江蘇省泰州市姜堰區(qū)202X屆九年級物理上學(xué)期期中試題

1、精選江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級物理上學(xué)期期中試題（總分：100分考試時間：90分鐘）請注意：1本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分2所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1某用電器正常工作時通過的電流大約為4A，該用電器可能是A手機B節(jié)能燈C遙控器D電飯鍋2如圖1所示，顯示了四種不同的物理過程，對應(yīng)各圖的下列說法中正確的是圖1abcdA人扛著米袋上樓梯，人對米袋做了功B人推汽車沒有推動，人對汽車做了功C人拉小車水平前進，小車的重力做了功D踢出去的足球在地上滾動，人對

2、足球做了功3圖2中的簡單機械，不能省力但能省距離的是圖2A旗桿上的滑輪B酒瓶起子C劃船用的船槳D動滑輪4下列說法中正確的是A機械效率越高的機械做功越快B功率越大的機械做功越快C功率越大的機械做功越多D機械效率越高的機械做功越多圖35如圖3所示，空氣加油機正在給戰(zhàn)斗機加油.加油過程中，若戰(zhàn)斗機的高度和速度均不變，則戰(zhàn)斗機的A動能增加，勢能減小，機械能不變B動能不變，勢能不變，機械能不變C動能減小，勢能不變，機械能減小D動能增加，勢能增加，機械能增加6關(guān)于熱學(xué)知識，下列說法錯誤的是A所有物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動B汽車的動力是由汽油機的做功沖程提供的C熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞給內(nèi)能大的物體

3、D物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量7城區(qū)運營的公交車，后門的兩個扶桿上均裝有一個有色按鈕（如圖4所示），每一個按鈕相當(dāng)于一個開關(guān)當(dāng)乘客按下任一個按鈕，駕駛臺上的指示燈亮（或揚聲器發(fā)聲），提醒司機有人需要下車.下列電路圖中能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是圖48小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，圖5所示的四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是圖5A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁圖69如圖6所示，能夠正確測量通過燈L2電流的電路是10媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，設(shè)全程為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1，小明克服

4、自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關(guān)系正確的是AW1:W2=1:1BW1:W2=2:3CP1:P2=3:2DP1:P2=2:3圖711如圖7，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿現(xiàn)在拉桿端點A處施加力F，使箱體從水平位置繞O點緩慢逆時針轉(zhuǎn)至圖示位置若要使力F的大小保持不變，則力F的方向應(yīng)A垂直于OA向上B豎直向上C沿OA向上D水平向左圖812擲實心球是我區(qū)中考體育測試的項目之一擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖8所示，球最終停在水平地面e點處.不計空氣阻力，則實心球A在a處重力勢能最小B在b處動能為零C在a、b、c三處機械能相等D在d處動能為零第二部分非選擇題（共76分）圖9二

5、、填空題(本題共10小題，每空1分，共25分)13可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護了環(huán)境電池充電時，能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；用電筒照明時，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為我們需要的能用一電流表測通過某燈泡的電流，指針指示位置如圖9所示，此時所用量程對應(yīng)的分度值是A，所測電流的大小為A14教室里的各盞照明燈之間是聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）15將550g的礦泉水放入冰箱一段時間后，水溫從30降低到10，這是用方式改變了礦泉水的內(nèi)能，在這個過程中水放出的熱量為J(c水=4.2×103J/(kg·)16一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速

6、為1800r/min，則在1s內(nèi)，汽油機完成個沖程，對外做功次圖11圖1017輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動（如圖10），OA：OB3：1，A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，則在B點要用N的力豎直向下拉，此木桿為（選填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿182015年6月6日，在湖北武漢舉行的亞洲田徑錦標(biāo)賽中，中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲紀(jì)錄請結(jié)合如圖11所示撐桿跳的過程示意圖，回答下列問題（1）李玲助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的能（2）李玲用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因為壓彎了的撐桿具有勢能，最后轉(zhuǎn)化為

7、她的勢能，使她越過橫桿（3）李玲越過橫桿后，在1s時間內(nèi)落地，若李玲的體重是50kg，則她下落過程中重力做功的功率是W（g=10N/kg）圖12甲板19如圖12為航母上簡化的蒸氣彈射裝置，它能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度牽引索與蒸氣活塞連接的兩個滑輪為（選填“定”或“動”）滑輪；氣缸內(nèi)蒸氣體積膨脹對外做功，內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力20某同學(xué)連接的電路圖如圖13所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組.當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)如右圖，則L1兩端的電壓為V，電源電壓為V圖14圖13221小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)

8、”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖14所示.實驗中，水和另一種液體在單位時間內(nèi)放出的熱量相等.已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·).分析圖像，可以得出：（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/(kg·)22如圖15所示，現(xiàn)有一個塑料盒，上面裝有兩盞燈，盒外接一只開關(guān)，內(nèi)部有導(dǎo)線組成的電路（看不到）圖15L1L2小華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈一起亮，斷開開關(guān)后兩燈一起滅根據(jù)這一現(xiàn)象(選填“能”或“不能”)判定兩燈一定是串聯(lián)的小華斷開開關(guān)后，擰下L1，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L2不亮了，由此可以說明兩燈是聯(lián)

9、的擰上L1后，再次閉合開關(guān)，細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，于是，他認(rèn)為通過L1的電流大于L2的電流小華的這個判斷正確嗎？（選填“正確”或“不正確”）三、解答題(本題有8小題，共51分，解答第24、25兩小題要有解答過程)23(6分)（1）如圖16所示杠桿中，O為支點，請畫出圖中力F1和F2的力臂L1和L2（2）請在圖17中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起答案：（3）在圖18虛線框中填入電池或電壓表的符號，使兩燈泡組成串聯(lián)電路圖16圖17圖18S24（6分）工人沿斜面把一個箱子推上汽車，如圖19所示，已知箱子重400N，斜面長2.5m、高1m已知推箱子在斜面上滑

10、動時，受到的摩擦力大小為40N求：（1）工人所做的額外功是多少？圖19（2）工人所做有用功是多少？（3）此時斜面的機械效率多大？圖2025（6分）如圖20所示的防空導(dǎo)彈驅(qū)逐艦被譽為“中華神盾”它滿載時總重約為6×107N，驅(qū)逐艦滿載以36km/h的速度勻速直線航行時，受到的阻力是總重的0.01倍，如果以這個速度勻速航行10h消耗燃油12t問：（1）驅(qū)逐艦航行時的牽引力是多大？（2）航行時驅(qū)逐艦索引力做功的功率？（3）整個航行過程中驅(qū)逐艦的效率是多大？（取q燃油=4×107J/kg）答案：（1）2.52×104J（2）1.26×105J（3）20%圖21A

11、BAB26（7分）如圖21所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）要完成本實驗，除了圖中有的器材外，還需要的測量器材有秒表和（2）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定圖中(選填“A”、“B”)位置（3）加熱過程中，用玻璃棒攪動的目的是（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時，（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多，你判斷的依據(jù)是；當(dāng)它們吸收相同熱量時，液體升溫更高（5）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，液體冷卻效果更好圖2227（4分）小明

12、在“探究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線、重為0.5N的鉤碼若干個(如圖22)：（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）實驗過程中，兩邊掛上鉤碼，通過適當(dāng)調(diào)整，使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量圖23（3）如圖B所示，若杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為N；取下一個鉤碼，在不改變彈簧測力計掛鉤位置的情況下，為保持測力計示數(shù)與剛才相同，且仍使杠桿在水平位置平衡，你的操作方法是：28（5分）在圖23中甲是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖用彈簧

13、測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示不計繩重與摩擦，請你根據(jù)他們做的實驗回答下列問題：（1）提升物體時的拉力是N，有用功是J，該滑輪組的機械效率=；（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，只改變滑輪組的繞法，提升同一物體，則滑輪組的機械效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，再增加一個鉤碼，則滑輪組的機械效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）29(10分)（1）在“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小薇設(shè)計了如圖24所示的電路進行實驗在連接電路時，開關(guān)必須

14、圖24小薇根據(jù)甲圖的電路圖連接了一部分,接著小薇應(yīng)該將導(dǎo)線b端接到電流表的接線柱ba小薇閉合開關(guān)前，看到電流表的指針如圖所示，接下來她應(yīng)該在測出L1的電流后，為了測量L1和L2的總電流，只需將圖中導(dǎo)線（選填“a”、“b”）端改接到電流表的接線柱（2）在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，小李同學(xué)連接的實驗電路如圖25甲所示（圖中電壓表未畫）測量元件電壓/V燈L1/U12.7燈L2/U21.8電源/U4.5L1L2圖25乙甲 用能正常使用的電壓表測量L1兩端的電壓時，連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示，其原因是 某次實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示，比較表中數(shù)據(jù)初步得出的結(jié)論是：（寫公式） 要使上

15、述結(jié)論更具普遍性，接下來的操作應(yīng)該是： 整理器材之前，小李同學(xué)在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)做實驗：閉合開關(guān)讓兩燈發(fā)光，然后，他用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，接著，他所看到小燈泡發(fā)光情況應(yīng)該是（燈泡未損壞）：L1，L230（7分）如圖26左圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離S后停下完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1h3h2，mAmBmC圖26S1S2S3h1h2h3C（1）小鋼球沿斜面滾下的過程中，它的能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過（選填“高度h”或“距離S”）大小來反映的；（2）小鋼球在水平面上不能立即停

16、下，是因為小鋼球具有，小木塊最終會停下來是因為受到力的作用；（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得到的結(jié)論是：；（4）分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）如圖26右圖所示，是高速公路上某處的交通標(biāo)志牌，這是交通管理部門對不同車型設(shè)定的通過該處的最高速度，其目的是控制車輛行駛時的不宜過大20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級物理參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）題號123456789101112答案DACBDDBACDBC二、填空題(本題共10小題，每空1分，共25分)13電光0.020.514并變大15熱傳遞4.62×10416601517900費18（1）動（2）彈性重力（3）233019定減小204621甲2.1×10322不能串不正確三、解答題(本題有10小題，共51分，解答第24、25兩小題要有解答過程)23（1）（2）答案：（3）略24（6分）（1）100J（2分）（2）400J（2分）（3）80%（2分）25（6分）（1）6×105N（2分）（2）6×106（2分）（3）45%（2分）答案：（1）2.52×104J（2）1.26&