部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《語(yǔ)文園地一》配套練習(xí)題

1、語(yǔ)文園地一、交流平臺(tái)下面是同學(xué)們圍繞文章的寫法展開的討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。琳琳：我讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫得很簡(jiǎn)略。蘭蘭：是呀，比如讀北京的春節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課文重點(diǎn)寫了 _、_、_、_、_這幾天，其他的日子則一筆帶過。寧寧：是的，我讀臘八粥一文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這篇課文寫了 _和 _兩件事，重點(diǎn)寫的是 _這一部分。剛剛：為什么這樣寫呢？強(qiáng)強(qiáng)：這樣安排，會(huì)使文章主次分明，使讀者能更好地_比如北京的春節(jié) 講的是北京地區(qū)過春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗， 而能表現(xiàn)北京獨(dú)特習(xí)俗的， 莫過于那幾天了， 所以要詳寫。 其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細(xì)描述了。麗麗：哦，我知道了，文章主要寫什么，次要寫什么，是根

2、據(jù)作者想要決定的。娟娟：嗯，是的。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，也要學(xué)習(xí)運(yùn)用這樣的方法，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫得 _一點(diǎn)，次要內(nèi)容則 _一點(diǎn)。詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)清楚。二、詞句段運(yùn)用1 / 41. 讀句子，仔細(xì)觀察加點(diǎn)的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律 是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是 紗燈，有的通通 彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的部分。2. 我的總結(jié)：在一個(gè)句子中用不同的詞表示一樣的意思的好處是()A. 可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思。B. 起強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者的注意。C.使語(yǔ)言表達(dá)更全面。D.用詞有變化，使語(yǔ)言更加生動(dòng)豐富。3. 仿照第 1

3、 題的句子填一填。全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 大山在短跑比賽中勇奪第一， 志杰在跳高比賽中，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中，寧寧在游泳比賽中。4. 你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？寫一寫。過年的時(shí)候吃魚： _過年的時(shí)候吃年糕： _建筑上雕刻蝙蝠： _建筑上雕刻云紋： _三、日積月累2 / 4長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。_，_。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。_，_？_，_！1. 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2. 聯(lián)系詩(shī)句解釋下列詞語(yǔ)。布： _徒： _3. 比喻時(shí)間一去不復(fù)返的詩(shī)句是：_4. 這首詩(shī)告訴我們： _3 / 4語(yǔ)文園地一、蘭蘭：臘八臘月二十三除夕元旦正月十五寧寧：等粥喝粥等粥強(qiáng)強(qiáng)：領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思麗麗：重點(diǎn)表達(dá)的意思娟娟：具體詳細(xì)簡(jiǎn)略二、 1. 意思是一樣的2. D3喜獲金牌摘得桂冠拔得頭籌4寓意年年有余寓意萬(wàn)事如意年年高寓意福從天降寓意高升如意三、 1. 陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝百川