教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)教案和諧溫馨的生活空間課題背景：課程的學(xué)習(xí)方式不只是傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)和理解，還必須能反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題，使學(xué) 生在解決課題的過程中參與知識(shí)的創(chuàng)新，教學(xué)活動(dòng)也不是課堂上的理論講解和實(shí)驗(yàn)室的操 作，還必須讓學(xué)生到真實(shí)的世界中，去獲得各種切身體驗(yàn)的解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。充分利用 藝術(shù)教育資源，拓展藝術(shù)教育空間，豐富課程資源，使學(xué)生在真實(shí)的世界中感知生活空間， 是當(dāng)代教育對(duì)美術(shù)教育工作者提出的新課?；顒?dòng)目標(biāo)和內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)果性目標(biāo)感受并理解色彩在生活空間的裝飾效果方面所起的作用從空間面積、空間裝飾和空間設(shè)計(jì)等方而分析現(xiàn)代社會(huì)對(duì)空間設(shè)計(jì)的要求>掌握用線條、色彩等多種表現(xiàn)形式來描繪

2、室內(nèi)空間體驗(yàn)性目標(biāo)感受美術(shù)創(chuàng)造力在創(chuàng)造生活空間的作用感知不同國家地區(qū)和不同時(shí)期不同風(fēng)格的生活空間的異同理解運(yùn)用色彩的自然聯(lián)想和情感聯(lián)想的相互關(guān)系信息資料的收集、檢索、歸納、整理利用繪畫、設(shè)計(jì)、手工模型等形式進(jìn)行具體操作體驗(yàn)方法反饋、評(píng)價(jià)和選擇>活動(dòng)內(nèi)容：教材分析：和諧溫馨的生活空間是新教材改革初中二年級(jí)的課題內(nèi)容。色彩作為一種 普遍的審美形式，存在于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。而人們?duì)色彩的選擇完全按照自己的喜 愛且不受室內(nèi)外氣溫的影響來進(jìn)行設(shè)計(jì)。色彩在居家環(huán)境中日益成為現(xiàn)代人重要的設(shè)計(jì)因 素。本課重點(diǎn)是要把色彩知識(shí)和家居色彩設(shè)計(jì)聯(lián)系起來。知識(shí)點(diǎn)：1。色彩的自然聯(lián)想和情感聯(lián)想。2。色彩在家居

3、設(shè)計(jì)的運(yùn)用。3。色彩與 家居設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一。學(xué)生分析：赤橙黃綠青藍(lán)紫，色彩無處不在，她們宛如一道絢麗的虹，點(diǎn)綴著自然和 生活。豐富人們的視覺感受，又賦予居室鮮明的行奏和個(gè)性色彩。而我們的學(xué)生就和這些七 彩的顏色一樣各具特色，作為教師要把學(xué)生對(duì)色彩不斷嘗試和運(yùn)用與學(xué)生自身聯(lián)系起來，讓 學(xué)生把獨(dú)特的色彩運(yùn)用到生活中，讓色彩和學(xué)生的生活一體化、具體化。學(xué)生才會(huì)有較佳的 表現(xiàn)。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入：呈現(xiàn)錄像（學(xué)生自帶的家庭裝飾片段）$教師：請(qǐng)這位同學(xué)來介紹一個(gè)自己的家吧。并請(qǐng)學(xué)生講解自己家庭居室設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 學(xué)生：同學(xué)觀察其家庭居室的色彩變化。教師總結(jié)：我們欣賞了生活中居室的色彩變化。也看到了美的居室需

4、要用心去創(chuàng)造。才能有 和諧溫馨舒適的家。（出示課題-和諧溫馨的生活空間）教師：和諧溫馨的生活空間，展現(xiàn)著人們對(duì)美好生活的向往，體現(xiàn)著人與建筑的和諧，人與生活空 間的和諧統(tǒng)一。（放映一家居設(shè)計(jì)錄像）同學(xué)欣賞藝術(shù)設(shè)計(jì)師在居室中對(duì)色彩的大膽采用。I教師：家庭居室的色彩是否合理是直接影響到使用者的生活的，也是最能體現(xiàn)家居設(shè)計(jì)的設(shè) 計(jì)思路的。這里有設(shè)計(jì)師用色獨(dú)特，設(shè)計(jì)大膽的作品。（出示資料圖片）“我愛我家-名人說家” 一英達(dá)的家-劉歡的家教師：請(qǐng)學(xué)生假設(shè)自己是我愛我家的英達(dá)導(dǎo)演，來分析英達(dá)家的裝飾用色。學(xué)生：假如我是英達(dá)導(dǎo)演，選用的是中國傳統(tǒng)的家具設(shè)計(jì)和裝飾用色。追求古香古色的風(fēng)格。劉歡的家裝飾的色調(diào)比

5、較重，用了別人很少用的黑色，時(shí)尚，大膽。教師總結(jié)：家居色彩的獨(dú)特魅力，是繼承傳統(tǒng)，是表達(dá)個(gè)性，是展現(xiàn)自己的一種方式。用色 是和家居的整體設(shè)計(jì)相吻合的。二.色調(diào)與人的視覺心理（出示圖片資料一居室相同，色調(diào)不同）師：這是一組居室相同，但是色調(diào)不同的家庭居室設(shè)計(jì)。請(qǐng)同學(xué)找到色調(diào)搭配不合理的色 彩組合。生：學(xué)生自由討論。最佳的居室色彩設(shè)計(jì)，色調(diào)不能亂。整個(gè)設(shè)計(jì)要有統(tǒng)一的色調(diào).顏色雜亂會(huì)破壞人的視覺。 色彩運(yùn)用好，就可以有好的效果。（出示圖片資料一色調(diào)和人的視覺關(guān)系）生：主色調(diào)的居室。有紅色調(diào)，黃色調(diào)，藍(lán)色調(diào)，多種色調(diào)的組合，一種色調(diào)的組合。教師總結(jié)：居室的色調(diào)可概括為曖色調(diào)，冷色調(diào)，中性色調(diào)，對(duì)比色調(diào)

6、，調(diào)和色調(diào)等等。1（出示圖片資料-紅色、綠色的自然聯(lián)想和情感聯(lián)想）師：色彩運(yùn)用的好，就需要了解顏色的各種變化。紅色：生：（討論析出）看到紅色會(huì)聯(lián)想到日出，太陽，國旗。給人以熱烈，溫暖的感覺。（出示圖片以紅色調(diào)為主的居室設(shè)計(jì)）師：以紅色調(diào)的為主的居室設(shè)計(jì)，溫馨浪漫，臥室和客廳的方面比較多，如果能把色調(diào)的明度和純度提高或者降低，色調(diào)的選擇會(huì)更多，更豐富。綠色：（出示圖片-討論析出）綠色自然聯(lián)想和情感聯(lián)想。生：看到綠色會(huì)想到春天和樹葉，草地，給人青春，希望，和平的感覺。（出示圖片-以綠色調(diào)為主的居室設(shè)計(jì)）生：以綠色調(diào)為主的居室設(shè)計(jì)，清新，明凈。心態(tài)平和?？梢杂迷趶N房，客廳等房間。（出示圖片-對(duì)比色為

7、主的居室設(shè)計(jì)）生：色彩鮮明的色調(diào)，給人的感覺強(qiáng)烈，醒目，給人以明快，鮮明的特點(diǎn)。師總結(jié)：L家庭居室是一個(gè)整體，在色彩設(shè)計(jì)上要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思；也要根據(jù)不同居室的功能和特 點(diǎn)也有所區(qū)別。2 .家庭居室的設(shè)計(jì)色彩主要體現(xiàn)在：墻面、地面、家具設(shè)置、裝飾物品等方面3 .: “我愛我家”設(shè)計(jì)寶典：主題要“明”：一旦定下來某一種風(fēng)格就不要輕易改變，有時(shí)候我們?cè)谶x擇居室色彩的過 程當(dāng)中會(huì)不由自主地被一些其他的色彩、造型所誘惑，最終將所有的喜好都集于一室，布置 成了大雜炒。墻而要，色”白色是傳統(tǒng)的色調(diào)，而要獨(dú)特的個(gè)性特性就是用色大膽，其中一點(diǎn)就是要有 大面積的彩色墻面。因此，要打破增面由淺色一統(tǒng)天下的局面，讓

8、我們?cè)雒嬉病靶恪?一把。 用色要“準(zhǔn)”不是所有的色彩作為裝飾都好看。也要注意用色，而這些色往往是從多色中 提取，比如黃色、藍(lán)色、橙色等色，這樣做會(huì)比較保險(xiǎn)。實(shí)踐應(yīng)用（出示動(dòng)畫制作-一展示多種地而，墻面的色調(diào)裝飾）師：展示空間模型中多種裝飾圖形，在居室設(shè)計(jì)的變化。（生：有直接描繪的方式，色彩噴涂的方式，還有壁紙、壁布的類似效果。師：心動(dòng)不如行動(dòng)-展開“我愛我家”的居室色彩設(shè)計(jì)活動(dòng)。同學(xué)采用小組合作的形式，在自己設(shè)計(jì)的居室稿中，設(shè)計(jì)家庭居室色調(diào)。（播放音樂一我愛 我家）表現(xiàn)方式：彩紙拼貼：色彩描繪：噴繪拓?。弘娔X制作等表現(xiàn)方法。生：學(xué)生小組互評(píng)作品，并賦予自己的作品一定的內(nèi)涵'我愛我家”“

9、孩子也精彩” “精彩瞬間” “溫馨的家” “藍(lán)色夢(mèng)幻”等等。（分組展示小組的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品一師生交流賞析）師：運(yùn)用電腦空間設(shè)計(jì)模型，展現(xiàn)學(xué)生具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的設(shè)計(jì)作品，生：演示作品設(shè)計(jì)思路。介紹色彩裝飾的用意。教師總結(jié)：家庭居室是每個(gè)人都可以用心去創(chuàng)造的空間，是個(gè)展現(xiàn)美好生活的途徑。更是體現(xiàn)個(gè)性的一 個(gè)方式。在相同的空間可以展現(xiàn)多種的裝飾風(fēng)格。教學(xué)小結(jié)：赤橙黃綠青藍(lán)紫，色彩無處不在。她們宛如一道絢麗的虹，點(diǎn)綴著自然和生活。 豐富人們的視覺感受，又賦予居室個(gè)性的節(jié)奏和個(gè)性色彩。我們的居室在同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì) 下，一定會(huì)象這些多彩的顏色一樣各具特色，各具魅力的。我們的家也會(huì)真正成為我們施展 個(gè)性，表達(dá)自我的一個(gè)途徑，也會(huì)真.正成為我們心靈的港灣。教學(xué)反思：學(xué)生心靈深處迫切要求創(chuàng)造的基本潛能，給予他們寬松愉悅的環(huán)境，孩子才敢于自由想 象，標(biāo)新立異和創(chuàng)新使個(gè)性獲得發(fā)展。本課學(xué)生運(yùn)用多種手段，抓住生活中的獨(dú)特視角，分 組討論，自主聯(lián)想規(guī)律，在交流中找到不同色彩的聯(lián)想效果，最終達(dá)到不同層次的學(xué)生有不 同的學(xué)習(xí)收獲。并且注