13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

1、揚中市第一中學(xué)教學(xué)案課題 1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)新授課主備人：顧紅春 審核人： 成明 審批人： 班級 姓名 學(xué)習(xí)目標集成：（同學(xué)們，這一節(jié)課你將達到以下目標）1. 了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法；2. 了解學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究；認識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)上的重要性；3. 知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號,初步認識化學(xué)符號在化學(xué)學(xué)習(xí)上的重要性。重點難點：化學(xué)試驗基本操作和科學(xué)探究的方法課前預(yù)習(xí)：（請通過課前預(yù)習(xí)把這些習(xí)題完成。試試看，相信自己！）1查閱課本P142-143附錄一，正確寫出下圖所示儀器的名稱：D E 2閱讀課本P146-147附錄二，完成以下填空：（1）在化學(xué)實驗室里，不要用手

2、 ，也不要把鼻孔 的氣味，更不能 的味道。（2）酒精燈的火焰可分為 、 、 三部分，加熱時應(yīng)用火焰的 。實驗結(jié)束后，應(yīng)用 將酒精燈熄滅。酒精燈內(nèi)放的酒精一般不超過酒精燈容積的 。萬一撒出的酒精在桌面燃燒起來，應(yīng)立刻用 撲滅。（4）實驗剩余的藥品既不要 ，也不要 ，更不能 ，要放入 。3請查閱課本P73表3-4，將下列元素的符號書寫在四線格中并背熟（注意字母的大小寫）：硅 鈉 氯 鉀 錳課堂學(xué)習(xí)過程1小組討論課前預(yù)習(xí)題，小組成員間相互學(xué)習(xí)。2小組探究活動：進行以下實驗，仔細觀察，并完成表格探究活動1 關(guān)于“銅綠”的兩個實驗活動內(nèi)容活動記錄結(jié)論 解釋取少量銅綠,觀察它的顏色,狀態(tài)銅綠的化學(xué)名稱:堿

3、式碳酸銅化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3取少量銅綠放入試管中,滴加少量的稀鹽酸,振蕩,觀察現(xiàn)象另取少量銅綠放入另一試管,用試管夾夾持在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象討論交流 1. 你能歸納銅綠的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)嗎?銅綠的物理性質(zhì) 銅綠的化學(xué)性質(zhì) 2. 你學(xué)到了哪些實驗基本操作,分別應(yīng)注意些什么?探究活動2活動內(nèi)容活動記錄結(jié)論 解釋用砂紙打磨鎂帶,觀察外觀彎折鎂帶,記錄現(xiàn)象在外觀,密度,硬度上與鐵絲,銅絲進行比較用鎂帶與干電池,電珠連接,看看它能否導(dǎo)電用坩堝鉗夾持鎂帶,在酒精燈外焰上加熱,再移到石棉網(wǎng)上,觀察現(xiàn)象在試管中加少量白醋,再放入鎂帶,觀察現(xiàn)象討論交流1. 你能歸納鎂帶的物理和化學(xué)性質(zhì)嗎?鎂帶的

4、物理性質(zhì) 鎂帶的化學(xué)性質(zhì) 2. 一些煙花和照明彈中含有鎂粉,這一用途與鎂的哪種性質(zhì)有關(guān)?3. 模仿鎂的性質(zhì)探究實驗,對鋁片進行探究,并完成書本21頁第三題【歸納總結(jié)】學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),變化要進行化學(xué)實驗,要進行科學(xué)探究,以后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常進行實驗,實驗要用到各種藥品,儀器,要注意觀察,記錄和思考.通過這一小節(jié)的學(xué)習(xí),你有什么感受嗎?【課堂評價練習(xí)】1. 下列對于實驗基本操作的敘述中，正確的是( )A.拿著試劑瓶時標簽要向著手心 B.取用無腐蝕性的固體藥品，可直接用手拿C.加熱試管里的藥品時，可以直接用手拿著試管進行 D.在試管口用藥匙將粉末撒入試管里2. 下列儀器能加熱，但不能直接加熱、而是需要

5、墊石棉網(wǎng)的是（ ）A燒杯 B燃燒匙 C蒸發(fā)皿 D試管3. 下列藥品的取用，需要藥匙的是（ ）A酒精 B鎂條 C銅綠 D白醋4做鎂帶燃燒實驗時不需要的儀器是（ ）A坩堝鉗 B石棉網(wǎng) C酒精燈 D鐵架臺5實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（ ） A B C D6將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)空白處。A.錐形瓶 B.廣口瓶 C.石棉網(wǎng) D.蒸發(fā)皿E.試管夾 F.燃燒匙 G.試管刷 H.坩堝鉗 （1）用來夾持試管的工具是 ； （2）貯存固體藥品的儀器是 ； （3）常作為反應(yīng)用玻璃容器的是 ；（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ；（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；（6）檢驗物質(zhì)

6、可燃性，進行固氣燃燒反應(yīng)實驗儀器是 ；（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的儀器是 ；（8）加熱時常墊在玻璃儀器與熱源之間的用品是 。課后鞏固與提高1、請回憶銅綠的性質(zhì)實驗：（1）銅綠一般存放在 內(nèi)，可用 或者 (儀器)將少量銅綠從瓶內(nèi)取出并放入試管中進行加熱。加熱前用 （填儀器）夾在（填部位） 。加熱前先對試管進行 ，再集中加熱。在加熱過程中試管的管口應(yīng)略向 傾斜，否則會由于 原因而導(dǎo)致 。加熱的過程中可以觀察到管壁有 凝結(jié)，（如將從管口放出的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水會逐漸變混濁，這是因為加熱銅綠生成了二氧化碳氣體。試管內(nèi)固體的顏色由 色變?yōu)?色。該反應(yīng)的文字表達式為 。（2）向盛有少量銅綠的試管中滴加少量稀鹽酸，可觀察到 。2、請回憶鎂條的性質(zhì)實驗（1）取一根鎂帶，用砂紙打磨后觀察鎂帶為 色，用 （填儀器名稱）夾持，置于酒精燈 焰上加熱。當(dāng)鎂帶燃燒時，可觀察到 ，鎂帶燃燒屬于 變化，該反應(yīng)的文字表達式為 。（2）另取一段鎂條，放入白醋中，觀察的現(xiàn)象是 。3、一些煙花和照明彈中都含有鎂粉，鎂粉的這一用途與鎂的 這一性質(zhì)有關(guān)。4、寫出下列物質(zhì)常溫下的顏色、狀態(tài)并化學(xué)符