中班語言課《小花貓》教案

1、中班語言課小花貓教案幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。下面是小編收集整理的中班語言課小花貓教案，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享!一. 活動(dòng)目標(biāo)1. 通過教師講解，能理解詩歌內(nèi)容。2. 幼兒能吐字清晰，感情真摯的朗讀詩歌。3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。二. 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 字卡：花貓、鏡子、瞧、胡須、盆、清潔、身體2. 準(zhǔn)備兒歌3. 編手指操4. 準(zhǔn)備一些圖片5. 一塊橡皮擦三. 活動(dòng)過程1. 手指操導(dǎo)入：教師一邊讀兒歌一邊做簡(jiǎn)單的手指操吸引幼兒對(duì)該兒歌的學(xué)習(xí)興趣。2. 將詩歌分為三段進(jìn)行教學(xué) 第一段“小花貓，刷刷毛”教師示范“咪x叫”“照鏡子”“刷刷

2、毛”的動(dòng)作，讓幼兒跟學(xué);教師將這一段一句一句讓幼兒跟讀(3遍);之后教師讓幼兒一邊做動(dòng)作一邊讀;讀完這一段后拿出字卡“花貓”“鏡子”“瞧”“胡須”讓小朋友了解 第二段“小弟弟，滿臉都是黑道道”教師先讀一遍，然后第二遍的時(shí)候幼兒跟讀，等幼兒理解后讓幼兒自己讀;待幼兒讀第二段3遍之后向幼兒?jiǎn)枂栴}：小朋友，這個(gè)小弟弟滿臉黑道道，接著要怎么做呢?等小朋友回答完后進(jìn)入第三段的教學(xué)。 表揚(yáng)小朋友思考問題，接著說：那么我們來看一看小弟弟他是這么做的好不好。然后開始學(xué)習(xí)“端盆水，志氣高!”同樣是教師先示范，然后幼兒跟讀，再讓幼兒自己讀(3遍)然后提問：在詩歌中，小弟弟是這么做的?讓幼兒個(gè)別回答。之后拿出字卡“

3、盆”“清潔”“身體”讓幼兒學(xué)習(xí)。 在教師帶領(lǐng)下把劃分的三段兒歌連在一起讀。3. 游戲讓幼兒熟悉兒歌后開展游戲鞏固所學(xué)的.兒歌。教師展開一段情景展示：森林里有幾只小動(dòng)物想成為森林的保護(hù)者，現(xiàn)在他們想和小朋友做朋友，你們想看看這幾只小動(dòng)物嗎?等幼兒回答之后，將“小鴨，小豬，老虎，蝸?！钡膱D片拿出來。a之后問到：小朋友們你們想和這幾只小動(dòng)物做朋友嗎?你們仔細(xì)看一看這些小動(dòng)物他們?cè)趺礃友?重點(diǎn)讓幼兒觀察小動(dòng)物的臉上，身上，爪子。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答問題后b再問到：那么這些臟兮兮的小動(dòng)物要和你們做朋友你們?cè)敢鈫?(待幼兒回答后)那現(xiàn)在我們來清潔它們好不好?請(qǐng)個(gè)別幼兒用橡皮擦來把小動(dòng)物身上臟的地方擦掉。c等幼兒將小動(dòng)物清潔完畢后問道：小朋友們看一看，現(xiàn)在的小動(dòng)物都干凈了嗎?那你們?cè)敢夂透蓛舻男?dòng)物做朋友嗎?愛清潔的小動(dòng)物身體好，身體好了可以做什么?(小動(dòng)物可以保衛(wèi)森林，由此引導(dǎo)幼兒理解“身體好，長(zhǎng)大才能把家?！钡暮x)4.游戲結(jié)束教師小結(jié)。對(duì)幼兒說：我們也