大學(xué)生職業(yè)調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生職業(yè)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生職業(yè)調(diào)查報(bào)告篇一當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大 學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒 作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之 一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實(shí)切 含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)缺乏，不了解職業(yè)生 涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生 對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流 于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)規(guī)劃， 這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義職業(yè)生涯規(guī)劃 (career planning) 簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫

2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生 涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的根底上，對(duì)自己的 興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特 點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí) 現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份適宜的工作，到達(dá)與 實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己 定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的開(kāi)展方向，根據(jù)主客 觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯開(kāi)展方向。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活 動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美 人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃

3、具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以開(kāi)掘自我潛能， 增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí) 自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自 己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行比照分析；使你樹(shù)立明確的職業(yè)開(kāi)展目標(biāo) 與職業(yè)理想；引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有 潛力的職業(yè)時(shí)機(jī)；使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行 的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè) 目標(biāo)與理想。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)開(kāi)展的目的性與方案性， 提升成功的時(shí)機(jī)。生涯開(kāi)展要有方案、有目的，不可盲目地

4、撞大運(yùn)， 很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。 好的方案是成功的開(kāi)始， 古語(yǔ)講， 凡事預(yù)那么立， 不預(yù)那么廢 就是這個(gè)道理。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物 競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó) 參加 wto 后。要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于 不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到 心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首 先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書 到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大 量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感慨招聘單

5、位是有眼無(wú)珠， 不能慧眼識(shí)英雄，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這局部大 學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn) 為找到理想的工作 * 的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等 條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間， 有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念， 實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工， 有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐， 這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程， 認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要 有以下幾個(gè)方面：1、自我評(píng)

6、價(jià)也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須 是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)行的。 要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自 己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方 式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、 在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。2、確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期 目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要 個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn) 目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性 又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成局部

7、。3、環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán) 境因素對(duì)自己職業(yè)生涯開(kāi)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、 開(kāi)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、 本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及開(kāi)展趨勢(shì)。4、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀 條件謀求匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的才能、性格、興 趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮 性格與職業(yè)的匹配、 興趣與職業(yè)的匹配、 特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、 專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)， 考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；比擬鑒別，比擬職業(yè)的條 件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更適宜、 更符合自己

8、特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有開(kāi)展 前途的職業(yè)；揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美 的職業(yè)；審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào) 整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。 大學(xué)生職業(yè)調(diào)查報(bào)告篇二即將走上工作崗位。 11 月 20 日后，各招生單位將會(huì)蜂擁進(jìn) 入各高校搶人才。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè)？他 們的就業(yè)價(jià)值觀是什么？他們?cè)趺凑夜ぷ?？最近，由教育?主辦的?中國(guó)大學(xué)就業(yè)?雜志所做的一份?首屆大學(xué)生就業(yè) 首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告?就對(duì)此給出了答案。大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)？不同單位之間存在著各種差異，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位 也是千差萬(wàn)別的。就像方案經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室與 “

9、進(jìn)車間 一樣， 這中間不僅有工作環(huán)境、 工作待遇的差異， 同時(shí)還有工作地位的差異。這次調(diào)查的職業(yè)問(wèn)卷欄中專業(yè)技 術(shù)(26%) 、管理 (24%)和籌劃 (19%)等位于前列，而這三種職 業(yè)也是目前社會(huì)上比擬吃香、開(kāi)展前景較好的，現(xiàn)在大學(xué)生 在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際，也存在著一定程度上的理想 化；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨 同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè) 生本身之間存在著一定的距離。前三位之下順延為銷售人員 8%、行政人員 8%、公關(guān)人 員 7%、財(cái)務(wù)人員 4%和其他 4%。大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的開(kāi)展近幾年有了較大

10、的變化。據(jù) 1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和 1996 年?北 京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查? ，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的 第一因素。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析說(shuō)明，影 響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為開(kāi)展前景 (19%) ，其次為施展才 干(18%) 、薪酬福利 (16%) 。雖然收入(薪酬福利)依然是影 響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化 所帶來(lái)的影響是雙方面的， 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)， 就業(yè)的心態(tài)理性化， 心理上比擬穩(wěn)定；對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，那么個(gè)人事業(yè)開(kāi)展前景上 更多，變提供高薪福利為提供人才的開(kāi)展空間和時(shí)機(jī)，從而 迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。除前三位外，工作環(huán)境占

11、 13%、經(jīng)濟(jì)效益占 11%、所在 城市占 9%、專業(yè)對(duì)口占 4%、出國(guó)時(shí)機(jī)占 4%、解決戶口占 4%、 知名度占 2%。大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作？在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒(méi)有改變，只是 上海已取代北京成為有吸引力的城市， 32.37%的大學(xué)生將它 作為第一就業(yè)目標(biāo)，北京 (27.67%) 和深圳 (12.13%) 緊跟其 后，廣州、大連等城市也是大學(xué)生比擬向往的就業(yè)城市。在 吸引人才方面，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整 走在了其他城市的前面。地位排行為：上海 32.25%、北京 27.56%、深圳 12.56%、 廣州 6.85%、大連 5.01%、西安 1%、重慶 0.

12、94%、武漢 0.52% 以及其他城市共占 13.79%。大學(xué)生想掙多少錢？大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇。在調(diào) 查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工 資底線從 300 元到 4000 元以上不等。如果我們考慮一些專 業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認(rèn)為，文科不 及理工科，本科生不及研究生，興旺地區(qū)、大城市的學(xué)生工 資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低，在回 答“您求職要求的工資底線時(shí)，近六成(56%) 人的選擇集中在 1000 元到 3000 元之間，工資底線平均值為 2244.6 元。 19.59%的人可

13、以接受自己的工資在1500-XX元，認(rèn)為XX-3000元比擬合理的占 20.94%；另外，希望自己的月薪在3000 元到4000元的占 17.22%，希望在每月 4000元以上高收入的人 數(shù)和 1000-1500 元其中認(rèn)為每月能掙 4000 元以上的與希望 值在 1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng)， 各約占 15%。只有 9.4% 的人滿意每月 1000元以下的工資。據(jù)國(guó)家城調(diào)總隊(duì)的 XX 年全國(guó)抽樣調(diào)查資料說(shuō)明，在全 國(guó) 36 個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入的是深圳，人均 為 21577.24 元。我們僅與深圳進(jìn)行比擬，他們的平均月收 入也不過(guò) 1798 元，可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)自己薪金的

14、期望是比擬 理想化的。大學(xué)生，一定得“專業(yè)對(duì)口嗎？那句成語(yǔ)“學(xué)以致用在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)到大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口的看法時(shí)，44%的人答復(fù)“找工作盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求 。 30%的人認(rèn)為“專業(yè) 并不重要，只要工作適宜就行 ，也就是說(shuō)有近 3/4 的人并 不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口， 在工作中開(kāi)展自己學(xué)了 4 年的專業(yè)知識(shí)。 而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口，在工作中開(kāi)展自己的專業(yè)知識(shí)的 人只有兩成。 甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%。經(jīng)常聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作。第一個(gè)單位能留大學(xué)生多久？調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的職業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)來(lái)說(shuō)在 1-3 年。 充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，死守飯

15、碗已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，不跳 槽才難。當(dāng)被問(wèn)到“您打算在第一個(gè)單位工作多久？時(shí)，25%的人答復(fù) 1-2 年， 29%的人答復(fù) 2-3 年。 6%的人答復(fù) 3-4 年。 還有 18%的人答復(fù)在 “合同期內(nèi) ，如果按照通常情況下大學(xué) 生與用人單位簽訂合同為 5 年的話，再加上還有 2%的人只想 在第一個(gè)單位工作“一年以下 ，5 年之內(nèi)會(huì)有 70%的人離開(kāi) 第一份工作。希望“盡量穩(wěn)定下去的只有兩成。大學(xué)生們希望多大歲數(shù)功成名就？59%的人希望能在 28-35 歲間打拼出一番事業(yè)。 20%的人 希望成功時(shí)間是 25-28 歲。大局部人期望的成熟期集中在 25-35 歲間。在 35-45 歲間磨練有成的占 9%，無(wú)所謂的占 9%， 希望 25 歲以下年少即得志的占 2%，希望自己在 45 歲以上才 成功宛如姜太公垂釣遇文王者最少，只占1%。大學(xué)生找工作準(zhǔn)備什么？大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們 認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是 “勇于創(chuàng)新 (18%) 、踏實(shí)(17%) 、 合作 (16%) 、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng) (10%)等，與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性 特