學校教師考核細則學校教師常規(guī)考核細則表

1、學校教師考核細則學校教師常規(guī)考核細則表為切實加強我校師資隊伍建設， 規(guī)范教學質(zhì)量管理， 健全激勵、競爭機制， 以促進教學質(zhì)量的全面提高， 同時為發(fā)放教學質(zhì)量獎及其 他各類獎勵提供依據(jù)，特制定本辦法。第一條 考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。第二條 考核內(nèi)容： 對教師教學業(yè)務工作的全過程進行考核， 著重于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。第三條 考核依據(jù)：（1 1）江蘇省如皋師范學校教學管理規(guī)范（2 2）教師學期教學任務書；（3）江蘇省如皋師范學校工作 津貼發(fā)放實施細則。第四條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。一）教學管理部門考評

2、（共 6060 分）、教學常規(guī)工作質(zhì)量方面 （20%20%）(1)(1) 履行崗位職責態(tài)度是否認真， 執(zhí)行工作紀律是否嚴肅， 是否 嚴格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象， 是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時間和精力是否用于工作?？己朔椒ǎ翰殚喯嚓P(guān)考評記載。得分：很好 4 4 分，良好 3 3 分，一般 2 2 分，較差 2-02-0 分。(2)(2) 教學計劃、備課質(zhì)量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極 參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動，聽課的節(jié)數(shù)是否達標；聽課是否認真；評 課是否講究實效?？己朔椒ǎ航虅仗?、教研組組織抽查

3、或全面檢查教學進度計劃、教學日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務處考勤 記錄。得分：很好 3 3 分，良好 2 2 分，一般 1 1 分(3)(3)完成教學任務情況是否良好， 教學基本目標是否達成， 是否 準時上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點是否突出；教學方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動；教學是否 富于藝術(shù)性；課堂教學效果如何?？己朔椒ǎ翰殚喗虒W任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會；查閱班級日志得分：很好 7 76 6 分，良好 5 54 4 分，一般 3 32 2 分，較差 1 10 0分。(4)(4)作業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求； 作業(yè)是否

4、具有典型； 學生所 做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時；是否經(jīng)常到班輔導、面向全體 學生做好培優(yōu)補差工作。考核方法：查閱學生作業(yè)。查閱班務日志、教務處到班抽查得分：很好 3 3 分，良好 2 2 分，一般1分。(5)(5)是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷 任務，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象； 閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否認 真及時。考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學生座談會；查閱教務處值班日志得分：很好 3 3 分，良好 2 2 分，一般 1 1 分，較差 1-01-0 分。2.教學實績方面40%0%擔任文化類課程科目的教師其教學實績的考核主要依據(jù)

5、其所教學科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的考試成績的名次差和差 值差，確定本學期該科成績進步綜合名次，并給以相應考核分。擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據(jù)該科學期考查成績的合格率、 達標率、率確定其該科該項綜合考核 分?？己朔椒ǎ海?）查閱各科考試成績表，與期初原始成績比較;2 2）統(tǒng)計文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標準差;（ 3 3）考查科技能科根據(jù)其學期成績合格率、優(yōu)分率名 次最后確定綜合名次；（4）各科名次統(tǒng)計原則上依據(jù)標準分。（5）原則上同年級任課進行比較得分（綜合名次）：第 1 1 名 4040 分；第 2 2 名 3939 分；第 3 3 名 3838