀念，為教育教學(xué)一線效勞。2、工作思路 進一步完善總務(wù)處的各項管理的制度，以適應(yīng)信息時期的要求。做好學(xué)校的財務(wù)管理 認真執(zhí)行上級部門的財務(wù)制度，加大學(xué)校財務(wù)的管理。認真編制學(xué)校的預(yù)算，有方案、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，進步資金的使用效率，保證教學(xué)工作的開展。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標(biāo)準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務(wù)公開。建立嚴格的采購制度制定嚴格的購物方案，合理化審批、采購、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開支。進一步完善學(xué)校財產(chǎn)管理 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用。

4、建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理方法。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對財產(chǎn)進展動態(tài)管理，做到合理調(diào)配物質(zhì)。完善物品的領(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點工作。節(jié)約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。修舊利廢，減少浪費，組織人員對學(xué)校的課桌椅進展全面的維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。進步總務(wù)處的工作效率，制定“考核”制度，進步人員的工作效益。做好師生的衛(wèi)生保健工作 每學(xué)年對學(xué)生進展一次體檢，建立學(xué)生安康卡，對患有特殊疾病的同學(xué)做好反應(yīng)、跟蹤工作。堅持預(yù)防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性傳染病及時防治和管理。根據(jù)學(xué)校財力，有方案地組織教職工體檢，建立教職工安康檔案。建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動處室人

5、員的工作積極性，團結(jié)處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展。以上，是我參加公開競聘演講的主要內(nèi)容，假如組織上給予信任，我將按照我的指導(dǎo)思想和工作思路，以我的熱情，使我?？倓?wù)處工作更上一層樓，假如沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業(yè)和長安小學(xué)的開展盡自己的最大力量。篇2 尊敬的各位指導(dǎo)、評委、同志們：大家好! 我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此時機，感謝指導(dǎo)為我提供一個展示自己的時機，以及多年來上級指導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。我叫董偉強，今年 33 歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱。1995 年畢業(yè)于襄城師范，同

6、年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)歷豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年根本功大賽一等獎等。_-2022 年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任;2022 年被任命為臺官李小學(xué)副校長，協(xié)助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，一直到如今。我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速開展，教體局指導(dǎo)與時俱進，高瞻遠矚，于 _ 年開場實行小學(xué)校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性開展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)指導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶著本校職工勵精圖治，各校

7、的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕老師，同時自己已有多年學(xué)校中層指導(dǎo)管理經(jīng)歷，在這種氣氛下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。我的競聘優(yōu)勢是：一、對半坡店小學(xué)的情況比擬理解，與半坡店學(xué)校的老師關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有強有力的保證。二、長期擔(dān)任學(xué)校中層指導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)歷豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有 4 年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2 年副校長經(jīng)歷，特別是所負責(zé)的平安工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策才能、施行才能、交往才能、組織才能。三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)成績

8、突出。這使我理解學(xué)生，熟悉教學(xué)，可以較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務(wù)實。我熱愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目的和做老師的準那么。校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準備。假如我中選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好指導(dǎo)班子建立及老師隊伍建立，向管理要質(zhì)量。身正，不令那么行。首先進步指導(dǎo)班子的思想認識，指導(dǎo)班子成員要加強

9、學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范。整個指導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育，進步教育教學(xué)質(zhì)量。同時，重視對老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在進步老師思想認識，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的不做教書匠就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在進步老師的業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要老師認真、用心去做，一定會進步學(xué)校的教育教學(xué)程度。第三，強化管理，從制度建立入手，標(biāo)準辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為標(biāo)準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理形式。通過做好老師的工作，使學(xué)校老師的相

10、貌煥然一新，進步老師在社會上的地位，增強老師投身教育的熱情，從而進步學(xué)校在社會上的影響力。二、抓學(xué)校文化建立和根底設(shè)施建立，營造和諧校園，促學(xué)生文明安康開展。首先，在做好老師思想、業(yè)務(wù)工作的同時，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。積極營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛。強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧開展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，進步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學(xué)校根底設(shè)施投入，通過

11、整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強師生自尊心、自信心、自豪感?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄＜偃绺傔x成功，我相信，在縣鄉(xiāng)指導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家相信，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的開展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量! 謝謝大家! 篇3 各位指導(dǎo)、評委：大家好，我叫_，80 年最后一個月出生，典型的 80 后，現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘，關(guān)心我的指導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位

12、指導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進心的表現(xiàn)吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實回憶自己的工作經(jīng)歷，我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書，從教育局辦執(zhí)意二進宮借調(diào)到政府辦，經(jīng)歷的 6 年借調(diào)時間里，先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦，最后又回到教育部門。除了癲，或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間，因自己的扎實工作，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀，兩個年度評為“縣十佳秘書”，屢次被評為優(yōu)秀老師和多項工作先進個人。在縣五完小的工作中，學(xué)校欠缺英語老師，自己上，擔(dān)任五六年級三個班的英語老師，學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文 老師，自己上，同時認真做好教學(xué)工作，獲得

13、了較好的成績。學(xué)校老師和村委指導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。對于這次競聘的主要話題：如何進步教學(xué)質(zhì)量和課改，以及自己任校長后的打算，我想綜合一起來講自己的三點看法，與其他校長可能略有不同吧：一是強團隊，回絕平庸。百年大計教育為本，教育大計老師為本。老師隊伍或者團隊的奉獻決定教育質(zhì)量的進步。在老師團隊建立里面，一方面是校長要進步素質(zhì)，擺正工作重心。如今我們的校長，我個人把他分為幾類：后勤主任型校長，抓基建很行;辦公室主任型校長，抓協(xié)調(diào)很行;政務(wù)主任校長，抓德育很行。當(dāng)然有些校長都不屬于以上類型，他只是一個校長。我個人認為要把教學(xué)質(zhì)量進步，需要的是教誨主任型校長、教研型校長、學(xué)術(shù)型校長，專心致志

14、地抓教學(xué)工作的開展!如今各個學(xué)校不是搞音樂美術(shù)體育等興趣小組活動嗎?我想建議的是得搞一個學(xué)習(xí)興趣小組，把學(xué)習(xí)落后的同學(xué)成立興趣小組，就讓校長當(dāng)興趣組責(zé)任老師，進步對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度。老師團隊里面的另一方面是老師，如今的老師普遍缺乏的是幸福感，怨言較多。都說快樂的人必須做到三件事：不操心別人的事、不擔(dān)憂老天爺?shù)氖隆⒆龊米约旱氖?。而老師的職業(yè)就是操心學(xué)生的事，因此想快樂很難。老師的幸福感，我覺得來自于兩個方面，一個是個人專業(yè)的成長，二個是名利。應(yīng)該把老師個人專業(yè)成長內(nèi)心成長看得更為重要，要積極創(chuàng)設(shè)好各種平臺和時機，重點培育，使每一位老師在學(xué)校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面，常規(guī)的，或

15、者說教育局的表彰，我認為是方案經(jīng)濟的范圍，假如學(xué)校經(jīng)濟條件可以，完全可以實行的是市場經(jīng)濟范圍，假如一個老師帶班出來的教學(xué)質(zhì)量很是突出，除了可以學(xué)校設(shè)立一些校級優(yōu)秀老師、突出奉獻老師等聲譽進展獎勵外，參考以生均公用經(jīng)費的額度為基準進展獎勵也是可行的，獎他 N 個 250.(笑) 二是明思路，回絕盲目。思路決定出路。沒有管理思路的校長絕對管理不好一所學(xué)校。面對教學(xué)質(zhì)量的提促，尤其是課改，我們要積極考慮。之前，我擔(dān)任副縣長秘書時，有一位秘書前輩曾告訴我，當(dāng)好一個指導(dǎo)秘書你一定要調(diào)研掌握指導(dǎo)負責(zé)工作的三大塊：工作現(xiàn)狀，存在問題，建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報告，也是當(dāng)好一位指導(dǎo)作好工作必須考慮的。

16、所以我認為，以后考核校長，往往可以看看他有沒有針對本校工作的調(diào)研報告就成。(笑)說到我們?nèi)缃竦恼n改，我可能要唱唱反調(diào)了，如今課改提的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，試問全縣有多少老師甚至校長能很好的理論好，并起到進步教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話說得好：人的幸福感來自于不變的東西，如不變的親情友誼愛情。老師的幸福感呢?我覺得也來自于不變的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理。身處變革之中的人，是會缺少幸福感的。然而，不變革是沒有出路的。所以，我覺得，我們學(xué)校要抓住一些不變的管理形式，穩(wěn)步的推去教學(xué)的改革。在這里，我有個個人意見，如今小學(xué)的語數(shù)英音體

17、美等科目都叫為幾門學(xué)科，我認為還是叫幾名功課的好。功課是要練的，課堂教學(xué)怎么改都不能分開練功，練根本功，練根底。扎實強化練功，才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目的放開目光放下形式，并建全考評機制加以穩(wěn)固，如市六中的每周過關(guān)機制。對課改工作，這里提的意見僅是我一家之言，也許不對也許對。正如我去年寫的淺談現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運用這一論文，其中就有略提推進現(xiàn)代教育技術(shù)的中庸意見，在縣里被評為三等獎，推薦于省級卻獲評了一等獎。三是抓落實，回絕折騰。沒有落實，任何工作都等于零。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實。需要我們每一位老師落實好每一次備課，落實好每一次作業(yè)修改，

18、落實好每一次課后輔導(dǎo)，落實好每一次改良課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時間和精力放在教學(xué)過程本身，而少一些活動。本人對“活動”真有點感冒呢。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞“活動”，正如喜歡搞“工程”一樣，也許是工程有工程資金，活動有活動經(jīng)費吧，有錢的玩藝喜歡者眾應(yīng)該好理解。只是活動不能折騰到了教學(xué)，活動不能折騰到了常規(guī)，活動不能折騰到了學(xué)習(xí)，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農(nóng)活去追求藝術(shù)一樣。提到涉及到學(xué)校的有關(guān)活動，有人說，以前是折騰二折騰三，如今都折騰五了。我覺得教育真的經(jīng)不起活動的折騰，需要常規(guī)化管理。此外教育改革也不能太折騰，拿如今推行的課改來說吧。課改專家都說沒有教育思想的課堂是荒蕪的，我很認同。但是我看到的是，別把每一位老師特別是年紀大的老師當(dāng)成萬金油，當(dāng)成陶行知，當(dāng)成思想家理論家，我們還是把每一個老師當(dāng)成教書匠吧，低調(diào)點。既然是教書匠，教什么，怎么教，怎么驗收把關(guān)，完全可