文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿

1、文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿文明美德伴我成長(zhǎng)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:今天我演講的題目是文明美德伴我成長(zhǎng)。我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化, 而且也形成了古老的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔 融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)義立”、“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”，這樣代代傳承的道理。正是這種 文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀， 作為一名新時(shí)代的小學(xué)生, 傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn) 著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝 煌，開(kāi)創(chuàng)成功

2、人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過(guò)這樣一則故事。朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一 次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感 不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼, 還幸虧您的刀子躲得快哩！ ”朱師傅聽(tīng)了總理的話深受感動(dòng)。也正是 由于總理的良好品質(zhì)與高尚道德，讓他成為了一代偉人。說(shuō)岳全傳 上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路。他在馬上吼道：“吠，老頭兒!爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而罵他是個(gè)“冒 失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮:“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路去了？” 老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便

3、耐心地給他指路。這正如俗話所說(shuō)，“禮到人 心暖，無(wú)禮討人嫌”。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé) 任。我多么希望能看到一幅幅美麗的圖景：在馬路邊，同學(xué)們都能自 覺(jué)遵守信號(hào)燈；在公交車上，能主動(dòng)給老人、孕婦讓座；在校園里， 沒(méi)有人亂丟垃圾； 下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好； 進(jìn)老師辦公室前懂得先敲 門；同學(xué)摔倒了， 能有人主動(dòng)跑過(guò)去把他扶起?說(shuō)到底，文明美德就是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈卤憩F(xiàn)出來(lái)的真、善、美！現(xiàn)在，海南人民正 在如火如荼地開(kāi)展文明大行動(dòng)， 文明正向我們招手， 向我們拋來(lái)橄欖 枝，我們?cè)跄懿挥米约旱男袆?dòng)去踐行文明， 傳承美德?tīng)?zhēng)當(dāng)文明的先鋒， 禮儀的標(biāo)兵呢？播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一

4、種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)有文明的地方就有美德；一個(gè)有 美德的地方就有文明！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)文明的小 使者，把文明傳遞，美德相傳，用自己的行動(dòng)，擁抱文明，和美德手 拉手，結(jié)伴同行！最后請(qǐng)?jiān)试S我套用梁?jiǎn)⒊壬囊痪湓捵鰹槲已葜v的總結(jié)：少年 強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于天下，則國(guó)雄于天下，少年文明，則國(guó)文明于天 下！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們是三年級(jí)的文明小使者， 今天我們演講的題目是 文 明禮儀伴我成長(zhǎng)。1我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文 化，而且也形成了古老民

5、族的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良 拾靴、孔融讓梨、這樣千古傳頌的典故，也有2“人無(wú)禮則不生， 事無(wú)禮則不成” 、3“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼” ，1這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓 我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。2自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀， 作為一名新時(shí)代的小學(xué)生， 傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。3我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情 操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有 高尚的美德。1記得曾讀過(guò)這樣一則故事，1959年，新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東 回到了闊別已久的故鄉(xiāng)， 請(qǐng)韶山的老人們吃飯， 親自把

6、老師讓在首座， 向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事，給我們留了美談，做出了榜樣。2作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。遇到師 長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友1好合作。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。3文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它， 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足 道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。2讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬 路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧。3讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧， 讓“請(qǐng)、謝謝、 對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。昨天的習(xí)慣，

7、已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的 我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空， 讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧！文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！常言，文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的， 你要?jiǎng)e人對(duì)你文明， 首先你就得懂得文明， 懂得美德， 那么什么是美德？一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑 就是一種美德，尤今曾說(shuō)： “笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得 整個(gè)世界?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣是一種美德， 陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好， 終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德， 雨果曾說(shuō)： “大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫

8、?！卑职指?訴我，在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄?人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明的地方就有美德;個(gè)有美德的地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心 靈，給予我們心靈的慰藉。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的 肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。作為一名新 時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任?？矗刻烨宄?，同學(xué)們沐浴著和煦的陽(yáng)光，自覺(jué)主

9、動(dòng)地排成一列 走進(jìn)校園，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。每周星期一升旗開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們 在操場(chǎng)上莊嚴(yán)肅立，嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，凝視著國(guó)旗的 徐徐升起。樓道里，上下樓梯靠右行，不再樓道里追跑打鬧，“輕、 靜、齊”三個(gè)大字，提醒著同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律。紅領(lǐng)巾廣播，從弟 子規(guī)，到學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，再到感恩社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，從讓我們揚(yáng)帆啟 航的校歌到雄壯有力的紅歌，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們學(xué)文明話，做文明事, 當(dāng)文明人。已經(jīng)成為成為我們生活的一種習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人 共同努力來(lái)創(chuàng)造，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng) 中的紙屑和校園告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”響遍整個(gè)校園，讓文明之花 永遠(yuǎn)開(kāi)遍我們的校園昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的 我們。讓我