我多想去看看優(yōu)秀教案

1、1我多想去看看優(yōu)秀教案跟大家分享的優(yōu)質教學資源。 此篇我多想去看看教案具有教學課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設計精當?shù)奶攸c，能充分調(diào)動 學生上課的積極性。下面一起來學習下吧!我多想去看看優(yōu)秀教案教學目的：1、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛北京、愛祖國的思想感情。2、會寫4個字，認識兩個偏旁。3、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。教學重點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛北京、愛祖國的思想感情。2教學難點：會寫4個字，認識兩個偏旁。教具準備：生字卡片、課件教學時間：第二課時教學過程：一、復習檢查1.小朋友，你還記得上一節(jié)課學習了什么嗎我們還是來學習11課。教師板書課題， 請大家一起讀一讀課題。（生齊讀 我

2、多想去看 看）2. （出示生字卡片）小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎?學生 自由讀，齊讀，抽讀，開火車讀生字。?（學生回憶）這節(jié)課33.復習詞語告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開 門獎勵讀得好的學生。二、導入學習新課：1、把生字帶到課文里，齊讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了些什么。（讀后抽學生說一說自己知道的內(nèi)容。）2、學生齊讀課題回顧內(nèi)容： 我 指的是誰?我 想去哪兒看看，想去看什么?我 為什么想去看看呢?3、師引讀媽媽說的話。想一想， 我 從媽媽的話里知道了什 么?（我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。）（出示第三句話）4大 家一起讀讀這句話。4、指導讀最后兩

3、句。 我多想去看看 為什么有兩句。 學生回答，師引導。（讀出急迫，迫切想去的心情）多想 還可以換成哪些詞?（很想 、真想、特別想等）5、北京，祖國的首都，人人都向往那個地方，你知道為什么嗎我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外， 還有許多風景優(yōu)美的名勝古跡，老師收集了很多很多北京的風光圖片,(出示課件，邊講解邊出示北京的風景圖片)今天，老師想給你們 當一回導游，小朋友，一起來吧!(1)我們先來到了八達嶺長城,它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。2)接著我們來到了北京的天壇公園。5(3)然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。(4)最后，我們來到天安門廣場上看升旗儀式。6、小朋友，北京城歷史悠久，

4、風景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎?用一句話來贊美北京。出示句子：北京，我想對你說。（引導學生用不同的句式來談自己的感受）如： 北京太美了!我很想去看看。 我真想去看看。三、課外拓展。1、如果你有機會去北京，你最想去哪里?為什么?（學生交流）6師小結：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!2、出示句子：北京是我國的首都五星紅旗是我協(xié)的國旗我們愛北京我們愛五星紅旗3.指名讀4.齊讀5、我想小朋友的愿望一定會實現(xiàn)的，現(xiàn)在讓我們的男孩子們從 心底里大聲地說一聲 我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向著北 京說7一聲 我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊 我多想去看看，我多想去看看。四、指導寫字1、比較字形，識記漢字2、學寫生字。注意 升 的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫。）3、你看清楚 廣 字在田字格中的位置了嗎?（點 靠近豎中線起筆。）4、 走 和 足 ：他們在田字格中的什么位置才會覺得舒服 呢?（豎 在豎中線上。）他們的區(qū)別是什么呢?5、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。8比一比，看誰寫得漂亮。6指名板演并評議，指導書寫。寫的時候要注意什么，你要提醒大家嗎?五、作業(yè)收集有關北京的風光圖片和天安門廣場上升旗的有關資料。以上就是