人一下《語文園地四1》課件

1、人一下語文園地四1語文園地四語文園地四體育東路小學 林美娟人教新課標一年級人教新課標一年級語文下冊第四單元語文下冊第四單元人一下語文園地四1教學目標教學目標 1、通過認字，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方、通過認字，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。法。2、通過讀句子，發(fā)現(xiàn)多音字；讀音、通過讀句子，發(fā)現(xiàn)多音字；讀音不同，意思也不同。不同，意思也不同。3、引導學生積累好詞好句，優(yōu)秀段、引導學生積累好詞好句，優(yōu)秀段篇。篇。4、口語交際，培養(yǎng)語言表達能力和、口語交際，培養(yǎng)語言表達能力和動手實踐能力。動手實踐能力。人一下語文園地四1我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)膀膀 腰腰 肚肚 背背月字旁的字跟身體有關月字旁的字跟身體有關人一下語文園地四1

2、趴、蹲、跑、跳、路趴、蹲、跑、跳、路足字旁的字和腳有關足字旁的字和腳有關我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)人一下語文園地四1睜、眼、睛、眠、睡、眨睜、眼、睛、眠、睡、眨目字旁的字跟眼睛有關目字旁的字跟眼睛有關我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)人一下語文園地四1捕、搖、擠、搬、擦、抄、捕、搖、擠、搬、擦、抄、拾、摔、撥、攔、摸拾、摔、撥、攔、摸提手旁的字跟手有關提手旁的字跟手有關我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)人一下語文園地四1形聲字規(guī)律：形聲字規(guī)律：形聲字，分兩半。形一半，表形聲字，分兩半。形一半，表意思；聲一半，示讀音。形旁意思；聲一半，示讀音。形旁相同是同類。相同是同類。人一下語文園地四1我會認：我會認：擦黑板 抄作業(yè) 收拾摔倒 撥開 攔住

3、 摸頭人一下語文園地四1我會讀：我會讀： 小松鼠長著一條長長的尾巴。 聽音樂是一件快樂的事。 望著窗外的大雨，奶奶心里很著急。zhngchngyulzhezho人一下語文園地四1我會用詞語：我會用詞語： 美麗的夏夜 美麗的（ ）精彩的球賽 精彩的（ ）可口的松果 可口的（ ）透明的翅膀 透明的（ ）人一下語文園地四1有趣的問題 有趣的（ ） 悶熱的天氣 涼爽的（ ）亮晶晶的眼睛 紅艷艷的（）綠油油的荷葉 金燦燦的（）我會用詞語：我會用詞語：人一下語文園地四1口語交際：續(xù)講故事口語交際：續(xù)講故事 有一天，小兔在鄉(xiāng)間的小路上散步，兩旁有一天，小兔在鄉(xiāng)間的小路上散步，兩旁的景色可美啦。小松鼠急急忙忙

4、向他走來的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走來了。小松鼠為什么急急忙忙呢？向小兔走了。小松鼠為什么急急忙忙呢？向小兔走來是想干什么呢？請同學們幫幫忙，仔細來是想干什么呢？請同學們幫幫忙，仔細看圖，充分發(fā)揮自己的想象力，把這個故看圖，充分發(fā)揮自己的想象力，把這個故事續(xù)講完，看誰講得好。事續(xù)講完，看誰講得好。提示：小松鼠可能為了什么事才急急提示：小松鼠可能為了什么事才急急忙忙找小兔？小兔會怎么說？忙忙找小兔？小兔會怎么說？怎樣幫助小松鼠？怎樣幫助小松鼠？人一下語文園地四1畫一畫畫一畫（1）學生自由畫畫，老師巡視。）學生自由畫畫，老師巡視。（2）先畫好的同學放在實物投影儀下讓）先畫好的同學放在實物投影儀下讓同學們欣賞，評價。同學們欣賞，評價。（3）小組交流。）小組交流。（4）評出）評出“小畫家小畫家”。人一