理化生教研組工作計劃范文

1、理化生教研組工作計劃范文組織全組教師認真學習新的課程標準和有關課程改革與課程評價等各類課程改革 的材料，進行理論學習交流。開展經常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高, 不斷豐富教師的教學經驗。(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等)；要耐心細致;針對性要強，尤其要注 重對學困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同 時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。一、指導思想本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校, 科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高

2、教研效益。以新課程標準為藍圖;樹立科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實施素質教育。以新型 的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學 方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。大力推行“先學后教、當堂訓練” 的教學模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力 完成各項教學目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實 干、苦干的精神，乂要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校, 科研強校氛圍，加強校本培訓，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發(fā) 揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的

3、工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng) 新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期 的教研組工作計劃。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師 擔任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長，楊大善老 師擔任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、邙紹智任九年級物 理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、 龔衛(wèi)明任九年級化學;楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生 物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來

4、的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方 面，老教師則可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。三、本學期教研組主要工作：1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、 有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂 教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。并填寫好梅花中學校本研究手冊2、組織全組教師認真研討學習各學科新的課程標準，進一步領會課改精神，提 高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，制訂合理的 教學計劃、內容和測驗等。3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊 緣生的

5、學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使 教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。充分利用理化生實驗室的優(yōu)質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好 每一節(jié)實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過 程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學 生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后 的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。并填寫好梅花中學校本研究手冊提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂

6、教學能力， 對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率。5、做好八年級物理課題研究的各項工作。6、安排好新大綱的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級 推薦7、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破，上一個新 臺階。四、處理好常規(guī)教學與改革的關系1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。 并填寫好梅花中學校本研究手冊2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。3、把教學公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的 教學特色。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育

7、思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新 為重點，推行“學案導學”、“自主一一合作一一探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教 學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，乂要幫助學生形成 積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共 性與不足。五、本學期教研組工作重點聚焦日常的數(shù)學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，特別是數(shù)學教 師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現(xiàn)“繁、 難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權威，而是充當學生的組織者、合作 者和助手的角色。學生也不再是知

8、識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。 提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。并填寫好梅花中學校本研究手冊教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有 明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于 6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育 教學的穩(wěn)步提高。2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。3、教學的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備 課，深入挖掘教材，

9、吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、 明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。(2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式 教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等)；要耐心細致;針對性要強，尤其要注 重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。六、其他工作4,家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來， 本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作， 抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。本學期我校工作以創(chuàng)名校、出名師、育人才、建設示范性初中”為中心，以鄧小平同 志教育理論為指導，領會貫徹江澤民三個代表思想的創(chuàng)