老師教學工作方案高校

1、老師教學工作方案高校 高校老師的聲望作為一個國家學術水平的標記，把高校老師的.地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名高校老師是完榮的。關于老師學期教學工作方案高校怎么寫你知道嗎？下面是為大家收集有關于老師教學工作方案高校，盼望你喜愛。 #336952老師教學工作方案高校1 一、學情分析： 班上同學對學問的把握仍存在一些不利因素，有少部分同學，由于學問脫節(jié)，單元學問能過關，但綜合本領較差，對于概念理論學問理解過于膚淺，對學問運用也欠敏捷，有一部分同學學習看法比較浮躁，計算本領較差，還需進一步提高，應用題分析本領還能夠，個別同學仍需連續(xù)輔導。從同學習慣方面看，有的同學的學習習慣差，上課常常走神，

2、同學的自我約束的本領很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等很多學習習慣有待改善;還有個別同學由于缺乏自信念。另一方面，班級部分家長的重視程度不夠，在教學過程中對同學學習習慣和學習行為的訓練力度不是很到位，本學期也要進一步和這些家長做好溝通和溝通工作。 二、教材分析： 這冊教材包括下頭的資料：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律，三角形，圖形的運動(二)，觀看物體(二)，平均數與條形統(tǒng)計圖，數學廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等。 小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律，以及三角形是本冊教材的重點教學資料。 在數與計算方面，本教材支配了小數的意義與性質

3、，小數的加法和減法，四則運算，運算定律。在本學期里同學將系統(tǒng)地學習四則運算的相關學問，重點把握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等;運算定律則主要是在同學已有的直觀熟悉的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行一些簡便運算。 在空間與圖形方面，本冊教材支配了觀看物體(二)、三角形及圖形的運動(二)，這些都是本冊的難點或重點教學資料，也為進展同學的空間觀念供應了豐富的素材。在已有學問和閱歷的基礎上，經過豐富的數學活動，引導同學進一步學習從不一樣的位置觀看幾個幾何體的組合體，進一步熟悉三角形的特性，進一步探究平面圖形運動的特性和方法

4、。使同學在探究圖形的特征、圖形的運動的活動中進一步進展空間觀念，提高觀看本領和動手操作本領，同時獲得空間與幾何學習的實踐閱歷和思維閱歷。 在統(tǒng)計學問方面，本冊教材支配了平均數與復式條形統(tǒng)計圖。經過學_均數的含義和簡潔的球平均數的方法，初步理解平均數的意義和實際應用。關于復式條形統(tǒng)計圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓同學學習制作簡潔的復式條形統(tǒng)計圖，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡潔的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，逐步構成數據分析觀念。 “數學廣角”支配的是關于“雞兔同籠”的資料，引導同學經過猜想、嘗試、試驗、推理等活動，經受用法嘗試-調整、列表、假設等方法解決問題，培育同學

5、分析及規(guī)律推理的本領，培育他們探究數學問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數學美的意識。 本冊教材依據同學所學習的數學學問和生活閱歷，支配了一個綜合應用數學的實踐活動“養(yǎng)分午餐”，讓同學經過小組合作的探究活動或有現實背景的探究活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培育同學的應用意識和解決問題本領。 三、教學目標： 1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步進展數感，把握小數點位置移動引起小數大小改變的規(guī)律，把握小數的加法和減法。 2、理解四則運算的意義，把握四則運算中每種運算各部分間的關系，探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，

6、進一步提高運算本領。 3、熟悉三角形的特性，會依據三角形角的特點給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。 4、能分辨從不一樣方位看到的物體或幾何體的外形圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡潔圖形沿水平方向或垂直方向平移。 5、了解平均數的意義，會求簡潔數據的平均數(結果是整數);熟悉不一樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡潔的數據分析，體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。 6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。構成發(fā)覺生活中的數學的意識，初步構成分析及推理的本領。 7、經受從實際生活中發(fā)覺問題、

7、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數學學問解決問題的本領。 8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。 9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 四、教學措施： 1、努力為同學創(chuàng)設民主、和諧的學習氣氛，讓同學真正成為學習的仆人，激發(fā)同學學習數學的愛好。連續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培育，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，仔細審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的訓練。在學習過程中培育同學仔細負責的學習看法和細心計算和驗算的好習慣。 2、注意基礎學問和技能的訓練，掌握訓練量，把握訓練密度，以到達最好的訓練效果。重

8、視提高同學的計算本領，講求精講多練，實行準時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。 針對本班同學計算本領較差的實際情景，本學期將要求每位同學每一天要完成一頁口算題的練習，針對筆算本領較差的同學，每一天將完成3題筆算練習，并且要家長批改，從而提高同學的計算本領。每周將進行一次筆算小測。 3、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或轉變問題而成的。在教學的過程中，注意培育同學找等量關系的本領，經過創(chuàng)設情境，培育同學分析和解決實際問題的本領。 4、在教學中多關注同學的個體差異，敬重同學的制造精神，對同學在學習過程中遇到的問題。要適時，有

9、效的幫忙和引導。 5、多和同學溝通、溝通，了解同學的內心世界準時幫忙同學解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、簡便的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的同學的每一個微小的提高，并準時鼓舞他們，多表揚和確定、批判、增加他們學習的自信念，讓他們感受學習帶來的快樂。 6、抓好培優(yōu)補差工作。 (一)優(yōu)秀同學培育措施： 1、愛護優(yōu)秀同學學習的進取性，鼓舞質疑。 2、在教學中滲透課外學問，指導同學自學，課外有方案對同學進行抓優(yōu)指導。 (二)后進生輔導措施： 1、培育后進生的自信念。對后進生多寬容，少責怪。對后進生做到：誠意、愛心、耐煩。 2、不僅僅要留意培育后進生的學習愛好

10、，更主要的是留意培育其愛好的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中用心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。 3、老師的輔導要準時，課堂上設計部分適合后進生的問題，多給后進生氣會，適時的給與輔導，使其體驗勝利的喜悅。 4、后進生的作業(yè)要做到面批面改，準時的對存在的問題進行訂正。 5、多進行家校聯系，與家長相互溝通，溝通信息，共同促進后進生提高。 五、教學進度支配： 教學資料課時數時間 一、四則運算 63.4-3.13 二、觀看物體(二)23.16-3.18 三、運算定律(7課時) 1、加法運算定律33.19-3.24 2、乘法運算定律43.25-3.31 四、小數的意義和性

11、質(15課時) 1、小數的意義和讀寫法34.1-4.7 2、小數的性質和大小比較34.8-4.14 3、小數點移動引起小數大小的改變34.15-4.21 4、小數與單位換算24.22-4.27 5、小數的近似數24.28-4.30 整理與復習25.4-5.7 五、三角形65.8-5.18 六、小數的加法和減法65.18-5.24 七、圖形的運動(二)45.25-5.31 八、平均數與條形統(tǒng)計圖(4課時) 1、平均數26.1-6.4 2、復式條形統(tǒng)計圖26.5-6.10 養(yǎng)分午餐16.11 九、數學廣角雞兔同籠26.12-6.17 十、總復習46.18-6.30 #360986老師教學工作方案高

12、校2 一、指導思想： 以學校工作方案和德育工作方案為指導，仔細實行學校生守則、學校生日常行為規(guī)范，以行為習慣養(yǎng)成訓練為重點，結合一班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高訓練質量。進取參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。 二、班級基本情景： 本班共有同學49人。由于一班級同學年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位同學在那里都受到良好的養(yǎng)成訓練。 三、班級奮斗目標： (一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓練。 (二)培育同學愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好

13、品德。 (三)以學校和班團體方案為指導，以課堂教學和訓練活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的團體。 四、班級管理措施： 剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行

14、。所以，我打算從以下幾點入手： (一)學習方面 1、上課能進取發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。 2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。 3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。 (二)紀律方面 1、課間作好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。 2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學能夠得到小紅花。 3、培育同學在樓道不打鬧，學校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。 (三)勞動方面 1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。 2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。 (四)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生

15、，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。 (五)平安訓練方面 “平安時刻記心中”，時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。 五、班干部的培育方面 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取協作著班主任的工作。所以，在開學初，我就進取采納激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意

16、觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應本領及組織本領，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷團體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團體、關懷他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作老師進行差生轉換。 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 六、加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，

17、同學每有提高或特別情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、經過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練構成合力。 七、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級連續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展現自我，充分熬煉自我，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。 一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙

18、，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必需會到達令人滿足的效果。 #336953老師教學工作方案高校3 一、本學期教學目標和任務 【第一單元】：熟悉更大的數 教學目標： 1、經受收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，能體驗大數的實際意義。 2、經過實踐操作活動，熟悉億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數的大小。 3、在收集數據過程中，熟悉數據改寫單位的必要性，把握萬、億為單位表示大數的改寫方法。 4、理解近似數在實際生活中運用的意義，能自主探究、

19、把握近似數的方法，能對更大的數進行估量。 教學重點： 大數的讀寫。 教學難點： 數位中包含0的讀寫。 【其次單元】：線與角 教學目標： 1、經過詳細的操作活動，熟悉直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。 2、經過動手操作的活動，熟悉平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線;經過探究活動，體會兩點間全部連線中線段最短，明白兩點間的距離。 3、經過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)分角的大小之間的關系;會用量角器量指定度數的角與畫指定度數的角。 教學重點： 熟悉平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。 教學難點： 直線、射線概念的理解。 【第三單元】

20、：乘法 教學目標： 1、使同學能依據兩位數乘兩位數的計算方法，探究并把握三位數乘兩位數的計算方法，并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題。 2、使同學把握乘法的估算方法。在解決詳細問題的過程中，能應用相宜的方法進行估算。 3、經過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探究，經受數學問題探究的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。 教學重點： 三位數乘兩位數的乘法。 教學難點： 理解乘法安排律的算式意義及簡便條件。 【第四單元】：圖形的變換 教學目標： 1、經過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的改變過程，并能在方格紙上將簡潔圖形旋轉90°。 2、經過實例觀看，了解一個簡潔圖形經過平

21、移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡潔的圖案。 教學重點： 讓同學體會圖形變換的特點。 教學難點： 能在方格紙上將簡潔圖形旋轉90°。 【第五單元】：除法 教學目標： 1、結合實際情境，探究并把握除數是兩位數的除法的計算方法，并能正確地進行計算。 2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡潔的問題。 3、結合詳細情境，體會萬、億等大數的實際意義。 4、經受探究的過程，發(fā)覺商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。 5、在解決實際問題中，熟悉引入中括號的必要性，并能進行簡潔的整數四則混合運算。 教學重點： 引導同學探究并把握除數是兩位數的除法的計算方法，并能正確

22、地進行計算。 教學難點： 引導同學把握除數是兩位數的除法的試商方法。 【第六單元】：方向與位置 教學目標： 1、在詳細的情境中，能在方格紙上用數對確定位置。 2、經過詳細的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能依據方向和距離確定物體的位置。 3、能描述簡潔的路途圖。 教學重點： 1、學會用數對表示物體的位置。 2、學會用方向和距離表示物體的位置。 教學難點：能描述簡潔的路途圖。 【第七單元】：生活中的負數 教學目標： 了解日常生活中負數的意義、表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題。 教學重點： 會用負數表示一些日常生活中的問題。 教學難點： 引導同學把對負數的理解從感性熟悉升華

23、為理性熟悉。 【第八單元】：統(tǒng)計 教學目標： 1、經過處理試驗數據的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數據所表示的意義。 2、能把生活中的一些數據繪制成單式條形統(tǒng)計圖。 3、經過處理試驗數據的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關的數據繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獵取數據改變情景的信息。 教學重點： 體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數據繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。 教學難點： 學會簡潔的收集整理和分析數據，制成統(tǒng)計圖表。 【總復習】 教學目標： 經過總復習，使同學把本學期所學的學問系統(tǒng)化，使同學全對所學的數

24、學概念、計算法則、規(guī)律性學問得到進一步鞏固，計算本領和解答應用題的本領等進一步得到提高，全面到達本學期的教學目標。 教學重點： 三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法及有關的實際問題。 教學難點： 針對同學存在的問題，彌補學問缺漏，促進學問系統(tǒng)化，提高同學應用所學學問解決實際問題的本領。 二、教材處理 1、為同學供應了豐富多彩的學習素材，異樣留意挖掘富有時代感和現實性的問題，以便于每個同學都能在學習的過程中感受數學與生活的親密聯系。 2、創(chuàng)設探究數學規(guī)律的情境，體會探究的基本方法。 3、設計許多觀看、操作、思索、想象、溝通等活動，使同學不斷積累數學活動的閱歷，以利于進展空間觀念。 三、教學工

25、作中的主要措施 1、了解同學原先的學習情景，從實際動身，讓同學端正學習看法，多鼓舞同學，提高同學學習 2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。 3、親密與其家長聯系，共同協作督促好他們的學習。 #360984老師教學工作方案高校4 一、班級基本情景： 我班共有同學50人。其中男生26人，女生24人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和奇怪心，他們純凈和善可愛?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本領弱，在幼兒園理解的訓練與學校訓練是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應學校生活，提高他們學習的愛好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作資料： (一)搞好日常管理工作

26、，組織和建立班團體。 1、訓練學校生上各門學科的課堂紀律，保證同學盡快做到自覺遵章守紀。 2、訓練同學的團體意識，參與各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。 3、利用大課間帶同學學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經過老師手把手地教，使同學把握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學喜愛勞動的好習慣。 5、培育團結協作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。 (二)對同學進行思想品德訓練。 1、每周一升旗的時間，訓練同學盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義訓練，升國旗，唱國歌，行注目禮。 2、結合生

27、活情境，適時對同學進行品德訓練。訓練同學要老實信用，喜愛班團體，主動關懷幫忙他人。 (三)訓練同學努力學習。 1、親密與各科任課老師聯系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。 2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅僅樂學，并且會學。 3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的訓練輔導，提高同學學習的進取性。 (四)關懷同學身心健康。 1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。 2、訓練同學加強體育熬煉，增加體質。 3、訓練同學養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協作科任老師，構成一股

28、進取向上的班風。親密留意同學群體和個體的心理動向，進行適時訓練。 (五)加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有提高或特別情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、經過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練構成合力。 三、主要工作及目標： 作為一名新老師，接手一班級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任方案如下： 1、時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練 2、制訂小干部培訓方案，盡快培育

29、一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作本領，讓他們各自發(fā)揮自我的特長。 3、僅有學校訓練與家庭訓練有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。 4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得提高。 5、仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題訓練和各項競賽。培育同學的各種本領和素養(yǎng)。 四、詳細工作措施： 1、對于剛踏入一班級的學校生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使同學能

30、夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹寧波市學校生日常行為規(guī)范和蕭王廟中心學校同學在校一日常規(guī)，細化規(guī)范資料，注意同學良好道德行為習慣的養(yǎng)成訓練，以校五項競賽活動為杠桿，結合班級最佳拇指獎，注意在班級內樹立各方面的良好榜樣。 2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的本領，落實每個小干部的職責，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討討論，準時反饋準時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。 3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設

31、美麗的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵同學進取進取，促進班團體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。 4、加強學校與同學家長之間的多方聯系，經過電訪、家訪等形式對同學進行普訪，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長同學在校情景和應留意的事項，溝通學校、家庭、.三者之間的關系，構成訓練合力，共同促進同學的全面進展。 5、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對同學進行思想訓練。同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭本領，同時提高各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)同學的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習進取性，增進學習的效果。 7、重視培育健康的心理品質

32、，建立良好的師生關系，理解同學，信任同學，寬容同學，適時對同學進行心理素養(yǎng)方面的訓練，進取評價同學，講究批判的藝術，多與同學進行心與心的溝通。 8、加強平安訓練。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問訓練。在平常多深化了解同學，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。 #289069老師教學工作方案高校5 要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化訓練。鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與跑步、跳動等晨間活動。經過講故事競賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。培育獨立進餐和自我

33、服務的本領。 2、了解必要的衛(wèi)生保健學問和平安常識，學會愛護自我。 3、進取參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續(xù)練習拍球。 (二)詳細措施： 1、連續(xù)培育幼兒的自理本領，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;對自理本領弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自我的事情自我做，讓他們體會勝利的喜悅。 2、進行初步的平安訓練，經過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開團體，不能跟生疏人走;經過表揚、鼓舞的形式訓練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;增加幼兒體

34、質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，經過熬煉，促進幼兒身體的健康進展。 語言： (一)進展目標 1、能用一般話大膽、清晰地說出自我想說的事。 2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答問題。 3、在溫馨書屋供應多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將趣味的情節(jié)簡潔講解并描述出來。 .： (一)進展目標 1、連續(xù)學習與同伴合作活動培育解決問題的本領，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現，連續(xù)體會與人共享的快樂。 2、關愛長輩，接觸與自我生活有關的.工作人員，了解

35、與自我的關系，敬重他們的勞動。 3、初步辨別是非，遵守團體生活中的基本規(guī)章。 4、對自我能做的事有信念。 5、了解家鄉(xiāng)聞名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (二)詳細措施 1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學會敬重他人。鼓舞幼兒表達自我的愿望和要求，培育構成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 科學： (一)進展目標 1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現象。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。 (二

36、)詳細措施 1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒連續(xù)感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦本領。經過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)愛好。 藝術： (一)進展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。學習團體藝術活動的規(guī)章，體驗團體藝術活動的樂趣。 (二)詳細措施 1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的愛好，經過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。 2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對美的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。 3、經過觀賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的愛好。3周) 設計意圖：2周) 設計意圖：國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的喜愛之情。 3、和圖書做伴侶(估計實施時間：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱