2020年幼兒園常識組教研計劃

1、幼兒園常識組教研計劃教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式， 也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例本文是精心編輯的， 幼兒園常識組教研計劃希望能幫助到你！、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認(rèn)真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要精神，加強教研組的范式管理，以有效 教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實 反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點， 圍繞不同年齡段科學(xué)活動進(jìn)行有效教學(xué) 的研究；同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論， 提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基 本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)

2、域活動的開展；并注重教研活動過程中成 果的收集與推廣。二、工作重點1把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師 反思為重點， 提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體 智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí) 教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高。5.認(rèn)真設(shè)計、落實每次的教研活動方案。把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出

3、發(fā)， 制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。6關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨 教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小 組合作學(xué)習(xí)模式。 每次教研活動可由骨干教師做主持人， 擬定教研方 案（與組長共同商定） ，撰寫新聞稿（可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿） 。7關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進(jìn)教師對科 學(xué)區(qū)域的關(guān)注。8加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及 時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。三、活動規(guī)范及要求1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園 長簽字。（一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比）

4、。2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進(jìn)行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。3.內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。4.活動中認(rèn)真完成聽課記錄，積極參與研討。6.對于每次教研活動的資料進(jìn)行規(guī)范管理：上課教師及時上交 活動教案、說課、教學(xué)案例；每次活動的教研方案、會議記錄、新聞 稿、照片等及時整理歸檔并上交。7.注重每次活動信息的收集與推廣，充分利用網(wǎng)絡(luò)加強組員之 間的信息交流與學(xué)習(xí)。、指導(dǎo)思想：1、 以課改為中心， 以素質(zhì)教育為指導(dǎo)， 進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革指 導(dǎo)綱要和英語、思

5、品、科學(xué)等學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化各項研究， 加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí) 和研究，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā) 展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工 作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的 主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造 能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。2、搞好研究， 組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。3、加強信息技術(shù)與常識學(xué)科教學(xué)的整合， 努力以教學(xué)的信息化帶動常識學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化

6、， 充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢， 大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。 只有優(yōu)化教學(xué)過程， 大面積提 高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標(biāo)： 教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來源于教學(xué)第一線，升華后又指導(dǎo)了教學(xué)， 它不是教學(xué)的點綴和附庸。 本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應(yīng)“少而?！?，“少而精”，主要做到以 下幾個方面：1）認(rèn)真學(xué)好、用好常識科各課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課標(biāo)的理念備好課，上好課。2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價。3）繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用“互動式”教學(xué)

7、模式授課。三、本學(xué)期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識， 采取有效措施， 扎扎實實地搞好教研工作， 全面提高教學(xué)和教研 質(zhì)量。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常識各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和教研室文件 精神，對教學(xué)計劃、備課、上課、批改、實驗操作、實踐活動等都提 出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是期末總結(jié)性檢 查、評比。2、 學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 吃透教材內(nèi)容， 使教師樹立新的教育觀念， 對 各學(xué)科、各年級的目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透實質(zhì)，明確要求，以各年 級為單位，按新課標(biāo)的精神設(shè)計教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實好新課標(biāo) 的各項要求，結(jié)合教育動態(tài)和教育信息，不斷

8、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教 學(xué)質(zhì)量。3、積極組織常識科老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補短，聽評課的重點是：（1）是否按新課標(biāo)的要求和精神備課。每堂課是否體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。是否作到了還課堂于學(xué)生。學(xué)生是否自主合作。師生互動、生生互動做的怎樣。4、 要重視學(xué)生的社會實踐， 重視實驗操作， 重視學(xué)生動手動腦 等操作能力的提高。 根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社 會實踐活動，進(jìn)行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是 非的能力?？茖W(xué)課重視學(xué)生的實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué) 生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。5、 堅持寫“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗論文， 教學(xué)隨筆要針對課堂教學(xué) 得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。四、教研組成員： 英語：品社：科學(xué)： 五、主要活動安排： 九月份：2、講座如何有效復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)縣以及校級教學(xué)工作指導(dǎo)意見。、制定教研計劃