《七色花》教學案例

1、學習好資料 歡迎下載 七色花教學案例 武發(fā)政 教學目標 （一）知識與能力： 1. 掌握本課生字和新詞。 2. 正確流利地朗讀課文。默讀時要有一定的速度。 3. 理解課文內容，感受小女孩的天真可愛，心地善良，體會到凡事都應該為別人著想，懂得只有樂于助人才能得到真正的幸福和快樂。 （二）過程與方法： 1. 過程：初讀，學習生字詞，讀順課文再讀，了解課文的大致內容，讀懂課文精讀，品詞析句，體會作者的情感，讀出感情。 2. 方法 ; 一是創(chuàng)設情境法、 聯(lián)系生活法、 角色體驗法、 結合插圖想象法等， 以讀為主，在讀中感知、感悟、 培養(yǎng)語感， 受到情感的熏陶； 二是引導學生將探究性學習和有意義的接 受性學

2、習結合起來，并在自主學習的基礎上進行有意義的合作性學習。 （三）情感、態(tài)度與價值觀： 通過虛擬的情境，讓學生進入童話所描寫的意境，感受 小女孩用最后一片花瓣幫助雙腿有病的小男孩， 培養(yǎng)學生正確的價值觀和幸福觀， 從而積極、主動、樂觀地生活與學習。 學習者特征分析 三年級的小學生對童話充滿興趣，且想象豐富，估計對課文七色花較為喜愛。 他們具有一定的閱讀能力和理解能力及寫作能力， 可以調動他們的積極性， 讓他們充分地自 我發(fā)揮，培養(yǎng)想象力。 教學重點、難點 重點： 朗讀課文，學習生字詞。 學習好資料 歡迎下載 難點：了解七色花的神奇作用， 知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事， 運用想象和 幻想，引導

3、學生說說如果有一朵七色花想實現(xiàn)什么愿望。 教學準備 電子白板， ppt 課件 教學過程 一、質疑課題，激趣導入新課 師：在我們的生活中，處處可見美麗可愛的花朵，它們有的嬌艷欲滴，有的清新秀 麗，有的香氣襲人，有的冷幽淡雅， （你們平時都見過什么樣的花朵？）今天老師給大家?guī)?來了一朵神奇而又美麗的花朵， 它的名字叫七色花。 你們想不想認識它?。窟@節(jié)課讓我們插 上理想的翅膀， 一起飛向那神奇的、 豐富多彩的童話王國， 去采一朵美麗而又神奇的七色花。 （出示課件并板書課題） 二、 整體感知，初步體驗 1. 自由讀課文。在讀的時候要注意讀準字音，讀通句子。標出自然段的段序。 2. 現(xiàn)在老師要檢測這些字

4、看你們是不是都掌握了。課件出示下列詞語，開火車讀， 齊讀。 神奇 插上 花瓶 完整 一陣 嚇唬 娃娃 堆滿 婆婆 橙色 撕下 堵塞 健康 歌謠 花瓣 辮子 旋風 東張西望 一眨眼 三、 全班交流，理解內容 1. 同學們你們知道這篇童話中的主人公是誰嗎？ 2. 請你再讀課文，試著用最簡潔的話來說說這篇文章主要講了一件什么事？小組內試著說一說。 （小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以滿足人的愿望， 于是小姑娘就用 它做了七件事。 課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花， 她利用七色 學習好資料 歡迎下載 花的花瓣實現(xiàn)了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。） 3

5、. 誰能來匯報？（指生答） 篇幅這么長，你只用這么簡單的幾句話就說明白了。你值得得到老師的贊揚。 4. 請同學們快速的瀏覽課文， 看看七色花是什么樣子？把相關的句子畫下來。 （指名答）（老婆婆把一朵有著黃、紅、藍、綠、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送給珍妮。） 同學們你們說這朵七色花漂亮么？請你練習讀一讀。誰能把它的美麗讀出來。 誰愿意再嘗試？ 恩，好一朵美麗的七色花。七色花不僅美麗，還有一個什么特點？（神奇）真會 讀書！ 你從哪里看出來的？請你把課文中的句子讀出來。（只要 . 就 . ）只 要. 就. 能說明什么？ （說明這朵花神通廣大， 不需要什么努力和條件， 就能實現(xiàn)任何愿望。）誰能用只要

6、. 就 . 來造句。 同學們，你們有想要得到的東西嗎？把你最想實現(xiàn)的夢想填到橫線上。自己練 習讀一讀。 出示：小花瓣兒飛呀飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉回來，我要 - 。 師：請同學們也讀一讀。讀出神奇。 指名 3 個。（想要什么， 就會有什么， 好神奇 男生讀 - 飛吧，飛吧！我要 . 多神奇的咒語。女生讀） 6. 那珍妮到底有哪些愿望呢？細細的讀一讀課文， 找一找珍妮有哪些愿望， 用“” 劃下來，并把這些愿望寫在你們桌上的花瓣上，寫 1-3 片花瓣。 教師出示課件，大屏幕輔助 填空（）色花瓣幫助珍妮。 學生通過（讀讀想想劃劃寫寫交流），隨機引出珍妮的七個心愿： 學習好資料

7、 歡迎下載 黃色花瓣幫助珍妮回家 紅色花瓣把打碎的花瓶復原 藍色花瓣帶她去北極 綠色花瓣讓她從北極返回家 橙色花瓣來了很多玩具 紫色花瓣叫玩具都回去 青色花瓣幫助跛腿男孩兒恢復健康 小朋友，珍妮用七色花瓣實現(xiàn)了七個愿望，你覺得哪一片花瓣實現(xiàn)的愿望最有意義呢？為什么？（出示課件，指名答） 七色花只剩下最后一篇花瓣了， 對最后一片花瓣珍妮格外的珍惜， 珍妮說得仔細想想，還要點什么，小朋友你們想她會想到些什么呢？（指生答） 她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西，給他人帶來一些有意的幫助，我們再來看一看珍妮的愿望吧。 課件出示：小花瓣兒飛喲飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉回來

8、，讓維佳健康起來吧。 師：用最后一片最珍貴的花瓣為小男孩做了一件好事的時候，她的心里是多么 的快樂??！誰還能快樂地讀一讀。（指名 2 到 3 讀） 珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧。飛吧！讓這個 小男孩健康起來吧 . ” 師 : 這是珍妮最用心念的一句咒語，請讀得輕一些師：這是最后一片珍貴的花瓣，請讀得再輕一些 師：這是最有意義的一個心愿，來，靜下心，深深地吸一口氣，讀得更輕一些 學習好資料 歡迎下載 （師有感情的背誦最后一段：就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉 迷藏來了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上?。ㄕn件出示圖片） 師：小男孩快樂嗎？僅僅是小男孩的快樂嗎？還有誰的快樂？ 師：這是怎樣的快樂？（回讀快樂） 師：難怪有人說?。ǔ鍪荆簬椭鷦e人，快樂自己！） 四、 拓展延伸 多么神奇的七色花呀， 要