鄉(xiāng)下人家四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

1、鄉(xiāng)下人家四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案導(dǎo)語(yǔ)本課以鄉(xiāng)下人家為載體，以鄉(xiāng)村小學(xué)生的生活環(huán)境為背景，體現(xiàn)“美術(shù)、人文”融于一體的創(chuàng)新教育理念，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村生活的自然親切優(yōu)美恬靜。感受鄉(xiāng)村生活的美好。下面是小編為您收集整理的，歡迎閱讀!設(shè)計(jì)說(shuō)明：享受鄉(xiāng)下人家的生活樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，善于用自己靈巧的雙手裝點(diǎn)自己的家園，裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。激發(fā)創(chuàng)美熱情，組織學(xué)生以小組合作的方式，通過(guò)鄉(xiāng)下人家文本的細(xì)談、賞析。結(jié)合自己生活的環(huán)境說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)。再通過(guò)作品展評(píng)。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)的以全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)選擇適合自己，自己喜

2、歡的表現(xiàn)方式，創(chuàng)作一幅以表現(xiàn)心中的美麗家園為主題的繪畫(huà)作品。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。3、感受家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察，能用不同的創(chuàng)作方法，繪畫(huà)不同特色的鄉(xiāng)下人家。難點(diǎn)：感知文體，學(xué)會(huì)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)下人家”，觀察家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)。2、繪畫(huà)工具材料。3、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1、師：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的迷人的風(fēng)景，不信你聽(tīng)。2、田園小詩(shī)：(屏幕出示)長(zhǎng)藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽(yáng)鳥(niǎo)兒如畫(huà)，紡織娘高唱甜蜜。二、探究學(xué)習(xí)

3、最美鄉(xiāng)下人家。1、生：交流：你認(rèn)為小詩(shī)怎么樣?有什么感受?談一談。2、說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，生活環(huán)境，風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)的變化。田園風(fēng)格的家園(自然環(huán)境的優(yōu)美，花草樹(shù)木、雞鴨、小動(dòng)物、房屋、生活方式，返璞歸真、健康環(huán)保等)3、揭題：美麗的家園。三、分小組創(chuàng)作描繪美麗的氛圍，創(chuàng)作自己理想中的美麗家園。1、創(chuàng)作指導(dǎo)：工具、材料;創(chuàng)作方式;構(gòu)圖、添加;方式(蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、剪貼等)2、學(xué)生創(chuàng)作、教師巡導(dǎo)。(小組合作)四、作品展評(píng)生：介紹畫(huà)中的新園。(小組中有特色一點(diǎn)的作品)五、課外延伸更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料，寫(xiě)一寫(xiě)家張?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中學(xué)生自主參與結(jié)合“鄉(xiāng)下人家”采用自然熟悉擅長(zhǎng)喜歡的不同創(chuàng)作方式、形式進(jìn)行創(chuàng)作。體現(xiàn)了知識(shí)與運(yùn)用，積極與快樂(lè)，注重人文性。教學(xué)中根據(jù)具體的實(shí)際條件交流設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)