百分數(shù)的意義和寫法 (3)

1、百分數(shù)的意義和寫法教學設計芙蓉鎮(zhèn)第一小學 施文遠一、教學目標：（1）結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。（2）讓學生在具體的情境中理解百分數(shù)的意義，并且能正確讀、寫百分數(shù)。（3）激發(fā)學生學習百分數(shù)的興趣，能對生活中的百分數(shù)的信息作出合理的解釋。二、教學重、難點：借助生活經(jīng)驗，通過生活實例來理解百分數(shù)的意義。三、教學準備：課件。四、教學過程（一）創(chuàng)設情境，導入新課1.課件出示：地球總儲水量中只有3%是淡水，而這些淡水中可以直接飲用的只有0.5%。請學生讀一讀，引出“百分數(shù)”并板書。2.介紹百分數(shù)及讀法3.讀一讀出示的百分數(shù)4.揭示課題：百分數(shù)的意義（二）合作交流，探究新知1出示：光明小學六年級共

2、有學生100人，其中男生60人，女生40人。（1）男生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之幾？師：60%表示什么意思？板書：60%表示男生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之六十。2.出示：（2）女生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之幾？師：40%表示什么意思？板書：40%表示女生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之四十。3. 出示：（3）男生人數(shù)占女生人數(shù)的百分之幾？師：150%表示什么意思？板書：150%表示男生人數(shù)占女生人數(shù)的百分之一百五十。4.小組討論：什么是百分數(shù)？匯報交流，得出：表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)，也叫百分率或百分比。（板書）5.出示：星星小學三（1）班學生期末考試成績優(yōu)秀率達90%，合格率為100%。

3、師：90%和100%各表示什么意思？6.理解百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別課件出示： 97%（1）一堆煤，運走了（ ）噸。（2）去年產(chǎn)量是今年產(chǎn)量的（ ）。思考：百分數(shù)與分數(shù)有什么區(qū)別？引導學生說出：分數(shù)既可以表示具體的數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)量的關系。百分數(shù)只可以表示兩個數(shù)量的關系。7.教學百分數(shù)的寫法（三）鞏固練習，加深理解1.判斷題2. 說出下面百分數(shù)表示的意義。課件出示：校門口的小攤小販賣的食品合格率只有25%, 而在這里買過食品的同學卻多達90%。3. 成語中的百分數(shù)（四）回顧全課，總結(jié)提高1.這節(jié)課你學到了什么？有什么收獲？2.贈言。（五）布置作業(yè)板書設計：百分數(shù)的意義和寫法60%表示男生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之六十。40%表示女生人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之四十。150%表示男