八年級(jí)物理下冊(cè)物體的浮與沉5

1、第七章 第五節(jié) 物體的浮與沉課題第七章 第五節(jié) 物體的浮與沉課時(shí)總1 課時(shí)課型：新授整改意見(jiàn)第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道物體的浮沉條件，知道密度計(jì)、潛水艇、汽球、輪船的工作原理；2.觀察物體的浮沉現(xiàn)象，學(xué)會(huì)由現(xiàn)象分析其本質(zhì)，之后總結(jié)規(guī)律；3.了解物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)用沉與浮的知識(shí)解決與浮力有關(guān)的知識(shí)。重點(diǎn)正確理解物體的浮沉條件，知道物體下沉、懸浮、漂浮的原理難點(diǎn)結(jié)合物體的密度、液體密度理解浮沉條件及密度計(jì)、潛水艇、熱汽球、輪船的工作原理教具燒杯 水 小空瓶 密度計(jì)2支 鹽水 農(nóng)作物種子 潛水艇模型酒精燈塑料袋 火柴等學(xué)法教法觀察法、 分析法、 實(shí)驗(yàn)法、 自學(xué)指導(dǎo)法、 講授法、

2、 練習(xí)法、 討論法等板書設(shè)計(jì)物體的浮與沉一. 物體的浮沉條件：1.當(dāng) 時(shí)，2.當(dāng) 時(shí)，3.當(dāng) 時(shí)，二.浮沉條件的應(yīng)用：1.2.3.4.教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)估時(shí)整改意見(jiàn)復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 簡(jiǎn) 述 意 圖 師 生 互 動(dòng) 探 究 新 知浮力 阿基米德原理 物體的浮沉條件一. 復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.浮力的大小跟什么有關(guān)？(學(xué)生回答) 2.阿基米德原理的內(nèi)容是什么？(學(xué)生回答)二.引入新課：我們都知道泡沫或木頭被壓入水中，放手后要上浮鐵塊在水中要下沉潛水艇或魚兒在水中就更自由了，可以下沉，又可上浮，還可以停在水中任一濃度處，那么，物體是怎樣實(shí)現(xiàn)浮沉的？這就是本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容。：(板書課題) (一).物體

3、的浮沉條件：1. 引導(dǎo)：那么物體的浮沉要什么條件呢？請(qǐng)看屏幕上的浮沉現(xiàn)象，想一想，說(shuō)出你知道的一些浮沉現(xiàn)象，并與同學(xué)交流(學(xué)生觀看圖，討論)；2. 讓學(xué)生自己總結(jié)物體的浮與沉的條件，3. (教師板書)： 浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的重力和浮力的大小。(1) 當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上?。?2) 當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)；(3)當(dāng) 浮力小于重力時(shí)，物體下沉；3. 教師強(qiáng)調(diào)：物體的上浮與下沉都是不平衡狀態(tài)，下沉的最后物體將處于平衡狀態(tài)，此時(shí)浮力與底面的支持力等于物體的重力；上浮的最終結(jié)果是物體漂浮在液面上，此時(shí)浮力與重力相等并結(jié)合阿基米德原理引導(dǎo)學(xué)生討論排開(kāi)液體體積的關(guān)系

4、。4. 請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下探究37頁(yè)“為什么人在死海里游泳沉不下去？”(學(xué)生閱讀)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。5. 讓學(xué)生做探究34頁(yè)“開(kāi)放作業(yè)”1、2、3、7。指導(dǎo)、講評(píng)、鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，適當(dāng)變形引起學(xué)生多方位思考。5min2min15min教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)估時(shí)整改意見(jiàn)師 生 互 動(dòng) 探 究 新 知 浮沉條件的應(yīng)用小結(jié)練習(xí)題作業(yè)及預(yù)習(xí)(二).浮沉條件的應(yīng)用：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖7-31圖，從受力分析的角度讓學(xué)生弄清它的原理。2.讓學(xué)生觀察“潛水艇”模型課件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)潛水艇的工作原理，將形象、直觀，使學(xué)生容易接受。3.讓學(xué)生舉例，從我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用浮力解決問(wèn)題的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。4.補(bǔ)充作業(yè)：你煮過(guò)餃子嗎？生餃子被放入鍋中時(shí)便下沉到鍋底，煮熟的餃子就浮起來(lái)了，如果反涼的熟餃子放入鍋中，又沉到鍋底，這是為什么？四.小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重要內(nèi)容及注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)要從受力分析的角度讓學(xué)生弄清分析密度計(jì)、潛水艇等的工作原理。：要學(xué)生完成探究35“開(kāi)放作業(yè)”1、2、3、7講解并適當(dāng)變形引起學(xué)生多卡位思方并結(jié)合阿基米