校本研修實施方案

1、XX中學0年三月xxxx學校本研修實施方案一、教師隊伍現(xiàn)狀：我校80%以上都是青年教師，骨干教師所占比例少，骨干級別低，因此教師隊 伍的整體素質(zhì)需要提高。為提高辦學質(zhì)量，學校引入了廣電網(wǎng)絡(luò)及移動鐵通寬帶，近 幾年狠抓了中青年教師利用現(xiàn)代教育媒體進行有效課堂教學的能力，并實現(xiàn)了預(yù)期目 標任務(wù)。目前學校迫切需要解決的問題是教師學科專業(yè)知識的提高，教學理論及實踐 能力的進一步提高。尤其是骨干教師隊伍的形成與作用的發(fā)揮更是我們的重點工作。二、研修目標：以校本培訓(xùn)為基本途徑，以縣局師德師紀集中教育和縣教研室校本研修指導(dǎo)意見 為抓手，切實提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支教育觀念現(xiàn)代化' 教學業(yè)務(wù)精良、學科結(jié)

2、構(gòu)合 理的教師隊伍。繼續(xù)深化課程改革實驗工作，扎實課堂研究，提高課堂效益和質(zhì)量。 進行課題研究，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。具 體目標如下：1、把師德師紀教育放在首位，大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓(xùn) 為主，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀' 質(zhì) 量觀、人才觀和師生觀，以學生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。2、苦練教學基本功，勝任教學工作。抓好教師培訓(xùn)考核工作，嚴格要求，堅持標準。教師有較強的學科文化知識和學科教學基本功，是提高教學質(zhì)量的重要基本條 件。3、掌握教育方針政策，提高教育教學理論水平：教師有較強的教育法令法規(guī)意識，有較高業(yè)務(wù)理論水

3、平，在教學中能反映新觀 念、新思想，教學研究的新成果，有選擇地學習現(xiàn)代教育教學理論，用新理論武裝自 己，掌握教學研究的基礎(chǔ)知識和方法。4、骨干教師隊伍建設(shè)取得突破性進展，加快培養(yǎng)一批具有堅定信念，發(fā)展?jié)撃?大、后勁足、創(chuàng)新能力強的中青年骨干教師。三、主要內(nèi)容:1、學習現(xiàn)代教育理論，以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”訓(xùn)“”，促進掌握全新的教育教學評價方式及教育技術(shù)，研究學科課堂藝術(shù)并付諸實 踐，努力提高教師的教育教學水平。2、學習教育法規(guī)及教師職業(yè)道德，進一步提高師德。3、掌握學科教學研究的最新動態(tài)與成果，進一步反思自己，提高自己，要 經(jīng)常 反思自己的教育觀念、課堂教學，主動進行教學方式

4、的改革，教學水平不斷提高。四、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容， 統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己 的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。(1)專題培訓(xùn)交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學習與自己的教育教學實踐緊密 結(jié)合起來。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評 價標準等方面 進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報 告、教案、觀察日記等 進行分析與

5、系統(tǒng)整理。(3)網(wǎng)上學習充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互 相學習和交流。五、具體措施：(一)努力探索適合學校實際的培訓(xùn)模式，扎實有序有效地開展培訓(xùn)工作。1、加強師資隊伍建設(shè)，樹立終身學習意識。開展教師讀書活動，每月的最后一 個星期為讀書活動匯報交流時間，要求教師能展示自己一個月的讀書心 得，并能整理成文字材料保存。學期結(jié)束評選出優(yōu)秀教師，對在讀書方面有獨創(chuàng)者，學校將購買優(yōu) 秀書籍予以贈送，以示鼓勵。2、大力挖掘校內(nèi)外有效的教育教學資源，積極為教師構(gòu)筑新的學習平臺，幫助 教師更新教育教學觀念。通過“走出去，請進來”的方式，把外校一些先進的教學 理念、教學經(jīng)驗

6、，有效的課堂管理模式等帶進我們的學校，為我們的學校注入活水， 讓我們的學校不斷煥發(fā)生機和活力。（二）圍繞新課程，以全新課程理念，改革課堂教學，提高教學效率。1、抓好備課關(guān)，提高教學質(zhì)量。抓好預(yù)習前教師對預(yù)習內(nèi)容（要求）的設(shè)計。 大體上包括以下幾個方面：與知識相關(guān)的，與方法、技能相關(guān)的，與培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力相關(guān)的，與搜集資料 相關(guān)的等各個方面。把預(yù)習內(nèi)容或要求的設(shè)計，作為備課的必備內(nèi)容。2、在課堂教學上，要求校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對一線教師進行推門聽課， 并隨堂評課，每學期至少聽二十位以上教師的課。聽課者把聽課材料上交保存，并由 專人負責。對聽課中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題進行記錄，大家一起商討，研究解決

7、的辦法。 學期結(jié)束時，對聽課的結(jié)果進行匯報，匯報的結(jié)果將作為年度考核教學成績一欄的參 考依據(jù)之一。3、每周開設(shè)教研課，開課之前確定主題，針對確定好的主題展開教學和討論。 上課后由上課教師有針對性地說課，其他教師的評課也應(yīng)圍繞著主題進行。提出教學 中的疑難，并做好研究過程及解決實施方法的相關(guān)記錄。4、每個教研組每學期要推選兩名教師在全校展課交流，并邀請縣教研室校本研 修工作專家小組進行聽評課，選出優(yōu)秀教師作為本學期的教學新星，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。并請專家組根據(jù)本校研修實際存在問題有針對性的給予指導(dǎo) 或舉辦講座。（三）營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教科研。1、加強進行教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。實行“走出去，請進來” 的方式，有計劃地組織教師外出聽課、學習。外出學習的教師回校后，結(jié)合聽課的收 獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，并利用校本研修時間，舉行一次專題講座，達4/6理各種相關(guān)資料。六' 重點活動安排：月份工作內(nèi)容1、召開校本教研專題會議，討論研究方案，擬訂計劃。二月2、班主任工作會（一）3、師德師紀教育相關(guān)活動。1、校本教研講座，進行新課標理論學習。三月2、開展課堂教學觀摩' 賽教活動。3、校本教研小結(jié)1、教師依據(jù)新課標' 基礎(chǔ)教育綱要查擺教學問題' 學生學習問題。四月2、4月中