小稻秧脫險(xiǎn)記課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小稻秧脫險(xiǎn)記課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):IsIs 有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)“氣勢(shì)洶洶、“蠻不講理、“一擁而上、“團(tuán)團(tuán)圍住、“不由分說，、 覺，等詞語的意思，會(huì)用“紛紛、“激烈造句。2 2、精讀課文，知道小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)，后來是怎 樣脫險(xiǎn)的。3 3、在對(duì)課文語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，知道除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科 學(xué)、用科學(xué)的志趣。教學(xué)過程: 、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。lxlx 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（學(xué)生齊讀課題 1818、小稻秧脫險(xiǎn)厶 這是一篇童話故事，文中出現(xiàn)了三個(gè)“人物,他們是？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：小稻秧一群雜草噴霧器大夫3 3、它們之間發(fā)生了什么事？

2、誰能簡單的說說？（脫險(xiǎn)）4 4、瞧這株小稻秧（簡筆畫）,你想到用哪些詞來形容它？（垂頭喪氣、沒精打采出示句子：小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。指導(dǎo)學(xué)生教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)板書：搶營養(yǎng)（遇險(xiǎn)）灑除草劑ElEl讀好“臉色蠟黃，0 0這一切都是雜草惹的禍。請(qǐng)小朋友打開課 本，讀讀課文的 1 1、2 2 自然段，看看雜草是怎樣跟小稻秧搶營養(yǎng)二、精讀課文仁 2 2 自然段一 “遇險(xiǎn)0 01s1s 出示相關(guān)段落;2;2、自讀課文 1s1s 2 2 自然段，讀后交流:雜草是怎樣跟小稻秧搶營養(yǎng)的？3 3、你覺得這些雜草怎么樣？（可惡、野蠻 4 4、你是從哪些詞語感受到的？請(qǐng)你用小圓點(diǎn)把它們表示出來。（出示課件

3、：團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢(shì)洶洶、蠻不講理、不由分說、一擁而上嚷、拼命地?fù)專?5 5、自己讀讀這些詞語，哪些詞語的意思你理解了 ？（學(xué)生自由讀）誰來說說，你讀懂了哪些詞語？你能通過朗讀讓我 感覺到嗎？指名多人讀，領(lǐng)著大家讀。請(qǐng)你讀讀這個(gè)句子，大家 起讀。團(tuán)團(tuán)圍?。罕硌堇斫?；氣勢(shì)洶洶地嚷：指名多人感情朗讀;擁而上：動(dòng)作表示；拼命地?fù)專豪首x體會(huì)。6 6、老師還想和大家演一演一我當(dāng)小稻秧，請(qǐng)第一排的小朋友當(dāng)雜草，你們?cè)敢鈫?？來?師：雜草一擁抱而上，把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，你們應(yīng)該怎么站？師：“你們要干什么？營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢廠生：師：雜草一擁而上，把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住,師指學(xué)生）它們厲害不厲害？兇不兇？_一這就是

4、“氣勢(shì)洶洶,，O O 雜草野蠻不野蠻？講理不講理?這就叫“蠻不講理 O O 雜草 讓 小稻秧發(fā)言嗎？一這就叫“不由分說 O O 是啊，水稻田里不斷地 傳來雜草與小稻秧的爭吵聲,出示句子：（1 1） 一天，水稻田里發(fā)生了爭吵。（2 2）天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。讀一讀這兩個(gè)句子，你覺得哪一個(gè)好 ？為什么？指名讀短語：激烈的爭吵我們還可以說激烈的（戰(zhàn)斗、爭論）你能用激烈說一句話嗎？怎么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文的 3 3、4 4 自然段。三、精讀課文 3 3、4 4 自然段一 “脫險(xiǎn)0 0 lxlx 學(xué)生自讀課文 3 3、4 4 自然段，讀后交流：小稻秧是怎樣脫險(xiǎn)的？生:“快把營養(yǎng)交出來！

5、師：“我剛搬到大田來，正需要7 7、拿起書本，一起有感情地朗讀課文的 1s1s 2 2自然段。聽了你們的朗讀，老師仿佛看到了因?yàn)槿狈I養(yǎng)而奄奄一息、臉色蠟黃的小稻秧。（手指課題）那么，這些可憐的小稻秧后來是2、為什么稱噴霧器為“大夫?你對(duì)“除草劑有多少了解？它有什么作用？課文中把“除草劑說成是？（毛毛雨）3 3、出示句子自讀：突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。一棵雜草警覺地抬起頭，看了看天說：“不對(duì)呀，大晴天怎 么會(huì)下雨自己讀讀這個(gè)句子，警覺地抬起頭說一說。（指名個(gè)人邊表演邊讀然后全班表演讀）4 4、噴霧器大夫是怎么回答的？ 相機(jī)出示句子:（1 1）這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們 的 L

6、（2 2） “平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了指名讀，評(píng)價(jià)朗讀。相機(jī)指導(dǎo)“一個(gè)洪亮的聲音響起來，、“大聲 地O O5 5、第一句中的“收拾，你能換一個(gè)詞語來說一說嗎？（對(duì)付、修理）一起讀這句話：你的房間好亂啊，該收拾一下了。這里的“收拾又是什么意思呢？（整理、打掃）6 6、稻田里的毛毛雨下個(gè)不停，那群蠻不講理的雜草怎 樣了?指名讀第 4 4 小節(jié)。評(píng)價(jià)朗讀，指名多人讀。（有氣無力、紛紛倒下）（完了、喘不過氣）“紛紛就是一個(gè)接一個(gè)。文中說雜草們？（紛紛倒了下去）你們能來演一演這情景嗎？（全體起立，邊讀邊表演）（小朋友說你還見過什么情況下，誰紛紛干什么 ？練習(xí)用“紛紛“說 一句話。（適當(dāng)時(shí)可提示，女口：考試結(jié)束后，愛心捐款時(shí)我們來分角色讀好這個(gè)段落：女生讀雜草的話，男生讀 噴霧器大夫的話，老師讀旁白。四、精讀課文第 5 5 自然段。lxlx 讀到這里，我們真是松了一口氣，在噴霧器大夫的幫助T,T,小稻秧終于脫險(xiǎn)了。瞧！它們的臉上露出了笑容！聽老師讀 最后一小節(jié)。2 2、（閉上眼睛）你看到了怎樣的小稻秧？（生機(jī)勃勃、茁壯成長、快樂、健康的）指名同桌一人讀一人表演指名兩個(gè)大組表演-全班同學(xué)邊讀邊表演。瞧你們高興的樣子，小稻秧們，你們有什么想說的嗎？（自由交流，相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。五、布置作業(yè)。板書設(shè)