2020年幼兒園常識組教研計劃

1、幼兒園常識組教研計劃教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式， 也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例本文是精心編輯的， 幼兒園常識組教研計劃希望能幫助到你！、指導思想本學期我們區(qū)科學教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學習綱要精神，加強教研組的范式管理，以有效 教學為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學教育研究中落實 反思性教學策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學活動作為基點， 圍繞不同年齡段科學活動進行有效教學 的研究；同時積極學習相關理論， 提升教師在科學領域教學方面的基 本素養(yǎng)和技能；關注科學區(qū)

2、域活動的開展；并注重教研活動過程中成 果的收集與推廣。二、工作重點1把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學活動為主要形式，以教師 反思為重點， 提高教師科學領域專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體 智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí) 教老師進一步完善教學案例，促進教師教學反思能力的提高。5.認真設計、落實每次的教研活動方案。把握科學教學活動的備課要點，明確不同年齡段科學活動的追求課堂的有效組織，以實現“有效教學”。從教師在科學教育教學方面的困惑和問題出

3、發(fā)， 制定相應的理論學習、培訓內容，加強組內教師科學素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。6關注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內骨干教師的作用，骨 教師參與教研活動的組織和引領小組研討，形成“伙伴共生式”的小 組合作學習模式。 每次教研活動可由骨干教師做主持人， 擬定教研方 案（與組長共同商定） ，撰寫新聞稿（可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿） 。7關注區(qū)域：通過對典型科學區(qū)域案例的分析，增進教師對科 學區(qū)域的關注。8加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及 時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網上。三、活動規(guī)范及要求1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園 長簽字。（一學年內缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比）

4、。2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進行聯系，做好協調準備工作。3.內容，分析和掌握不同類型科學教學活動的基本教法。3.組內教師要在本園的科學教學方面發(fā)揮引領示范作用。4.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。6.對于每次教研活動的資料進行規(guī)范管理：上課教師及時上交 活動教案、說課、教學案例；每次活動的教研方案、會議記錄、新聞 稿、照片等及時整理歸檔并上交。7.注重每次活動信息的收集與推廣，充分利用網絡加強組員之 間的信息交流與學習。、指導思想：1、 以課改為中心， 以素質教育為指導， 進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認真學習基礎教育課程改革指 導綱要和英語、思

5、品、科學等學科的新課程標準，深化各項研究， 加強自身建設，及時總結經驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習 和研究，努力提高本校常識科教師的業(yè)務素質。以素質教育和學生發(fā) 展為根本宗旨，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。我們的教研組工 作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的 主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造 能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。2、搞好研究， 組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。3、加強信息技術與常識學科教學的整合， 努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現代化

6、， 充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢， 大力優(yōu)化教學過程。4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。 課堂教學是素質教育的主陣地。 只有優(yōu)化教學過程， 大面積提 高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。二、本學期教學和教研的主要任務和目標： 教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學， 它不是教學的點綴和附庸。 本學期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應“少而?！?，“少而精”，主要做到以 下幾個方面：1）認真學好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。3）繼續(xù)學習并運用“互動式”教學

7、模式授課。三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施。本學期，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質量意識， 采取有效措施， 扎扎實實地搞好教研工作， 全面提高教學和教研 質量。1、組織教師認真學習常識各學科新課程標準和教研室文件 精神，對教學計劃、備課、上課、批改、實驗操作、實踐活動等都提 出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是期末總結性檢 查、評比。2、 學習新課標， 吃透教材內容， 使教師樹立新的教育觀念， 對 各學科、各年級的目標要求認真學習、吃透實質，明確要求，以各年 級為單位，按新課標的精神設計教案，要結合教材內容落實好新課標 的各項要求，結合教育動態(tài)和教育信息，不斷

8、總結教學經驗，提高教 學質量。3、積極組織常識科老師間的相互學習，取長補短，聽評課的重點是：（1）是否按新課標的要求和精神備課。每堂課是否體現了新課標的理念。是否作到了還課堂于學生。學生是否自主合作。師生互動、生生互動做的怎樣。4、 要重視學生的社會實踐， 重視實驗操作， 重視學生動手動腦 等操作能力的提高。 根據課堂教學的需要積極組織學生參與一定的社 會實踐活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是 非的能力?？茖W課重視學生的實驗操作，培養(yǎng)學生的動手能力，使學 生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。5、 堅持寫“教學隨筆”和經驗論文， 教學隨筆要針對課堂教學 得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。四、教研組成員： 英語：品社：科學： 五、主要活動安排： 九月份：2、講座如何有效復習、學習縣以及校級教學工作指導意見。、制定教研計劃