部編版五年級語文下冊第二單元《習(xí)作：寫讀后感》配套練習(xí)題

1、習(xí)作：寫觀后感一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一) 讀狼牙山五壯士有感“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動地的喊聲好像還在耳畔， 五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯歌 狼牙山五壯士講述了這樣一個故事： 1941 年秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利地完成了阻擊敵人、 掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。 為了保證人群眾和連隊(duì)主力的絕對安全， 他們放棄了生的道路， 毅然走上“絕路”，把敵人引上懸崖。他們在子彈用盡的情況下，頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗，最后英勇跳崖。 他們那種不怕犧牲、堅(jiān)決和敵人斗爭到底的精神深深地打動了我。讀完這篇文章，我感慨萬千。想想自己平時的表現(xiàn)，再看看那些不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的壯士

2、，我感到十分慚愧。 我作為一名少先隊(duì)員，平時學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)。與狼牙山五壯士相比，我的意志是多么薄弱啊！作為 21 世紀(jì)的小主人翁，我們更應(yīng)該磨煉自己的意志，陶冶自己的情操，把保衛(wèi)祖國、振興中華作為自己最光榮的職責(zé)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為國家的棟梁之材。當(dāng)祖國需要我們的時候，我們要全力以赴，奉獻(xiàn)自己的一切 1這是一篇 () 。A記敘文B散文C讀后感D說明文1 / 72請概括第二自然段段意。_3. 畫“_”的句子在文中起什么作用？這樣的句子被稱為什么句？()A承上的作用總結(jié)句B啟下的作用總起句C承上啟下的作用過渡句D統(tǒng)領(lǐng)全文的作用總起

3、句4這篇文章詳寫了 ()A文章的主要內(nèi)容。B讀完文章后的感受。5作者將自己的哪些方面與文中的人物作比較？_6作者讀狼牙山五壯士的深切感受是什么？從文中找出相關(guān)句子抄下來。_2 / 7( 二) 請關(guān)愛動物 讀動物解放有感最近，我讀了英國作家彼得 ?辛格的著作動物解放，我的心靈被深深地震撼了。動物解放寫了人類是怎樣給動物制造痛苦的， 人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待動物。書中揭露了當(dāng)今人類為了自己的需要， 殘酷地剝奪動物的生存權(quán)的暴行， 其中工業(yè)化養(yǎng)殖和動物實(shí)驗(yàn)， 是造成大量動物痛苦的主要方式。讀完這本書，我掩卷沉思：動物和人一樣擁有自由生存的權(quán)利，可是人類對動物實(shí)在太殘忍了！ 在我們身邊，這樣的現(xiàn)象也屢見不鮮。

4、比如，我經(jīng)常在一些飯店的菜單上看見這個菜名“美人腿”。當(dāng)我得知“美人腿”就是青蛙腿的時候，心里不由得一驚。青蛙是莊稼的守護(hù)神，一盤“美人腿”不知要?dú)埡Χ嗌僦磺嗤苎?！莊稼沒有了青蛙的守護(hù)，就會被害蟲侵害，糧食產(chǎn)量自然就會下降！人們終會自食其果呀！但在我身邊也有一些關(guān)愛動物的人。 王大伯經(jīng)常收留一些流浪動物。去年冬天的一天，有一只流浪貓蜷縮在路邊，身子被凍得瑟瑟發(fā)抖。王大伯看見了，連忙把它抱回了家。在王大伯的細(xì)心照料下，那只貓長得胖嘟嘟的，還生下了四只可愛的小貓咪呢！現(xiàn)在，王大伯家已經(jīng)收養(yǎng)了十幾只流浪動物，他細(xì)心地給它們喂食、洗澡、看病，無微不至。人們都親切地喊王大伯“愛心大使”。生命不分貴賤，關(guān)

5、愛動物，人人有責(zé)！解放動物，就是解放人類3 / 7自己！我衷心希望每個人都成為關(guān)愛動物的“愛心大使”。1第一自然段起 () 的作用。A. 開門見山B. 承上啟下2這篇讀后感中，第 _自然段引述了動物解放這本書的主要內(nèi)容。3本文作者通過舉什么例子來表明人類對動物的殘害？_4請概括第四自然段的內(nèi)容。_5第四自然段與第三自然段的內(nèi)容有什么不同？這樣寫有什么好處？_6最后一個自然段在全文中起什么作用？()A點(diǎn)明主旨B承上啟下4 / 7二、分析方法以上兩篇文章都是讀后感，都首先簡單介紹了_，然后聯(lián)系生活實(shí)際寫出 _，略寫了 _，詳寫了。三、習(xí)作指導(dǎo)1審明題意，明確要求。本次習(xí)作要寫一篇 _。選擇你讀過的

6、一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。2習(xí)作重點(diǎn)。抓住 _著重寫出自己的 _。四、聽讀短文將相和( 節(jié)選 ) ，完成練習(xí)1“將相和”中的“相”指的是_。2“藺相如看這情形”中的“這情形”是指_。3藺相如的言行體現(xiàn)了他的() 。A詭計多端B隨機(jī)應(yīng)變5 / 7習(xí)作：寫讀后感一、 ( 一) 1. C2. 簡單介紹文中故事的情節(jié)。3C4. B5 平時學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，意志很薄弱。6 作為 21 世紀(jì)的小主人翁 奉獻(xiàn)自己的一切 (二)1.A2.二3 本文作者通過舉飯店菜單上的菜名“美人腿”的例子來表明人類對動物的殘害。4 第四自然段寫了王大伯常收留一些流浪動物。5第四自

7、然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結(jié)合，使文章更有說服力。6A二、一篇文章或一本書的主要內(nèi)容自己的感受文章或書的內(nèi)容自己的感受三、 1. 讀后感2. “讀后感”的“感”感受四、 1. 藺相如2 秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事3B附聽讀短文：將相和( 節(jié)選)藺相如到了秦國， 進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，6 / 7一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他