七年級(jí)實(shí)心球說(shuō)課稿(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上體育說(shuō)課稿 雙手向前投擲實(shí) 心球各位評(píng)委：大家好！我今天的主要內(nèi)容是 雙手投擲實(shí)心球，輔助內(nèi)容有：游戲和健身操 一 指導(dǎo)思想首先說(shuō)的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于義務(wù)教育階段學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育鍛煉的意識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為終身體育打下良好基礎(chǔ)！二，教學(xué)分析（一） 教

2、材分析。雙手向前投擲實(shí)心球是投擲中最基本的動(dòng)作，也是中考項(xiàng)目。能有效的發(fā)展學(xué)生的上力量和腹背力量，以及全身協(xié)調(diào)用力等身體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生冷靜、果斷等心理品質(zhì)的形成。投擲項(xiàng)目相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目率顯枯燥，學(xué)生興趣不高！對(duì)這一實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采用游戲，健身操等輔助教材，并配合多種練習(xí)方法和提高學(xué)生的。本內(nèi)容的重點(diǎn)：讓學(xué)生基本掌握動(dòng)作技術(shù)。難點(diǎn)是腿，腰，腹，手臂的協(xié)調(diào)用力。三、學(xué)情分析：本教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，此班共有56名學(xué)生，本班學(xué)生體質(zhì)狀況總體一般，但各學(xué)習(xí)都有體能相對(duì)較好的學(xué)生，特別是體育委員和小組長(zhǎng)，有較強(qiáng)的接受能力和組織管理能力，是老師的小幫手。還有部分體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生，

3、在教學(xué)中應(yīng)注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的龍頭作用，鼓勵(lì)和帶動(dòng)一小部分相對(duì)后進(jìn)的同學(xué)。由于本班有小部分同學(xué)較為活潑好動(dòng)，投擲項(xiàng)目又比較危險(xiǎn)，因此在教學(xué)中必須對(duì)加強(qiáng)場(chǎng)地、器材的管理，嚴(yán)密組織教學(xué)，避免傷害事故的發(fā)生。（三）教法設(shè)想我采用直觀教學(xué)方法，讓學(xué)生觀看掛圖和教師的示范進(jìn)行練習(xí)；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。（四）學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生帶著教師的問(wèn)題去練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；分組練習(xí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，發(fā)揮體育骨干作用，充分體現(xiàn)、探究學(xué)習(xí)。（五）教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實(shí)際情

4、況制定教學(xué)目標(biāo)如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解雙手投擲實(shí)心球的基本技術(shù)原理，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)！2技能目標(biāo)讓90%的學(xué)生基本掌握雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，50%的學(xué)生能體會(huì)并運(yùn)用到全身用力協(xié)調(diào)擲球！3情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生勇于探索在困難中體驗(yàn)成功，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣！三、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部分：開(kāi)始部分,準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束。（一）開(kāi)始部分兩個(gè)內(nèi)容：安排4'。1.是常規(guī)內(nèi)容。2.是隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)列的內(nèi)容是蹲下及起立，方法：學(xué)生以集合隊(duì)形聽(tīng)老師口令進(jìn)行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。后面安排的反應(yīng)練習(xí)“彈鋼

5、琴”，方法：以四列橫隊(duì)分別代表哆、啦、咪、發(fā)，叫到的蹲下，沒(méi)叫到的站立。既是對(duì)隊(duì)列練習(xí)效果的檢驗(yàn)，又能提高學(xué)生練習(xí)興趣，為以下的教學(xué)作好準(zhǔn)備。要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，步調(diào)一致，反應(yīng)迅速。（二）準(zhǔn)備部分時(shí)間安排81.雙人操 3 壓肩運(yùn)動(dòng) （4×8拍） 弓步推掌（4×8拍）體側(cè)運(yùn)動(dòng) （4×8拍 ） 互背運(yùn)動(dòng) （4×8拍） 學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏認(rèn)真練習(xí)，把生理機(jī)能的活動(dòng)水平調(diào)動(dòng)起來(lái)，為進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)作出準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生。另一方面，雙人操充分體現(xiàn)了，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，改善人際關(guān)2.游戲 5：定點(diǎn)打靶培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和投擲興趣；達(dá)到活動(dòng)身體，

6、導(dǎo)入課題的目的。（三）基本部分 時(shí)間安排25學(xué)習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球 ：為了解決教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，我安排了以下的教學(xué)步驟：。教師進(jìn)行完整示范，讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過(guò)程。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)采用集體糾正和個(gè)別指導(dǎo)，并按照循序漸進(jìn)原則：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜方法來(lái)逐步教授動(dòng)作技術(shù)其具體安排練習(xí)如下：1.徒手 兩腳左右或前后站立身體成反弓的練習(xí)。教法：教師講解，示范學(xué)生模仿練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤采取集體糾正和個(gè)別糾正。組織：四橫隊(duì)，兩手側(cè)平舉左右散開(kāi)！易犯錯(cuò)誤：身體過(guò)于后仰，支撐不牢。糾正方法，教師示范，及時(shí)糾正。2.徒手體會(huì)腿，腹，腰，臂協(xié)調(diào)用力練習(xí)，目的為解決動(dòng)作難點(diǎn)技術(shù)打下基礎(chǔ)。組織教法同

7、練習(xí)1.易犯錯(cuò)誤：登地?zé)o力。糾正方法：原地登地練習(xí)。3、徒手完整動(dòng)作練習(xí)和采用沙包練習(xí) 3。徒手模仿練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)用力的順序。沙包比較輕，讓學(xué)生體會(huì)揮臂甩腕的鞭打動(dòng)作。這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)容易讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。隊(duì)形組織：分成四組，小組長(zhǎng)負(fù)，教師巡視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4雙手向前投擲實(shí)心球練習(xí) 8 這項(xiàng)練習(xí)是本課的重點(diǎn)，目的是讓學(xué)生掌握完整的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)會(huì)雙手向前投擲實(shí)球組織：學(xué)生分成2組，相向站立，距離15米，站在一端的中間，統(tǒng)一指揮。學(xué)生要注意統(tǒng)一投擲，統(tǒng)一撿球。練習(xí)時(shí)要組織有序，避免安全事故發(fā)生。易犯錯(cuò)誤：低頭，出手時(shí)向下砸球。糾正方法：強(qiáng)調(diào)出手角度，球向斜上方45度角出手，定標(biāo)

8、志物練習(xí)?。ㄋ模┳詈蠼Y(jié)束部8用配幸福拍手歌音樂(lè)進(jìn)行舞蹈放松，時(shí)間安排4'。組織：學(xué)生站在直徑為15米的圓。第一遍原地踏步加擊掌，第二遍原地跑跳步加拍肩，第三遍行進(jìn)間跑跳步加跺腳，第四遍原地跑跳步加甩臂。要求學(xué)生在放松時(shí)做到輕松、快樂(lè)，聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性，同時(shí)起到放松上、作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放松，在進(jìn)行美的教育的同時(shí)，又一次體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣。（五）作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。然后布置課后練習(xí)。器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。七、預(yù)計(jì)課的效果：學(xué)生能在指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽能有效的完成教學(xué)目標(biāo)。，預(yù)計(jì)