名師工作室成員個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)數(shù)學(xué)李艷名師工作室成員個(gè)人發(fā)展計(jì)劃金鳳區(qū)第十小學(xué) 鄧艷萍我榮幸成為了金鳳區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)李艷名師工作室的成員，在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任，這也是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)，并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，督促自己、提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)李艷名師工作室的實(shí)施方案，特制定以下個(gè)人本學(xué)期發(fā)展計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想依據(jù)李艷名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，以名師工作室為陣地，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室名師的

2、義務(wù)，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思，促使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、自我分析作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，有二十多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事相處融洽,能虛心地向他人學(xué)習(xí)，也能將自己所學(xué)所思與同事交流互補(bǔ)。積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教

3、育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。有著一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，能與學(xué)生互相溝通。有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能井井有條地處理好班級(jí)事務(wù)。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教育專(zhuān)著讀的不夠多，教育教學(xué)理論知識(shí)急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。三、目標(biāo)定位以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐，成為具備高尚的師德，淵博的知識(shí)，精湛的教藝，努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。1不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

4、更新教育理念。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，養(yǎng)成每天閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。計(jì)劃每年讀3-4本具有代表性的教育教學(xué)理論專(zhuān)著，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平。同時(shí)讀現(xiàn)代教育教學(xué)理論書(shū)籍，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。 2勤于反思。教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，可以使自己真正成為教學(xué)和研究的主人，提高教學(xué)工作的自主性，目的性和創(chuàng)造性。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真

5、對(duì)待每一節(jié)課，在教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。3善于研究 。積極參加工作室科研課題的研究，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時(shí)整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，并在工作室?guī)ь^人指引下完成課題研究工作。力爭(zhēng)每年在正規(guī)刊物上發(fā)表論文1篇。4、掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在課堂教學(xué)上形成個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，每年在學(xué)校承擔(dān)公開(kāi)課2次以上及進(jìn)行專(zhuān)題講座2次。5、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。在名師工作室里，多向同仁學(xué)習(xí)他們的教學(xué)手段和

6、方法，反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課。6、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。四、具體措施1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和各類(lèi)教育教學(xué)雜志，撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。2、深鉆深挖教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的教學(xué)中。3、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。4、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。5、做到堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。 總之，教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、推陳出新，力爭(zhēng)自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！五、主要工作運(yùn)行表月份工作要點(diǎn)九月制定名師工作個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。聽(tīng)名師講座。十月撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、故事、案例與反思，錄制“微課”。