浙江省寧波市北侖區(qū)長(zhǎng)江中學(xué)七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試卷

1、精選浙江省寧波市北侖區(qū)長(zhǎng)江中學(xué)2016年七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試卷考生須知：1全卷滿(mǎn)分為100分，時(shí)間為90分鐘。2請(qǐng)將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卷的規(guī)定位置上。3請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上作答，做在試題卷上或超出密封線區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。一、選擇題（共40分，每小題2分）1、.以下描述中，最符合實(shí)際的是（ ）A. 中學(xué)生跑100米的時(shí)間不到10秒 B. 一頭成牛的質(zhì)量為10千克C. 一瓶啤酒的體積為500L D. 王老師的身高165厘米2、測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為4.125分米，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、末位數(shù)字是準(zhǔn)確值 B、尺的最小刻度是厘米C、所用尺的最小刻度是毫米 D、末位數(shù)字可以省去不寫(xiě)3、 用托

2、盤(pán)天平稱(chēng)一枚大頭針的質(zhì)量，正確方法是（ ）A 取質(zhì)量為M的銅塊加上一枚大頭針，稱(chēng)量所得。B 取一枚大頭針，用游碼稱(chēng)量即可得。C 取200枚大頭針?lè)Q得總質(zhì)量M，則一枚大頭針的質(zhì)量可計(jì)算出。D 無(wú)法測(cè)出。4、某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到了一行細(xì)胞如右圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10”和“10”，如果將鏡頭換成“10”和“40”，則可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（ ）A1個(gè) B2個(gè) C4個(gè) D8個(gè)5、某同學(xué)在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，將蚯蚓、河蚌、家蠶、蝗蟲(chóng)分為一類(lèi)；將家兔、金魚(yú)、蜥蜴、啄木鳥(niǎo)分為一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是（ ）A水生還是陸生 B體內(nèi)有無(wú)脊柱 C體溫是否恒定 D胎生還是卵生6、某同學(xué)用體溫計(jì)給一位生病的同

3、學(xué)量體溫,結(jié)果讀數(shù)為38.,該同學(xué)在未甩的情況下,又用該溫度計(jì)分別給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測(cè)得結(jié)果：甲為38.,乙為39.6,丙為39.6,則( )A.只有甲的正確 B.只有乙的正確 C.只有丙的正確 D.乙肯定正確,甲和丙也可能正確7、若使用顯微鏡觀察蟬的翅膀，使用物鏡甲時(shí)，視野中所看到的畫(huà)面如下方圖1；而改用物鏡乙時(shí)，視野中所看到的畫(huà)面如下方圖2。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A物鏡甲比物鏡乙長(zhǎng) B圖1視野比圖2中視野可觀察到的實(shí)際面積大C圖1視野比圖2中視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多D圖1視野比圖2視野亮度大8、人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至

4、威脅到其他生物的生存。這說(shuō)明( )A生物能適應(yīng)環(huán)境 B生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響9、有兩杯水，里面都有沒(méi)有熔化的冰塊，一杯放在陽(yáng)光下，另一杯放在冰箱內(nèi)，則在冰未完全熔化和水未完全凝固之前（ ）A、在陽(yáng)光下的水的溫度高 B、在冰箱內(nèi)的水的溫度高C、兩杯水的溫度一樣高 D、兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較10、下列有關(guān)種子植物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A種子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物B無(wú)籽西瓜和無(wú)核蜜橘都不屬于種子植物C我們?cè)诔韵憬稌r(shí)，雖然吃不到種子，但它也屬于種子植物D無(wú)花果在結(jié)出果實(shí)時(shí)，雖然看不到

5、花，但它也屬于種子植物11、下列植物性狀中，雙子葉植物具有的是( )ABCD12、一位同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺(tái)上，然后對(duì)天平進(jìn) 行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.1克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測(cè)物體放在天平的左盤(pán)，砝碼放在天平的右盤(pán)，當(dāng)天平右盤(pán)中放入20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)時(shí)，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為( )。A45.1g B45.0g C44.9克 D條件不足，不能確定13、下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法中不正確的是( )A結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌B細(xì)菌全部對(duì)人體有害C酵母菌屬于真菌D細(xì)菌、真菌可以分解自然界中的

6、動(dòng)植物尸體14、生物多樣性為人類(lèi)的生存提供了基本條件。為人類(lèi)提供了食物；為人類(lèi)提供了大量的工業(yè)原料；為人類(lèi)提供了氧氣；為人類(lèi)提供了優(yōu)美的生活環(huán)境。正確的是( )A B C D15、有一種鳥(niǎo)，其習(xí)性是在遠(yuǎn)離人類(lèi)活動(dòng)的區(qū)域生活。例如有一片原始森林（如圖甲），在周?chē)鷽](méi)有人類(lèi)活動(dòng)時(shí)，這種鳥(niǎo)可以在該森林中自由自在地生活。有關(guān)部門(mén)為發(fā)展生態(tài)旅游，在該森林內(nèi)開(kāi)辟一條如圖乙所示的觀光小路。對(duì)這一行為可能造成的后果，從生態(tài)角度看，以下說(shuō)法正確的是( )A這種鳥(niǎo)的活動(dòng)范圍將更大，數(shù)量會(huì)更多B該鳥(niǎo)類(lèi)的生存空間將縮小，可能威脅到它的生存C因?yàn)樾÷穼挾群苄?，該鳥(niǎo)類(lèi)的生存空間沒(méi)有變化D旅游開(kāi)發(fā)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鳥(niǎo)類(lèi)的減少或

7、消失不會(huì)影響當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，無(wú)需考慮16、小東和小明分別購(gòu)買(mǎi)了兩種橡膠球。小東說(shuō)：“我的橡膠球彈性比你好?！毙∶骰卮鹫f(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法?！闭?qǐng)你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（ ）A、把兩球向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離B、用手觸摸兩球，看哪一個(gè)球較硬C、把兩球向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度D、讓兩球從離地等高處由靜止釋放，測(cè)量哪一個(gè)反彈得高17、某同學(xué)要稱(chēng)量20.6克食鹽，10克以上用砝碼，10克以下用游碼。其操作方法如下：取20克砝碼放右盤(pán)；調(diào)節(jié)天平平衡；左盤(pán)添加食鹽到指針位于分度盤(pán)中央刻度線；移動(dòng)游碼到0.6克處。其合理順序是（ ）A、 B、 C、 D、18.一只自制溫度

8、計(jì)有81根均勻刻線，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水銀柱下降到第11根刻線，當(dāng)把它插入在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱升高到第61根刻線現(xiàn)選用攝氏溫標(biāo)，這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)量范圍是（）A-5110 B-18138 C-20140D-22142大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30302019、為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同） 對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）A甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度C甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度D可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量

9、分別是溫度和二氧化碳濃度20、某人用一把刻度均勻的米尺（測(cè)量范圍是1米的直尺）量得一張桌的邊長(zhǎng)為0.710米，后來(lái)把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)尺對(duì)比，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.005米，則桌子的實(shí)際邊長(zhǎng)為（ ）A0.715米 B.1.000米 C.0.705米 D.0.714米二、填空題 （每空1分，共28分）21、 和 是探索自然的重要方法，也 是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。22、如圖所示，現(xiàn)有A、B兩把不同規(guī)格的尺子測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，用 （填A(yù)或B）尺測(cè)量時(shí)準(zhǔn)確度高。用尺A測(cè)量時(shí)讀數(shù)為 cm，用尺B測(cè)量時(shí)讀數(shù)為 cm。測(cè)量過(guò)程中的誤差是 和 之間的差異。在科學(xué)上減小誤差常用的方法是 。23、 完成下列單位換算

10、：79cm m 6.8kg_ g 0.3小時(shí) 分鐘24、生物分類(lèi)等級(jí)由高到低的順序是: _。人和蟹同屬動(dòng)物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；蝦和蟹同屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，共同點(diǎn)較多。這一事實(shí)說(shuō)明 _ 。25、雪松和豌豆的主要區(qū)別在于_，所以雪松是_植物，豌豆是_植物。26、植物的莖有各種形態(tài)，牽?；?、黃瓜、西瓜它們的莖_、_、_27、（1）今年全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)測(cè)量體溫它的原理是_ _。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它與實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn)_ _、_ _ 、_ _ _28、如右圖所示，具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)，下同）；能進(jìn)行光合作用的是 ；

11、能貯存細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 ；與生物遺傳密切有關(guān)的是 ；能進(jìn)行許多生命活動(dòng)的地方是 。 3、 科學(xué)探究題（每空2分，共32分)29、小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有 （填序號(hào)）。（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是 （填序號(hào)）。www.21-cn-（3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到如圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科首先要進(jìn)行的操作是將裝

12、片往 移。（填“左”或“右”）230、一個(gè)圓柱形的儲(chǔ)油桶,里面裝有某種貴重的液體工業(yè)原料因出口閥門(mén)封閉不嚴(yán)，液體向外滴漏。小明為了搞清一晝夜滴漏的液體質(zhì)量，他用天平。秒表，燒杯等儀器，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）.用天平稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量M1（2）.將燒杯放在出口下，當(dāng)?shù)谝坏我后w滴到燒杯時(shí)，開(kāi)啟秒表數(shù)1，第二滴液體滴到燒杯時(shí)數(shù)2一直數(shù)到N下時(shí)停下秒表，記下時(shí)間t。（3）.用天平稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量M2試問(wèn)：（1）.一滴液體的質(zhì)量是： 。（2）.每滴一滴液體經(jīng)歷的時(shí)間是： 。（3）.一晝夜滴漏的液體質(zhì)量是：_。31、材料：“物種的滅絕是一個(gè)自然過(guò)程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度物種一旦滅絕，便

13、不可再生，物種的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞，威脅人類(lèi)自身的生存”-摘自中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程根據(jù)材料回答：（1）全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)，對(duì)此所作的分析不正確的是（）A棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因B棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性C這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量D過(guò)度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低（2）如圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是（） A B C D（3）2014年4月15日，中央國(guó)家安全員會(huì)明確將生態(tài)安全納入國(guó)家安全體系下列關(guān)于我國(guó)境內(nèi)發(fā)生的幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，錯(cuò)誤的是（）A水

14、葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國(guó)江南種植后，出現(xiàn)瘋長(zhǎng)，屬于生物入侵，有利于生物多樣性B麋鹿原產(chǎn)我國(guó)，后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行遷地保護(hù) C小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國(guó)后迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田造成了危害，說(shuō)明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境， 也能影響環(huán)境D丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)32、媒體報(bào)道，美國(guó)的一名營(yíng)養(yǎng)師約安布呂松把麥當(dāng)勞的兒童餐打開(kāi)放在家里的架子上，一年之后，從外形上看薯?xiàng)l和漢堡沒(méi)有明顯的變化，拍攝的照片顯示如圖。布呂松認(rèn)為，食品保存久了理應(yīng)逐漸腐爛并發(fā)出臭味，而這種快餐卻沒(méi)有變壞薯?xiàng)l一年后還能保持黃色，是因?yàn)槠渲泻袡幟?/p>

15、酸（防腐劑）和酸式焦磷酸鈉（保持色澤） 這完全是食品里含有的防腐劑惹得禍。這一年里她曾多次把窗戶(hù)打開(kāi)，但是蒼蠅和其它昆蟲(chóng)完全沒(méi)有被這些薯?xiàng)l和漢堡所吸引布呂松承認(rèn)她的住所靠近落基山脈，當(dāng)?shù)貧夂蚴指稍?，沒(méi)有多少能加快食品腐爛的濕氣，這可能會(huì)影響最后的試驗(yàn)結(jié)果。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中放置了一年的食品沒(méi)有變質(zhì)腐爛，是由于這種食品有不利于_ _生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)，因而使食品沒(méi)有發(fā)生明顯的變化。（2）布呂松認(rèn)為，薯?xiàng)l之所以一年后還能保持黃色，是因?yàn)槠渲泻袡幟仕幔ǚ栏瘎┖退崾浇沽姿徕c（保持色澤）。那么檸檬酸有防腐作用嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究檸檬酸有無(wú)防腐作用。實(shí)驗(yàn)器材：一塊剛出籠后即被用塑料袋封存的饅頭，

16、兩個(gè)塑料袋，檸檬酸（液體）。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)用饅頭一分為二，即放入兩個(gè)塑料袋中，編號(hào)為A、B實(shí)驗(yàn)裝置。A裝置內(nèi)的饅頭浸入_ _，B裝置內(nèi)的饅頭不作處理，A、B塑料袋都敞口，放在室內(nèi)同一個(gè)環(huán)境中。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在兩周內(nèi)定期觀察裝置中饅頭的品質(zhì)狀況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若最終發(fā)現(xiàn)B裝置內(nèi)的饅頭長(zhǎng)出多種霉菌，而A裝置的饅頭沒(méi)有長(zhǎng)霉，則說(shuō)明檸檬酸有 作用。（3）布呂松也認(rèn)為當(dāng)?shù)貧夂蚴指稍铮瑳](méi)有多少能加快食品腐爛的濕氣，這可能會(huì)影響最后的試驗(yàn)結(jié)果。這說(shuō)明引起食品腐爛的生物的生活需要一定的_ _ 33、中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問(wèn)：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔

17、的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個(gè)問(wèn)題，小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：【提示：】1.微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒。 2.接種：是指在微生物培養(yǎng)中，在無(wú)菌條件下，將微生物菌種人為或自然接入經(jīng)過(guò)消毒的人工培養(yǎng)基中的過(guò)程。請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問(wèn)題： (1) A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是 組。 (2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行 處理。 (3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第 步完成。 (4)在三組培養(yǎng)基中，起對(duì)照作用的是 組。長(zhǎng)江中學(xué)2016年學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)科學(xué)期中 答題卷 溫馨提示：1.本卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。 2

18、.答案統(tǒng)一填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的答題卷上。 一、選擇題（每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、填空題（每空1分，共28分） 21 ， 22 ， ， ， ， 23. ， ， 24. , 25. , , 26. ， , 27. ， ， ， 28. ， ， , ， 三、探究題（每空2分，共32分） 29. （1） ； (2) ； （3） 。 30.（1） ； （2） ； （3） 。 31.（1） ； （2） ； （3） 。 32.（1） ； （2） ； （3） 。33. （1） ； （2） ； （3） ；（4） 。2016年學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)科學(xué)期中 答案 溫馨提示：1.本卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。 2.答案統(tǒng)一填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的答題卷上。 一、選擇題（每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案DCCBBDACCB題號(hào)11121314151617181920答案BBBDBDBCCD二、填空題（每空1分，共28分） 21 觀察 ， 實(shí)驗(yàn) 22 B ， 4.7 4.75（4.73-4.78） 測(cè)量值 ， 真實(shí)值 ， 多次測(cè)量求平均值 23. 0.79 ， 6800 ， 18 24. 界門(mén)綱目科屬種 , 分類(lèi)等級(jí)越高，共同特征越少 25. 種子是否被果皮包被 , 裸子植物 , 被子植