教學設計方案

1、教學設計方案學習任務名稱噴油器線路故障檢測設計者專業(yè)汽車檢測與維修課程名稱課程類型實訓課單位教學對象課時一. .教學目標知識技能目標1 1、懂得噴油器的作用；2 2、熟悉噴油器控制線路電路圖；3 3、能進行噴油器線路故障原因分析。過程方 法目標？1 1、通過查閱維修手冊并結合理論知識對噴油器故障進行分析，制定合理的維修計劃并進行實施；2 2、通過檢查噴油器控制線路以及測量噴油器的電阻對噴油器內(nèi)部斷路、短路故障進行判斷，掌握噴油器線路故障診斷檢修工作的方法。情感態(tài)度目標1 1、培養(yǎng)團隊、溝通、協(xié)作、自我管理、解決問題等方面能力；2 2、培養(yǎng)學生的安全意識；3 3、培養(yǎng)學生崗位責任意識。？二、教材

2、 分析與重 點難點授課教材？中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等教育出版社出版，解福泉老師主編 電控發(fā)動機維修。教學重點會分析噴油器控制線路圖，能制定噴油器故障維修方案，掌握噴油器控制線路檢修方法。？教學難點能制定噴油器故障維修方案，掌握噴油器控制線路檢修方法。三、學情分析教學對象本班學生是中職汽車運用與維修專業(yè)機電方向二年級的學生，文化基礎課底子薄，對單純的理論學習沒耐心，對實操教學有較大的熱情。本節(jié)課是第七章第三節(jié)“燃油噴射控制”中的內(nèi)容，主要學習噴油器線路故障的檢 教學內(nèi)容說明修。噴油器控制線路故障時有發(fā)生，并由此引發(fā)噴油器不能噴油或連續(xù)噴油，造 成發(fā)動 機不能起動、 運轉(zhuǎn)不穩(wěn)定或冒黑煙等現(xiàn)象

3、。 本課以“豐田卡羅拉轎車起動困難、 加 速無 力、怠速抖動”服務顧問初步判斷是噴油器不工作作為案例，引出對噴油器控制電路 的檢測與維修方法，是電控發(fā)動機維修的一項重要工作內(nèi)容。前期知識 與技已修課程-汽車電工電子基礎、 汽車電氣構造與維修、 汽車構造、 發(fā)動機維修、 汽車二 護等相關專業(yè)基礎知識。級維能掌握知識與 技能知識技能學生在本課學習前已學習發(fā)動機燃油供給系統(tǒng)的構造，噴油器的結構等知識。掌握了汽車故障診斷儀（KT600KT600 ）、萬用表、測試燈、氣缸壓力表等工具檢測操作方法，熟悉發(fā)動機起動前的準備工作、安全工作檢查作業(yè)。四、教學方法與設計理念.本課的教學理念是采用了教學“六步法”（

4、資訊一計劃一決策一實施一檢查一評估），以學生為中心，讓學生在“學中做，做中學”，并結合多種教學法，如視頻教學法、案例教學法、任務驅(qū)動法、競技教學法等手段開展教學活動?；?S4S 店中的職業(yè)崗位工作流程，為學生設計檢修工作任務，引出噴油器控制線路故障檢修的學習，并貫穿維修工作中的每個環(huán)節(jié)，讓學生充分地運用噴油器控制電路圖，熟練掌握噴油器線路故障診斷的方法和操作流程，最后使學生能靈活地運用所學知識，掌握噴油器電路故障診斷檢修工作的方法。 老師設計的 維修任務工作 填寫，讓學生在基于崗位的工作任務中，鞏固知識，內(nèi)化操作， 他律變成自律，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣五、教學環(huán)境及資源準備單、評價表讓學生

5、在學習中 加強團隊合作意識，同時促進學生從1 1、教學環(huán)境設計2.2.教學資源準教師用多媒體教學設備一套;教材、車輛維修手冊、儀器設備使用說明書、教學課件、網(wǎng)絡教學資源;豐田卡羅拉轎車、汽車故障診斷儀（KT600KT600）、萬用表、測試燈等常用工具;六、教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖1.1.紀律教1 1、學生考勤（附表1 1、分組就1 1、規(guī)范紀育1 1 學生考勤表）；座、2 2、各律 2 2、增強2.2.安全教2 2、填寫課室日志；小組長考安全意識育3 3、安全教育勤3 3、強化職3.3.企業(yè)崗4 4、6s6s 教育3 3、學生主業(yè)素養(yǎng)位規(guī)范5 5、由學生輪流領讀持領讀安

6、安全教育卡全教育活動復習噴油復習提問學生：噴回答問題鞏固已學器的基結油器的基本結構？知識構與原理情境案例1 1、情境案例引入1 1、觀看情用真實案引入設置情境案例，案境案例導入，提例，通過案例引出2 2、討論視高學生的本次可得學習任頻學習興趣，務。讓學生明“豐田卡羅拉轎確本節(jié)課車起動困難、加速的學習任無力、怠速抖動。務服務顧問初步判斷是噴油器不工作?！? 2、討論問題：為什教學鐘知識5 5 分鐘回顧引入課題5 5 分鐘資訊計劃么某缸噴油器不工作會引起這樣的故障現(xiàn)象呢？自主學習，按照由易到難的順明確學習通過以任以學生為序，設計問題引導任務，自主務形式，明中心，探究學生學習噴油器的學習，并完確學習

7、目學習任務，相關知識。（附表成工作任的，提高學收集相關二）務工，單一生學習的信息，從而1 1、噴油器的作用，（附表二）積極性，以掌握新知燃油噴射的類型及的內(nèi)容。小組合作識。特點。形式，培養(yǎng)2 2、分析噴油器的故學生自主障原因。學習、互相3 3、學牛杳閱維修手協(xié)作，互相冊，并通過維修手談論，共同冊分析電路圖，讀學習習慣。懂噴油器的控制電路電路圖，并清楚噴油器端子的位置。根據(jù)教師教師設計好診斷流以小組為充分跳動提示內(nèi)容程框架，將噴油器單位，共同學生學習3535分鐘各小組自主完成檢測步驟方案。決策修正完善計劃，決策出最終方各檢測步驟分解制成卡片形式，讓學生通過玩游戲的環(huán)節(jié)將卡片進行排序。并將各診斷步驟完善操作內(nèi)容。教師引導學生修訂計劃，確定最終方1 1）前期準備、安全檢查 2 2）起動發(fā)動機觀察故障癥狀3 3）目視檢