下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、桃花源記教案課題 桃花源記 課型 新授 授課時(shí)間 總第課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.朗讀、背誦課文。2 .理解積累一些文言實(shí)詞。3 .認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。 教 材分析 概述 重點(diǎn) 難點(diǎn)(1) 朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實(shí)詞。(3)把握文章的敘事線索。理解文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,引人入勝的寫法。教具錄音機(jī)、投影儀 教學(xué)法 設(shè)計(jì)朗讀法、引導(dǎo)法 教學(xué)內(nèi)容 及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入剛才我們已疏通了文章意思,現(xiàn)在我們一起分析文章的內(nèi)容。二、課文分析1 .朗讀課文,試背誦課文。2 .給課文分段,歸納段意。按漁人行蹤分三部分。第一部分(第1節(jié))
2、:寫漁人捕魚時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過(guò)。第二部分(第23節(jié)):寫漁人進(jìn)入桃花源,在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過(guò)。第三部分(第45節(jié))寫漁人離開桃源后,太守派人先后探訪桃源 未果的情形。3 .提問(wèn): .漁人怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的?討論并歸納:緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口人。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。 .提問(wèn):作者怎樣描寫桃花林的自然景色的?討論并歸納:夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 .提問(wèn):作者怎樣描寫桃花源的生活環(huán)境的?討論并歸納:土地平曠,屋舍產(chǎn)然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通, 雞犬相聞。 .提問(wèn):作者
3、怎樣描寫桃花源人的熱情好客的?討論并歸納:便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 .提問(wèn):桃源人見漁人為什么“乃大驚”?討論并歸納:寫出桃源人對(duì)陌生人的驚異,顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)。 .提問(wèn):漁人一一為具言所聞,桃源人為什么“皆嘆惋”?討論并歸納:為桃源外的世界如此動(dòng)亂,黑暗而嘆惋,為桃源外的人沒有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123 .提問(wèn):此中人語(yǔ)云,不足為外人道也的原因是什么?討論并歸納:不希望外人來(lái)打擾這里的生活。 也為下文再尋桃源不得 埋下伏筆。 .提問(wèn):漁人出桃源時(shí),“處處志之”,為什么再往時(shí),“尋向所志, 遂迷,不復(fù)得路”?討論
4、并歸納:作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。 .提問(wèn):為什么說(shuō)桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng) 價(jià)?討論并歸納:作者虛構(gòu)的世外桃源,是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照 的。這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫, 沒有戰(zhàn)亂,社會(huì)平等,和平安寧,確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民 理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望, 但在當(dāng)時(shí) 的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的,因而它只是一種空想。三、總結(jié)結(jié)構(gòu),思考文章主題全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索, 把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過(guò),在桃源的所見所聞所歷,離開桃源后再尋桃源的情形,都貫串起來(lái)了。故事曲折回環(huán)。它虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界, 寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。(中心思想)四、作業(yè)1 .課后練習(xí)。2 .選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)桃花源:夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。(景色優(yōu)美)進(jìn)入桃花源:所見:土地平曠、屋舍嚴(yán)然、良田美池、阡陌交通、雞犬相聞。(環(huán)境良好)共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123怡然自樂(生活安定)所聞:避秦時(shí)亂,來(lái)此絕境(與世隔絕之久)所歷:便要還家,設(shè)酒殺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025建筑裝修裝飾工程施工合同
- 橋梁場(chǎng)地磚施工合同
- 能源管理精細(xì)化管理技巧
- 咨詢公司客戶資料保密政策
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教師聘用合同
- 陵園綠化項(xiàng)目廢標(biāo)條件研究
- 招投標(biāo)主體法律問(wèn)題研究
- 藝人經(jīng)紀(jì)承銷協(xié)議書范本
- 商業(yè)秘密保護(hù)實(shí)施細(xì)則
- 住房公積金購(gòu)買二手房合同
- 2022年西藏自治區(qū)中考英語(yǔ)真題卷(含答案與解析)
- 醫(yī)院輸血質(zhì)量管理考核標(biāo)準(zhǔn)
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):15、《古代詩(shī)歌四首》教案
- 氣道評(píng)估與處理課件
- 腦血管病的介入診療課件
- RCS-9626CN電動(dòng)機(jī)保護(hù)測(cè)控裝置
- 苗木供貨服務(wù)計(jì)劃方案
- 回轉(zhuǎn)支承實(shí)驗(yàn)臺(tái)測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 全員安全生產(chǎn)責(zé)任考核表
- 董事長(zhǎng)調(diào)研方案
- 危險(xiǎn)化學(xué)品MSDS(次氯酸鈉溶液)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論