來的天才讀后感范文

1、來的天才讀后感范文請記住，你的目標(biāo)不只是完成書評的寫作，而且要給評論本身加上一個(gè)難忘的結(jié)尾，使它成為一篇一流的報(bào)刊文章。在被評論的書這本書怎么說呢，如果說它是講成功學(xué)的，它的學(xué)術(shù)味也太濃了，書中隨處可見象“研究表明”“數(shù)據(jù)證明”類似這樣的字眼，所 以如果你所期待的是一本勵(lì)志的書或者希望它能給你什么能現(xiàn)學(xué)現(xiàn) 賣的成功的“葵花寶典”的話，就真的不用買了，這本書最核心的內(nèi) 容其實(shí)最多用兩頁的篇幅就完全可以講完。 但很遺憾，也有點(diǎn)失望的 是，這本書實(shí)際上并沒有在該下功夫的地方用力氣， 那就是在具體的 生活和工作中我們到底該如何去使用“刻意練習(xí)”的原則來不斷提升 自己？作者用了大量的篇幅來證明它所倡導(dǎo)的

2、成功者所取得的偉大成就并不是因?yàn)樗麄兊奶熨x，而是因?yàn)樗麄冏杂X地通過刻意練習(xí)來不斷 拓展自己的能力的觀點(diǎn)是多么的正確，應(yīng)該承認(rèn)這樣的觀點(diǎn)很振奮人 心，也很有價(jià)值和意義，但這樣的證明對于真正想要讀這本書并希望 能從中獲得力量的人有用嗎？真正想讀這本書的人希望能從書中得 到一些在自己的現(xiàn)實(shí)生活中切實(shí)可行的方法， 來進(jìn)行刻意練習(xí)，不斷 的發(fā)掘自己的潛力，也不斷拓展自己的能力，這才應(yīng)該是重點(diǎn)，但很 可惜，這本書并沒有給我們這樣的東西，它的觀點(diǎn)很正確，可對我們 該如何運(yùn)用它來改善自己卻沒有任何指導(dǎo)意義。在異類不一樣的成功啟示一書中提到了10000小時(shí)的概念，在哪來的天才的一書更詳細(xì)的描述了10000個(gè)小時(shí)

3、是怎么利 用的？提出了刻意訓(xùn)練的概念， 在一定程度上指出了普通人達(dá)到卓越 狀態(tài)可以采用的一些方法、原則。什么是刻意訓(xùn)練呢？不是一心二用的狀態(tài)，不是聽一耳朵的狀態(tài)，并不是一個(gè)輕松的過程。書中是這樣定義的：刻意訓(xùn)練需要高度 集中精力，專注自己的狀態(tài)；需要有明確目標(biāo)和計(jì)劃，清晰確定需要 改善的元素并下狠功夫提升，從某些特定方面練習(xí)，取得進(jìn)步后，再 在其他方面練習(xí)；需要反復(fù)大量的用心練習(xí)；需要及時(shí)反饋，觀察自 己的狀態(tài)并做調(diào)整。已被人遺忘后多年，你都會(huì)為這篇書評而驕傲。愛德華豪爾比較好理解的例子就是：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過程。像劉翔的日常訓(xùn)練，每天都是跑呀跑的，常人覺得沒有什么意思。可是對于他們而言 會(huì)將真?zhèn)€

4、110米劃分幾個(gè)階段，起跑，加速，沖刺等，他們需要用心 關(guān)注自己的呼吸、胳膊和腿的協(xié)調(diào)等等，關(guān)注身體的反應(yīng)，要想提高 成績，就是需要年復(fù)一日的刻意訓(xùn)練。1秒的差距就是優(yōu)秀和卓越的 差距，地球人都知道劉翔，誰知道110米欄的第二名呢？這就是差距， 也是卓越的優(yōu)勢！書中還說到了一些練習(xí)的模式， 比如：音樂模式： 樂譜就在那，就跟著大師練吧；國際象棋模式：需要雙方對弈，可以參考別人的棋 局，想想自己怎么下，比較自己和大師的差距；體育模式：體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練如足球、籃球等需要多方參與，陪練的作用就 在這。不過自己還是有一些迷惑和不解的地方，在具體職業(yè)方面，比如：運(yùn)動(dòng)員、從事美術(shù)、音樂，醫(yī)生，

5、律師等，我覺得他們刻意訓(xùn)練 的機(jī)會(huì)很多， 在學(xué)校會(huì)有比較系統(tǒng)的教育， 然后在職業(yè)過程中可以不 斷的加以練習(xí)。 我覺得從事商業(yè)的人刻意訓(xùn)練的機(jī)會(huì)比較少， 也比較 迷惑怎么才能反復(fù)練習(xí)。 像我從事的市場工作， 面臨的局面都是不同 的，不同的人，不同的事，有時(shí)很難做系統(tǒng)的總結(jié)。做不到反復(fù)練習(xí)，同時(shí)反饋的機(jī)會(huì)也比較少，領(lǐng)導(dǎo)的反饋只是針對結(jié)果的， 很難在過程 方面給予指導(dǎo)。迷惑中。同時(shí)現(xiàn)在的人跳槽也多了，跳一次，行業(yè)可 能變化，職業(yè)可能變化，領(lǐng)域可能變化，這樣怎么繼續(xù)刻意訓(xùn)練呢？即使如此，這本書我也覺得很棒，至少啟發(fā)我去思考，以前模糊意識在自己做事不是很專注，干這件事，突然跳到另一件事，做了 很多并不總結(jié)反思，如流水逝去呀。知道了刻意訓(xùn)練，那就努力找訓(xùn) 練的機(jī)會(huì)吧。還有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)：表現(xiàn)最好的人制定機(jī)會(huì)，不止專注于結(jié)果，也專注于實(shí)現(xiàn)結(jié)果的過程。這也是有啟發(fā)的。我記得，我們5名區(qū)域經(jīng)理在跟第三批管理培訓(xùn)生交流的時(shí)候，我說過一句話給他們， 學(xué)習(xí)不是別人教會(huì)你， 而是你刻意去學(xué)習(xí)別人 的經(jīng)驗(yàn)。而來到韶關(guān)新店的時(shí)候，第一天認(rèn)識店里成員時(shí)，我也對導(dǎo) 購說過同樣的話， 學(xué)習(xí)不是別人教會(huì)你， 而是你要主動(dòng)刻意去學(xué)習(xí)別 人的東西。當(dāng)時(shí)我也沒有讀過哪來的天才這本書，也不知道其中的理論?？赐赀@本書后我覺得其中的核心理論和我之前講的其實(shí)是一個(gè)道 理。這個(gè)時(shí)代不缺少人，而是缺少人才。而人才哪里