防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 溺水，死亡的緣由為缺氧，在當(dāng)今.屢見不鮮，越來越受到.和人們的關(guān)注，尤其是孩子，是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。下面是為大家?guī)淼姆滥缢黝}班會(huì)設(shè)計(jì)方案，盼望大家能夠喜愛! 防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常

2、死亡，平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20_年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中，的14歲，最小的只有7歲。 6月25日，福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時(shí)溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的學(xué)校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。 (班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例訓(xùn)練同學(xué)) 老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)

3、心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水訓(xùn)練 2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”： 未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識(shí)的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦) 3、溺水緣由主要有以下幾種： 不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生? 對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首

4、先應(yīng)打110報(bào)警，然后主動(dòng)自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 5、對(duì)于溺水者，除了主動(dòng)自救外，還要主動(dòng)進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向

5、下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快 6、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-怎樣珍惜每一天? 結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到完輝、絢爛的前景。 祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

6、 防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。 教學(xué)過程： 一、.導(dǎo)入 1.出示一一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水平安訓(xùn)練 二、強(qiáng)調(diào)守則 1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2.我們

7、外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長老師同意不去; (2)沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1.溺水緣由主要有哪幾種? 2.同學(xué)分小組探討。 3.小組代表回答后歸納： (1)不會(huì)游泳; (2)游泳時(shí)間過長，疲憊過度; (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1.如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生? 2.指名同學(xué)回答后歸納： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢

8、體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 3.對(duì)于溺水者，除了主動(dòng)自救外，還要主動(dòng)進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用

9、嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 五、滲透思想 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天? 防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)同學(xué)(包括公民)都要提高平安意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻一個(gè); 2、溺水

10、圖片若干; 3、模擬溺水急救若干; 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片 師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。 小組爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題? 老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

11、老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水挺直搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救; 孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物夏季幼兒園防溺水平安訓(xùn)練教案夏季幼兒園防溺水平安訓(xùn)練教案。 其次步：控水。 搶救者一腿跪地，另一

12、腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的.同時(shí)，要快速打急救電 話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。 四、平安總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安訓(xùn)練課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。 五、活動(dòng)延長 請(qǐng)家長利用周末時(shí)間，

13、查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問，并編成故事。 防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4 天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水平安訓(xùn)練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會(huì)”活動(dòng)。 在主題班會(huì)上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問。同時(shí)為平安訓(xùn)練深化人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向同學(xué)家長宣揚(yáng)防溺水平安學(xué)問，要求家長注意對(duì)孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水訓(xùn)練，在節(jié)假日期間特殊留意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 大家聽一聽

14、有關(guān)溺水大事的報(bào)道。 聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安訓(xùn)練。 二、探討溺水的緣由 1、什么是溺水? 爭(zhēng)論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。 2、問：溺水緣由主要有哪幾種? 同學(xué)爭(zhēng)論

15、，小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 引導(dǎo)：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識(shí)的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要準(zhǔn)時(shí)通知家長和老師?？隙ㄒ涀⊙慕逃?xùn)，珍愛生命，防止溺水。 三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法 1、爭(zhēng)論，講解自救及

16、搶救的方法： 對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，主動(dòng)自救，對(duì)于溺水者，除了主動(dòng)自救外，還要主動(dòng)進(jìn)行陸上搶救。 2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天? 1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天? 2、爭(zhēng)論，總結(jié)： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到完輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會(huì)更好! 防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5 教學(xué)目的 1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2.初步了解溺水

17、平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過程 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。我們是一班級(jí)的學(xué)校生了,從今日開頭,我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽完下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢? 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn) (1)訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2.老師談?wù)勈吕?/p>