精品資料（2021-2022年收藏的）生活垃圾的來源于處理研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

1、開題報(bào)告簡要背景說明 隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)多元化，逐步向小康生活邁進(jìn)。人們的生活水平的不斷提高，社會生產(chǎn)力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強(qiáng)，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。近年來，我國在保護(hù)和改善環(huán)境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環(huán)境問題，特別是生活垃圾產(chǎn)量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環(huán)境造成了持續(xù)性的污染，進(jìn)而對人類的健康構(gòu)成威脅。在日常生活中，生活垃圾的產(chǎn)生也越來越多。在研究性學(xué)習(xí)中，讓人們了解處理生活垃圾的正確方式，用于增強(qiáng)人們的環(huán)保意

2、識。由于人們的錯誤處理方式，使生活垃圾到處都是，嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的身體健康。課題的目的與意義 我們大力發(fā)展生活垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時(shí)是垃圾公害的受害者，應(yīng)樹立這樣的意識：環(huán)境保護(hù)，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護(hù)民族的生存根基，必須從每個人做起。以“垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)?！睘榭谔?，強(qiáng)調(diào)垃圾分類對于挽救耕地、減少污染、

3、節(jié)約地球資源的重要意義，最終達(dá)到 “教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響周圍一片”的目的！使人們知道如何正確的處理生活垃圾，能夠更好的保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，了解如今地球環(huán)境的現(xiàn)狀，同時(shí)也有能更好的維護(hù)自身健康?；顒佑?jì)劃 活 動安排活動時(shí)間活動內(nèi)容活動方式2012.11.8確定研究課題討論2012.11.15進(jìn)行第一次的調(diào)查調(diào)查問卷2012.12.9全體組員得出第一次調(diào)查問卷的結(jié)論統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷2012.12.20各組員回家在家的附近的社區(qū)詢問調(diào)查居民對生活垃圾的回收利用看法詢問登記2012.12.25收集他人看法分發(fā)問卷課題研究的計(jì)劃活動安排2012.12.10收集他人看法分發(fā)問卷2012.12.

4、15收集他人看法分發(fā)問卷2013.1.20收集資料網(wǎng)絡(luò)與書本及組員平時(shí)積累知識2013.2.15結(jié)束高一的研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì) 小 組 分 工姓 名主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)肖園園 實(shí)地考察采訪及調(diào)查、分發(fā)問卷、記錄、報(bào)告的編排、整理 歸納 張成分發(fā)問卷、記錄、結(jié)題報(bào)告的撰寫、調(diào)查結(jié)果分析李重陽記錄、制作問卷、收集資料整理并統(tǒng)計(jì)問卷 沈陽 利用課余時(shí)間或假期時(shí)間走訪調(diào)查，了解人們平時(shí)對生活垃圾的處理方式。 秦雅倩 根據(jù)本組成員所查找的有關(guān)資料填寫有關(guān)報(bào)告。 預(yù)期采用的研究方法 其他研究方法任務(wù)分工 姓名任務(wù) 程肯根據(jù)本組成員所查找的有關(guān)資料填寫報(bào)告。 張成實(shí)地考察采訪及調(diào)查、分發(fā)問卷、記錄、報(bào)告的編排、整理歸納

5、喬小月利用課余時(shí)間或假期時(shí)間查找有關(guān)如何正確處理生活垃圾的方式。 李重陽分發(fā)問卷、記錄、結(jié)題報(bào)告的撰寫、調(diào)查結(jié)果分析。 秦雅倩記錄、制作問卷、收集資料整理并統(tǒng)計(jì)問卷。 沈陽利用課余時(shí)間或假期時(shí)間查找生活垃圾的正確處理方式。 肖園園利用課余時(shí)間或假期時(shí)間走訪調(diào)查，了解人們平時(shí)對生活垃圾的處理方式?；顒铀璧臈l件 社區(qū)及學(xué)校,電腦,手機(jī),紙筆若干, 微機(jī)室，圖書館，打字機(jī)，復(fù)印器材，紙張等···課題預(yù)期成果 論文教師點(diǎn)評 “關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用研究性報(bào)告”的課題研究立足校園，具有現(xiàn)實(shí)意義，因此在選題上是恰當(dāng)?shù)?。通過這一課題的研究能引導(dǎo)學(xué)生正確行為習(xí)慣，從我做起

6、，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的能力。 方案合理、安排細(xì)致、操作性強(qiáng)。同意按方案進(jìn)行。 指導(dǎo)教師:周楠 張成子課題：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：一般活動名稱：生活垃圾的處理和回收 起止時(shí)間：2012-12-05 15:32:55 - 2013-03-21 15:32:59 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容： 我們小組通過對校園垃圾的調(diào)查，了解了垃圾的來源大部分是由于同學(xué)們愛吃零食所造成的，采用了調(diào)查問卷等方法進(jìn)行了課題研究得到了關(guān)于校園垃圾危害，如危害學(xué)生的身體，致使學(xué)生不能好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成亂扔垃圾的不好習(xí)慣等壞處。同時(shí)，我們小組也調(diào)查得知校園存在許多垃圾

7、，但無人撿拾的現(xiàn)象也是造成校園垃圾的另一主要原因?；顒幽康模鹤寣W(xué)生了解校園垃圾的危害，認(rèn)識到環(huán)保的重要性。促使學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，在美的校園里健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)。 活動地點(diǎn)：社區(qū)及學(xué)校 參與人員：程肯 張成 喬小月 李重陽 秦雅倩 沈陽 肖園園 記錄信息  子課題：1211158429109000001名稱：活動形式： 我們小組通過小組討論、查閱資料、訪問調(diào)查等形式對此課題進(jìn)行了研究，最后歸納總結(jié)得出了校園垃圾的危害的，將資料進(jìn)行整理，撰寫一份報(bào)告?；顒舆^程： 首先有指導(dǎo)老師開設(shè)課題，然后由小組長給各位小組成員分配任務(wù)。我和本組的其他2-3名成員負(fù)責(zé)查閱有關(guān)校園垃圾的危害的資料

8、，我們通過上網(wǎng)查閱，對本校的部分同學(xué)展開隨機(jī)調(diào)查訪問，再結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)一步了解了校園垃圾的諸多危害，如：嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，我們小組的其他同學(xué)也通過各種途徑得到了他們各自所需的結(jié)果。通過這次活動課程，使我們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并采取了一系列的改善措施，得出結(jié)論。活動結(jié)果： 通過觀察及查閱資料后發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)生活水平的提高所帶給我們的便是文明素養(yǎng)的缺失，文明習(xí)慣的欠缺，這一點(diǎn)從同學(xué)們隨手亂丟的垃圾中就可以看出因此要改善校園環(huán)境，減少校園垃圾從而減少校園垃圾的危害，提高中學(xué)生的文明素養(yǎng)必不可少，我們解決了如何提高中學(xué)生的素質(zhì)，完成了預(yù)定的目標(biāo)。秦雅倩子課題：關(guān)于生活垃圾的處

9、理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：問卷法名稱：生活垃圾的處理 起止時(shí)間：2012-12-06 13:54:07 - 2013-03-22 13:54:12 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容：  我們小組通過對生活垃圾的處理及回收利用的課題研究，采用走訪調(diào)查，問卷調(diào)查，查閱資料等形式進(jìn)行了課題研究，了解了人們對生活垃圾的處理方式，如集中焚燒，掩埋等，我懂得了對生活垃圾的錯誤處理導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重受到污染，今后要減少生活垃圾的產(chǎn)生，對生活垃圾正確處理，并且向周圍人們宣傳對生活垃圾的正確處理方式，讓我們能更好的保護(hù)環(huán)境。 活動目的：通過對周邊一些人的調(diào)查，了解人們對生活垃圾的處理及回收利用的認(rèn)識，同時(shí)呼吁

10、人們要注重環(huán)保，不隨便亂扔。 活動地點(diǎn)：學(xué) 校 參與人員：程肯 張成 喬小月 李重陽 秦雅倩 沈陽 肖園園 子課題：1211158429109000001名稱：調(diào)查人數(shù)：60 問卷份數(shù)：60 問卷有效份數(shù)：52 問卷內(nèi)容：1.請問您家里的生活垃圾可分為(可多選)：（ ）*A.塑料、橡膠類B.金屬類C.剩飯、菜類D.玻璃瓶、罐類E.木質(zhì)、紙張類F.其它2.請問你家里常用一次性餐具嗎？（ ）*A.是 B.不常用 C.根本不用3.請問你家里處理垃圾的方式有：（ ）*A全部扔掉B.部分回收賣出，部分扔掉C分類裝袋不同處理4.有沒有聽說將垃圾分類裝入分類箱的措施? （ ）*A理解B了解一點(diǎn)C聽說過D不知

11、道5.如果有關(guān)部門對家庭日常垃圾進(jìn)行適當(dāng)收費(fèi)，你認(rèn)為合理嗎？（）*A積極支持合理收費(fèi)B可以C不贊成也不反對D完全不合理6.你（或你的家人）有回收一些廢品保存，留待備用的習(xí)慣嗎？（）*A有B有時(shí)候有C沒有7.你認(rèn)為你所居住的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境如何？（ ）*A、好 B、一般 C、差8.你認(rèn)為造成衛(wèi)生環(huán)境差的原因是什么？（ ）（可多選） *A、居民亂扔垃圾B、管理部門沒到位C、設(shè)施不完善9.你所在的社區(qū)垃圾一天清理幾次？（ ）*A、一次 B、二次 C、三次 D、不知道10.你認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的生活垃圾污染會對居民的身體造成傷害嗎 *A、會 B、不會11.你周圍的人對于環(huán)境保護(hù)意識如何？（ ）*A.一定要保

12、護(hù)環(huán)境B.盡力吧 C.看情況 D.不管我的事被調(diào)查者身份統(tǒng)計(jì)：學(xué)生，老師，家庭主婦，工人，農(nóng)民 被調(diào)查者學(xué)歷統(tǒng)計(jì)：高中，本科，碩士，博士 調(diào)查內(nèi)容及所占比例：我們小組通過對關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用的研究，采用了問卷調(diào)查的形式進(jìn)行了課題研究，了解各類不同的人們在平時(shí)的生活中對生活垃圾的處理及回收利用的方法，以此來尋求最佳的處理方法。80% 結(jié)論：  我們發(fā)現(xiàn)，生活垃圾的處理應(yīng)遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。對策是：1、大力進(jìn)行科普宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識。2、全面推廣分類回收、實(shí)現(xiàn)廢物利用最大化。3、實(shí)行排污者付費(fèi)、治理者收。 肖園園子課題：

13、關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：問卷法名稱：生活垃圾的回收利用調(diào)查研究 起止時(shí)間：2012-12-06 14:45:17 - 2013-03-29 14:45:21 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容：  我們小組通過對生活垃圾的處理和回收利用課題的研究，用文獻(xiàn)研究法、網(wǎng)上查閱法等方法進(jìn)行調(diào)查，了解的人們對生活垃圾的處理方法。如堆肥、焚燒以及衛(wèi)生填埋的沼氣回收利用。在今后的生活中我懂得了許多處理生活垃圾的方法 。 活動目的：為了讓人們知道生活垃圾處理的方法，知道生活垃圾回收的好處。使人們充分利用生活垃圾。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。 活動地點(diǎn)：學(xué)校 參與人員：程肯 張成 喬小月 李重陽

14、 秦雅倩 沈陽 肖園園 子課題：1211158429109000001名稱：調(diào)查人數(shù)：50 問卷份數(shù)：50 問卷有效份數(shù)：46 問卷內(nèi)容：1.您家里每天能產(chǎn)生多少公斤的固體垃圾？ A、小于1公斤     B、12公斤     C、3公斤以上2.您家里的垃圾主要都有哪些？A.塑料、橡膠類B.金屬類C.剩飯、菜類D.玻璃瓶、罐類E.木質(zhì)、紙張類3.您家里每天能使用多少個塑料袋？A、15 個    B、510 個 C、10個以上4.自從限塑令頒布以來，您家里的塑料垃圾有沒有減少？您

15、有沒有注意去減少使用塑料袋？ A、是     B、否5.請問您家里常用一次性餐具嗎？A.常用     B.不常用   C.根本不用6.您知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會對環(huán)境造成污染，且有礙景觀嗎？A.知道     B.知道一點(diǎn) C.不知道7.您愿意在日常生活中用環(huán)保布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環(huán)境的污染嗎？A.愿意  B.有人提倡，可以這樣做  C.感覺不方便  D.不愿意8.您或您的家人有收集一些廢品保存，留待

16、備用的習(xí)慣嗎？A有B沒有9.您在日常生活中，垃圾一般是如何處理的?A、未處理，直接丟棄   B、分揀出有用物品出售 ，其余丟棄 10.您認(rèn)為您所居住的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境如何？A.好     B、一般     C、差11.您認(rèn)為造成衛(wèi)生環(huán)境差的原因是什么？   A、居民亂扔垃圾   B、管理部門監(jiān)管不力   C、衛(wèi)生設(shè)施不完善  D、相關(guān)制度不完善12.您認(rèn)為現(xiàn)在投入使用的分類垃圾箱有沒有起到作用？ A、沒起到 &

17、#160;  B、基本起到了   C、起到了   D、基本沒起到13.您認(rèn)為應(yīng)該在什么地方設(shè)置分類回收垃圾桶？ A、車站    B、商業(yè)鬧區(qū)     C、公園廣場      D、其它              14.您在日常生活中接觸到的垃圾分類回收的宣傳方式有哪些？ A、媒體&

18、#160;     B、學(xué)校或單位    C、社區(qū)    D、其它15.您認(rèn)為社區(qū)倡導(dǎo)垃圾分類，應(yīng)采取怎樣的方式，居民會更容易接受？A、舉辦講座及納涼晚會   B、海報(bào)、圖片宣傳   C、與大學(xué)生合作16.您認(rèn)為在分類回收中，哪個群體應(yīng)該發(fā)揮最大作用？A、垃圾排放者   B、環(huán)衛(wèi)工人   C、有關(guān)職能部門17. 您覺得隨州市的垃圾分類處理工作做得怎么樣？是否需要改善？A.很好 不需要   B.較好

19、需要   C.一般 需要    D.很差 非常需要18. 如果是為了對垃圾進(jìn)行分類處理的需要，要增加垃圾處理的收費(fèi)數(shù)目，您能接受的數(shù)額是多少？A.  10元以下   15元   C. 1520 元    D. 更多19.您對社區(qū)的垃圾分類處理及回收有什么看法和建議？                &

20、#160;                                                 &

21、#160;                                                  

22、                                 被調(diào)查者身份統(tǒng)計(jì)：學(xué)生.老師.其他人 被調(diào)查者學(xué)歷統(tǒng)計(jì)：大學(xué)，初中，碩士 調(diào)查內(nèi)容及所占比例：中國城市的生活垃圾總量呈逐年增長的態(tài)勢,而目前城市垃圾處理采用的主要方式仍是露天堆放和衛(wèi)生填埋,這必然要帶來垃圾污染、資

23、源浪費(fèi)和垃圾處理場地緊張等問題。垃圾分類回收是解決上述問題的最好出路。中國的垃圾分類回收難以實(shí)施的癥結(jié)主要表現(xiàn)在觀念滯后、理論研究缺乏和政府的工作力度不夠。日本具有很好的城市垃圾分類回收的經(jīng)驗(yàn),即國家政府重視、地方政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完備、有切實(shí)可行的削減目標(biāo)以及對居民進(jìn)行系統(tǒng)而細(xì)致的教育等,很值得借鑒。85% 結(jié)論：  生活垃圾中有7580是有機(jī)物。它們是蔬菜的根、葉、莖、皮，有變壞的剩飯菜，有樹葉、有廢紙、果皮、塵土、花草和動物的機(jī)體。這些我們先給取個名叫菜草類（有機(jī)物）。剩下的2025是無機(jī)物，它們是廢鐵、塑料、泡沫、玻璃瓶類，有少量木頭、煤灰和壞電器。了解了上述成份，可在現(xiàn)在倒垃圾的

24、地方多設(shè)幾個垃圾箱（大口面），人們可將上述各種物質(zhì)分類倒入幾個垃圾箱內(nèi)。因?yàn)槔酋r貨，只有當(dāng)時(shí)分類了，才能處理，這是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，是任何機(jī)械所不能代替的。人們從此這樣倒垃圾，從而改變倒垃圾的習(xí)慣。城市高樓層的垃圾通道只準(zhǔn)倒菜草類。其它物質(zhì)集中多了，可以帶到下面各垃圾箱內(nèi)。垃圾箱的無機(jī)物，絕大多數(shù)又正好是廢品收購站所收之物，自然而然就有人撿走，從而減少垃圾總量1520。無機(jī)物絕大多數(shù)被撿走了。那么大量的就是菜草類，這些物質(zhì)含水量特別多，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)到設(shè)有烘干車間的工廠，經(jīng)過烘干，再進(jìn)入粉碎車間粉碎。這就是農(nóng)家肥了（渣肥）。這種肥料可以長期保存，可以長途運(yùn)輸，隨時(shí)隨地可與化肥比美，深受農(nóng)

25、民歡迎。上述經(jīng)過烘干粉碎過程就形成垃圾加工廠，又將形成一支新的產(chǎn)業(yè)單位。為下崗職工就業(yè)安排提供機(jī)會，這種工廠，要求建在城市四周，減少新的環(huán)境污染。生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。 生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥?？苫厥绽堫悺⒔饘?、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收

26、1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得07噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼09噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47，減少空氣污染75，減少97的水污染和固體廢物。 廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)03噸有機(jī)肥料。 有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 基本信息  喬小月子課題：關(guān)于生活垃圾的處理和

27、回收利用調(diào)查研究記錄類型：一般活動名稱：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用研究 起止時(shí)間：2012-10-18 16:22:34 - 2013-02-15 16:22:43 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容：生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾的分類：垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用

28、紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得07噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼09噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47，減少空氣污染75，減少97的水污染和固體廢物

29、。2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)03噸有機(jī)肥料。3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、醫(yī)療廢物分類。使用后的一次性醫(yī)療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫(yī)療廢物，均應(yīng)作為醫(yī)療廢物進(jìn)行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫(yī)療廢物，不必按照醫(yī)療廢物進(jìn)行管理，但這類廢物回收利用時(shí)不能用于原用途，用于其他用途時(shí)應(yīng)符合不危害人體健

30、康的原則。5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 活動目的：通過資料讓人們認(rèn)識到垃圾的來源危害以及處理，從而充分調(diào)動同學(xué)們自覺保護(hù)環(huán)境以及對可利用垃圾的回收與利用的積極性，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。 活動地點(diǎn)：學(xué)校 參與人員：程肯 張成 喬小月 李重陽 秦雅倩 沈陽 肖園園 子課題：1211158429109000001名稱：活動形式：  我們小組通過小組討論、查閱資料、訪問調(diào)查等形式對此課題進(jìn)行了研究，最后歸納總結(jié)得出了校園垃圾的危害的，將資料進(jìn)行整理，撰寫一份報(bào)告。 活動過程：

31、0; 首先有指導(dǎo)老師開設(shè)課題，然后由小組長給各位小組成員分配任務(wù)。我和本組的其他2-3名成員負(fù)責(zé)查閱有關(guān)校園垃圾的危害的資料，我們通過上網(wǎng)查閱，對本校的部分同學(xué)展開隨機(jī)調(diào)查訪問，再結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)一步了解了校園垃圾的諸多危害，如：嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，我們小組的其他同學(xué)也通過各種途徑得到了他們各自所需的結(jié)果。通過這次活動課程，使我們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并采取了一系列的改善措施，得出結(jié)論。 活動結(jié)果：  通過觀察及查閱資料后發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)生活水平的提高所帶給我們的便是文明素養(yǎng)的缺失，文明習(xí)慣的欠缺，這一點(diǎn)從同學(xué)們隨手亂丟的垃圾中就可以看出因此要改善校園環(huán)境，減少校園

32、垃圾從而減少校園垃圾的危害，提高中學(xué)生的文明素養(yǎng)必不可少，我們解決了如何提高中學(xué)生的素質(zhì)，完成了預(yù)定的目標(biāo)。 李重陽子課題：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：一般活動名稱：生活垃圾的處理和回收利用 起止時(shí)間：2012-10-18 11:21:59 - 2013-02-23 11:22:04 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容：生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾的分類：垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大

33、類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74；每回收1

34、噸塑料飲料瓶可獲得07噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼09噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47，減少空氣污染75，減少97的水污染和固體廢物。2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)03噸有機(jī)肥料。3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、醫(yī)療廢物分類。使用后的一次性醫(yī)療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫(yī)療廢物，均應(yīng)作為醫(yī)療廢物進(jìn)行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人

35、血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫(yī)療廢物，不必按照醫(yī)療廢物進(jìn)行管理，但這類廢物回收利用時(shí)不能用于原用途，用于其他用途時(shí)應(yīng)符合不危害人體健康的原則。5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 活動目的：通過資料讓人們認(rèn)識到垃圾的來源危害以及處理，從而充分調(diào)動同學(xué)們自覺保護(hù)環(huán)境以及對可利用垃圾的回收與利用的積極性，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。 活動地點(diǎn)：社區(qū)及學(xué)校 參與人員：程肯 李重陽 肖園園 子課題：1211158429109000001名稱：活動形式： 通過小組討論制定計(jì)劃，分配任務(wù)，然后上網(wǎng)，上圖書館

36、等多種形式查閱資料，再開始采訪工作及問卷調(diào)查。實(shí)地考察，實(shí)地體驗(yàn)，之后訪問專家如何對生活垃圾進(jìn)行分類處理及回收利用，整理資料，填寫報(bào)告。 活動過程： 1、2012.9-10，確定明確的計(jì)劃，討論研究課題； 2、2012.11-12，開始采訪工作； 3、2013.01-02,開始問卷調(diào)查； 4、2013.03-04，上網(wǎng)查及了解這方面的知識 5、2013.05-06，對課題進(jìn)行總結(jié)，并寫報(bào)告 活動結(jié)果：   通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)保是我們嘴邊經(jīng)常提及的話題，淡能從日常生活中做到的卻沒有幾個。對生活垃圾進(jìn)行分類處理及回收利用具有重要意義，我們號召廣大群眾積極參與環(huán)?；顒?，強(qiáng)調(diào)了

37、從個人做起的重要意義，不僅完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃，還增強(qiáng)了個人環(huán)保意識，并對環(huán)保做出了自己的貢獻(xiàn)。沈陽子課題：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：一般活動名稱：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用 起止時(shí)間：2012-10-17 11:26:05 - 2013-04-26 11:26:12 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容： 生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停 留的時(shí)間也很長：煙頭、羊毛織物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃100年.第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過程

38、中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”?；顒幽康模?、大力進(jìn)行科普宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識 2、全面推廣分類回收,實(shí)現(xiàn)廢物利用最大化由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財(cái)力的支持，各地由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差別能夠?qū)奶幚沓潭染陀泻艽蟛煌?。因此各地區(qū)要根據(jù)自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業(yè)和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)社

39、會的可持續(xù)發(fā)展。 活動地點(diǎn)：社區(qū)及學(xué)校 參與人員：程肯 喬小月 沈陽 子課題：1211158429109000001名稱：活動形式： 通過小組討論制定計(jì)劃，分配任務(wù)，然后上網(wǎng)，上圖書館等多種形式查閱資料，再開始采訪工作及問卷調(diào)查。實(shí)地考察，實(shí)地體驗(yàn)，之后訪問專家如何對生活垃圾進(jìn)行分類處理及回收利用，整理資料，填寫報(bào)告?；顒舆^程：1、2012.9-10，確定明確的計(jì)劃，討論研究課題；2、2012.11-12，開始采訪工作；3、2013.01-02,開始問卷調(diào)查；4、2013.03-04，上網(wǎng)查及了解這方面的知識5、2013.05-06，對課題進(jìn)行總結(jié)，并寫報(bào)告活動結(jié)果： 通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)保

40、是我們嘴邊經(jīng)常提及的話題，淡能從日常生活中做到的卻沒有幾個。對生活垃圾進(jìn)行分類處理及回收利用具有重要意義，我們號召廣大群眾積極參與環(huán)?；顒?，強(qiáng)調(diào)了從個人做起的重要意義，不僅完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃，還增強(qiáng)了個人環(huán)保意識，并對環(huán)保做出了自己的貢獻(xiàn)。 基本信息  子課題：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究記錄類型：一般活動名稱：關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究 起止時(shí)間：2012-10-18 19:28:51 - 2013-05-23 19:28:58 所用課時(shí)：108 活動內(nèi)容：  人們每天都會產(chǎn)生很多的生活垃圾，所以做如題的研究以了解人們生活垃圾的處理和回收收利用的情況

41、。生活垃圾的處理方法，處理效率，處理垃圾的人數(shù)的百分比；以及垃圾回收利用的百分比，回收方法等。另一方面就是人們對垃圾回收利用的態(tài)度和看法的調(diào)查。 活動目的：得出生活垃圾的處理效率，從而得出對環(huán)境保護(hù)的重要性。得出一般市民（或?qū)I(yè)人士）對此的看法，從而反映出人們對于環(huán)保的重視程度和素質(zhì)。 活動地點(diǎn)：社區(qū)及學(xué)校 參與人員：程肯 記錄信息  子課題：1211158429109000001名稱：活動形式：  小組討論、查閱資料、訪問專家、其他研究方法。（小組討論、查閱資料、訪問專家、其他研究方法。）  （小組討論、查閱資料、訪問專家、其他研究方法。） 活動過程： 

42、;動安排活動時(shí)間活動內(nèi)容活動方式2012.11.8確定研究課題討論2012.11.15進(jìn)行第一次的調(diào)查調(diào)查問卷2012.12.9全體組員得出第一次調(diào)查問卷的結(jié)論統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷2012.12.20各組員回家在家的附近的社區(qū)詢問調(diào)查居民對生活垃圾的回收利用看法詢問登記2012.12.25收集他人看法分發(fā)問卷課題研究的計(jì)劃活動安排2012.12.10收集他人看法分發(fā)問卷2012.12.15收集他人看法分發(fā)問卷2013.1.20收集資料網(wǎng)絡(luò)與書本及組員平時(shí)積累知識2013.2.15結(jié)束高二的研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)      小 組 

43、分 工姓 名主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)肖園園             實(shí)地考察采訪及調(diào)查、分發(fā)問卷、記錄、報(bào)告的編排、整理歸納                             

44、                                                  

45、            張成分發(fā)問卷、記錄、結(jié)題報(bào)告的撰寫、調(diào)查結(jié)果分析李重陽記錄、制作問卷、收集資料整理并統(tǒng)計(jì)問卷 沈陽     利用課余時(shí)間或假期時(shí)間走訪調(diào)查，了解人們平時(shí)對生活垃圾的處理方式。 秦雅倩     根據(jù)本組成員所查找的有關(guān)資料填寫有關(guān)報(bào)告。程肯根據(jù)本組成員所查找的有關(guān)資料填寫報(bào)告。  活動結(jié)果：  “關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用研究性報(bào)告”

46、的課題研究立足校園，具有現(xiàn)實(shí)意義，因此在選題上是恰當(dāng)?shù)摹Ｍㄟ^這一課題的研究能引導(dǎo)學(xué)生正確行為習(xí)慣，從我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的能力。方案合理、安排細(xì)致、操作性強(qiáng)。通過教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時(shí)是垃圾公害的受害者，應(yīng)樹立這樣的環(huán)境保護(hù)的意識！ 課題結(jié)題 基本信息 執(zhí)筆人：程肯 完成時(shí)間：2013-06-22 16:33:19參考書目及資料 生活垃圾預(yù)處理方法，城市生活垃圾處理方法及再生利用專利技術(shù)

47、大全演示課題成果所需的條件 論文結(jié)題報(bào)告原文： 根據(jù)調(diào)查問卷和走訪調(diào)查結(jié)果表明，隨著人們生活水平的提高，消費(fèi)層次的改善，截止到2011年春節(jié)前夕，某些小區(qū)居民日常生活所產(chǎn)生的生活垃圾包括塑料制品，餐具，玻璃瓶罐，木質(zhì)紙張，廢舊衣物，剩菜剩飯等，種類繁多。經(jīng)過走訪調(diào)查，大多數(shù)居民的生活垃圾來源于塑料制品，餐具，紙張及剩菜剩飯。 產(chǎn)生這么多垃圾，該如何處理才是最恰當(dāng)?shù)哪?？許多居民表示很少在意，只要往垃圾桶里一丟就不管了。然而，有些垃圾是不可以這么處理的，比如，廢舊電池如果亂丟，不久會影響當(dāng)?shù)氐耐寥?，連同湖泊，植物都將受到傷害，當(dāng)牲畜飲用這些湖泊的水時(shí)也會造成動物的生病。再者，當(dāng)天氣逐漸暖和，氣溫逐漸升高，殘羹剩菜和一些瓶瓶罐罐這些一周回收一次的垃圾放一起，會滋生各種細(xì)菌，甚至蛆蟲，不僅有傷風(fēng)化，而且也很不衛(wèi)生，危害身體健康。垃圾廢物露天堆放或處理不當(dāng)時(shí)，其中的化學(xué)組分和病毒、寄生蟲卵等有害成分在自然因素的作用下，可通過大氣、土壤或地下水等環(huán)境介質(zhì)直接或間接進(jìn)入人體，從而使人