考點(diǎn)6動物生命活動的調(diào)節(jié)

1、圓學(xué)子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此題庫為Word版，請按住Ctrl，滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，關(guān)閉Word文檔返回原板塊?？键c(diǎn)6 動物生命活動的調(diào)節(jié)一、選擇題 1（2010重慶高考T5）正常人即使閉眼，伸出手指也能觸摸到自己的鼻尖，這個動作屬于 （ ）A印隨行為 B大腦皮層控制的條件反射活動C本能行為 D大腦皮層中央前回控制的活動【命題立意】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的綜合運(yùn)用能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】條件反射由神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞大腦皮層參與，非條件反射由大腦皮層以下的低級中樞參與?！疽?guī)范解答】選D。印隨行為是幼小動物出生后跟隨看到的第一個目標(biāo)的行為，A錯誤；條件

2、反射是對非直接刺激做出反應(yīng)的行為，“觸摸自己的鼻尖”顯然是直接刺激，B錯誤；本能行為由一系列非條件反射組成，由大腦皮層以下的中樞完成，題目中的動作顯然應(yīng)由大腦皮層參與，C錯誤；伸出手指能觸摸自己的鼻尖是一個準(zhǔn)確的運(yùn)動，這種人體手指的運(yùn)動是受大腦皮層中央前回的軀體運(yùn)動中樞控制的活動，D正確。2. （2010四川高考T4）某同學(xué)感冒發(fā)熱39C，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學(xué)的生理狀況是 （ ）A呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累B汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na濃度降低C甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加D糖原合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多【命題立意】本題以人體內(nèi)水鹽調(diào)節(jié)、

3、體溫調(diào)節(jié)的過程為載體,體現(xiàn)知識間的綜合性，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】呼吸、心跳加快消耗直接能源多心肌細(xì)胞中ATP減少；甲狀腺激素分泌增多代謝增強(qiáng)體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快糖原分解（而不是合成）增強(qiáng)脂肪分解加快尿素合成增多、產(chǎn)熱量增加。 【規(guī)范解答】選C。心跳加快時耗能較多，心肌細(xì)胞不可能大量積累ATP，A錯誤；汗液分泌增多時尿量減少，但血漿鈉離子濃度仍然增高，原因是：排出汗液的數(shù)量比少排的尿量要多，患者還輕度腹瀉，B錯誤；感冒發(fā)燒時甲狀腺激素分泌增多，代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，C正確；由于甲狀腺活動加強(qiáng)，而甲狀腺激素能加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，所以糖原分解加快，脂肪分解加快，甚至利

4、用蛋白質(zhì)而使尿素含量增加，D錯誤。3.（2010全國卷T2）下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）A效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子BT淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D一個效應(yīng)B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）只能產(chǎn)生一種抗體【命題立意】本題考查免疫細(xì)胞的類型及抗體的形成，意在考查考生對免疫基礎(chǔ)知識的掌握情況?！舅悸伏c(diǎn)撥】骨髓中的造血干細(xì)胞 B細(xì)胞漿細(xì)胞：產(chǎn)生抗體 T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞：分泌淋巴因子【規(guī)范解答】選B。淋巴細(xì)胞分為T細(xì)胞和B細(xì)胞，受到抗原刺激后，T細(xì)胞可增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，而效應(yīng)T細(xì)胞既可與靶細(xì)胞密切接觸，還能釋放出可溶性免疫活性物質(zhì)淋巴因子，A項(xiàng)正確；B細(xì)胞接受抗原刺激

5、后，可增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，B項(xiàng)錯誤；吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞，C項(xiàng)正確；而一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體，D項(xiàng)正確。二、非選擇題4. （2010四川高考T30）回答下列問題：某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）實(shí)驗(yàn)一 按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）。組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的

6、OD值甲手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）120.20乙正常組（未做手術(shù)）120.40向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有 物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為 。有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組：做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎？ 。請說明理由： 。請為此實(shí)驗(yàn)擬定一個題目： 。（2）實(shí)驗(yàn)二 另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如下圖所示。請?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是 。在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這

7、是由于該大鼠下丘腦釋放的 減少，使垂體釋放的 降低所致?！久}立意】本題以大鼠為實(shí)驗(yàn)材料,通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。【思路點(diǎn)撥】脾臟組織制成細(xì)胞懸液+SRBC（抗原）SRBC破裂（免疫反應(yīng)）脾臟組織制成細(xì)胞懸液含有抗體?！疽?guī)范解答】（1）根據(jù)題干提示，SRBC為山羊紅細(xì)胞，而紅細(xì)胞表面有抗原物質(zhì)，因此向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原。脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，而SRBC表面有抗原物質(zhì)，因此脾細(xì)胞懸液必然含有抗體；產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞。本實(shí)驗(yàn)可增加一組做手術(shù)卻不損壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)，這樣可排除手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)的影響。（2）下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，損壞鼠的下丘腦，使鼠失去體溫調(diào)

8、節(jié)功能，因此隨著溫度的升高耗氧量增加（類似變溫動物）。圖示見答案。正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度升高的原因?yàn)椋涸诘蜏卮碳は?，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌；腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高。下丘腦能分泌促性腺激素釋放激素，下丘腦損毀導(dǎo)致該激素減少，進(jìn)而影響垂體分泌促性腺激素，從而引起性腺萎縮?！緟⒖即鸢浮浚?）作為抗原 抗體 漿細(xì)胞 有必要 可以排除手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響（2）在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌,腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高促性腺激素釋放激素 促性腺激素【類題拓

9、展】單一變量原則往往是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計的重點(diǎn)要保證單一變量，即在實(shí)驗(yàn)中除要設(shè)置的變量外，其他條件都必須一致，特別注意實(shí)驗(yàn)過程中是否會因添加試劑或進(jìn)行某個操作而引起控制條件的不一致性。例如：實(shí)驗(yàn)對象的一致性；等量性原則每次實(shí)驗(yàn)所加試劑的量要相等；實(shí)驗(yàn)控制時間的一致性；實(shí)驗(yàn)條件的一致性。5. （2010全國卷T32）請回答：（1）葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要_蛋白的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖的吸收屬于_的過程。（2）小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，驅(qū)動該轉(zhuǎn)運(yùn)過程的動力來自于_（葡萄糖濃度差、ATP的分解）。（3）正常人體的血糖含量為80120 mg/dL

10、,機(jī)體長時間運(yùn)動時，血糖不斷被消耗，此時胰島細(xì)胞分泌的_增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的 _分解，使血糖含量維持在正常水平。（4）當(dāng)血糖濃度高于180 mg/dL時，部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過程影響腎臟對水的重吸收從而導(dǎo)致_增多，此時收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈_。（5）當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50 mg/dL時，人會感覺頭昏，其原因是_?！久}立意】本題以葡萄糖為背景材料,體現(xiàn)相關(guān)知識之間的聯(lián)系性，主要考查考生對知識的綜合運(yùn)用能力。【思路點(diǎn)撥】（1）血糖濃度高于180 mg/dL部分葡萄糖隨尿液排出體外帶走大量水分尿量增多；（2）體內(nèi)血糖濃度降至50 mg/dL腦供能不足人會感覺頭昏

11、。【規(guī)范解答】（1）小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖的吸收是通過主動運(yùn)輸進(jìn)行的，不僅需要載體蛋白的協(xié)助，還需消耗能量。（2）小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入血液為協(xié)助擴(kuò)散，動力主要靠葡萄糖的濃度差。（3）機(jī)體長時間運(yùn)動，血糖不斷被消耗，導(dǎo)致機(jī)體血糖含量降低，此時，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，它能強(qiáng)烈地促進(jìn)肝糖原的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高，進(jìn)而維持血糖穩(wěn)定。（4）當(dāng)血糖濃度高于180 mg/dL時，部分葡萄糖在隨尿液排出體外的同時，也帶走了大量的水分，導(dǎo)致尿液增多。葡萄糖為還原糖，與班氏試劑反應(yīng)，加熱后呈現(xiàn)磚紅色。（5）當(dāng)人體血糖含量低于50 mg/dL時，

12、由于腦組織活動所需的能量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動對能量的需要，從而出現(xiàn)頭昏現(xiàn)象?！緟⒖即鸢浮浚?）載體 主動運(yùn)輸（2）葡萄糖濃度差（3）胰高血糖素 肝糖原（4）尿量 磚紅色（5）腦組織活動所需的能量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動對能量的需要（其他合理答案也給分）【類題拓展】與血糖有關(guān)的三種激素的聯(lián)系與區(qū)別激素名稱分泌器官作用器官胰島素胰島B細(xì)胞肝、肌肉等組織器官胰高血糖素胰島A細(xì)胞肝腎上腺素腎上腺肝（1）腎上腺素與胰高血糖素協(xié)同作用使肝糖原分解；（2）胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖維持相對穩(wěn)定；（3）胰高血糖素可使非

13、糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；（4）胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌，胰島素抑制胰高血糖素的分泌；（5）調(diào)節(jié)血糖平衡的激素有多種，但以胰島素和胰高血糖素為主。6. （2010全國卷T32）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動實(shí)驗(yàn)。請回答與此有關(guān)的問題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的_中，神經(jīng)中樞位于_中。（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_所決定的。（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），立即刺激A端_（能、不能）看到左后肢收縮活動;刺激B端_（能、不能）看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處

14、的某一段出現(xiàn)伸縮活動，該活動_（能、不能）稱為反射活動，主要原因是_ _?！久}立意】本題以反射弧圖像為信息載體，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，屬于考綱綜合運(yùn)用層次。 【思路點(diǎn)撥】 切點(diǎn) a b (反射的傳遞方向) 上圖中，如果刺激a點(diǎn)（切點(diǎn)上游），效應(yīng)器無反應(yīng)；如果刺激b點(diǎn)（切點(diǎn)下游），效應(yīng)器有反應(yīng)。 【規(guī)范解答】感受器主要分布在皮膚和黏膜中，神經(jīng)中樞主要是腦和脊髓。由題知感受刺激的部位是脊蛙左后肢的趾部皮膚中的感受器。除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）的神經(jīng)中樞只在脊髓。反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向是單方向的傳導(dǎo)，神經(jīng)興奮單方向傳導(dǎo)是由突觸結(jié)構(gòu)決定的。立即刺激A端，在傳出神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，A端至效應(yīng)器間沒有剪斷有電位變化能引起效應(yīng)器活動。刺激B端由于中間被剪斷不能將電位變化傳到效應(yīng)器，不能引起效應(yīng)器活動。反射活動是建立在反射弧結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，由于剪斷破壞了反射弧的結(jié)構(gòu)，無法進(jìn)行反射活動的“感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器”的過程，