八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.3 幾種常見的力（摩擦力）同步自測(cè) （新版）華東師大版

1、13 幾種常見的力（第2課時(shí) 摩擦力 ）同步自測(cè)班級(jí) 姓名 得分 一、選擇題（每小題4分，共40分）1用黑板擦在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次沿圓周擦動(dòng)，第二次沿直線擦動(dòng)，前后兩次的摩擦分別是（ ）A. 滑動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦 B. 滑動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦 C. 滾動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦 D. 滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦 2在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1F2F3的大小關(guān)系為（）AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F33學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體重為600N的張老師沿豎直木桿

2、勻速向上攀爬，此過程中，他受到摩擦力的大小和方向是（） A 等于600N，豎直向下 B 等于600N，豎直向上 C 大于600N，豎直向下 D 大于600N，豎直向上 第3題圖 第4題圖 第5題圖 第6題圖4如圖用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（ ）A木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力 B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小C木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 D在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大5如圖所示，用F6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋?） A4N，向左 B

3、4N，向右 C6N，向右 D6N，向左6冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖9他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（ ） A滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右 B蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左 Ca鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn) Da鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)7如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是（ ）A摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上 B摩擦力方向始終沿斜面向

4、下C摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D摩擦力方向始終沿斜面向上 第7題圖 第8題圖8如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是( )A甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為FD乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F9教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是( )A門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用 B門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C塞入硬紙

5、片是通過增大壓力來增大摩擦 D塞硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦10用6N的水平拉力使一物體在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用8N的水平拉力，物體仍向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力是（ ） A6N B8N C小于6ND大于6N二、填空題（每空2分，共36分）11如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”），所以對(duì)人前進(jìn)來說，摩擦力是力（填“動(dòng)”或“阻”）。 12小濱用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 N；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中。課桌受到的摩擦力 10N。（選填“大于”

6、、“等于”或“小于”）13當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變 ，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時(shí)長(zhǎng)。14如圖甲所示，兩個(gè)重20N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體B受到摩擦力大小是N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2F1（填“”“=”或“”）。 第14題圖 第15題圖 第16題圖15如圖所示，物體A被壓在兩面墻壁之間，保持墻壁對(duì)A的壓力不變，當(dāng)A的重力為20N時(shí)，用一個(gè)豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運(yùn)動(dòng)若A物體的重力減少4N時(shí)，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰

7、好能使物體A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則物體A上升時(shí)，受到兩面墻壁總的摩擦力為_N，受到摩擦力的方向_。16小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的一步操作如圖所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不在_上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_(填“變大”“變小”或“不變”)。17如圖所示，物體重6N，當(dāng)F=10N時(shí)，物體能沿豎直墻壁勻速下滑；當(dāng)F=20N時(shí)，物體在墻上靜止不動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力是_N。 第17題圖 第18題圖 第19題圖18如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖15乙為它的工作過程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)將一煤

8、塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 （選填“向左”或“向右”）。經(jīng)過較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力 。（選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）19如圖所示，用一水平力F=30 N將重20 N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為 ，方向 。20一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉，當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60 N，b示數(shù)為110 N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為 N；彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等的

9、原因?yàn)?。三、分析、探究題（每空3分，共24分）21如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小。 （2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1 = 1 N，F(xiàn)2 = 2 N，F(xiàn)3 = N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)， 越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析 兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4 =3N，此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力為 N。22如題圖（上）是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì) （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。(2)在三次