網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試_第1頁
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試_第2頁
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試_第3頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)性質(zhì):網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試學(xué)生姓名:鄧莊琦專業(yè)班級(jí):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)132 班指導(dǎo)教師:周桐實(shí)習(xí)時(shí)間:2015 年1月5日- 2015年1月8日實(shí)習(xí)地點(diǎn):一教學(xué)樓1403重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生姓名鄧莊琦實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)名稱自我總結(jié)指導(dǎo)教師意見學(xué)生實(shí)習(xí)考核表專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)132 班周桐2015年1月5日-2015年1月8日一教學(xué)樓 1403網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試一個(gè)學(xué)期, 各個(gè)學(xué)科直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容,起初學(xué)習(xí)十分困難,很多不明白,但也激起了自己探索的熱情。我想了一下, 還是要在學(xué)習(xí)這方面多加努力, 提高學(xué)習(xí)效率, 有效的利用好時(shí)間去學(xué)習(xí)。 大二上自習(xí)的時(shí)間少了,

2、所以我經(jīng)常課后自己做作業(yè),和同學(xué)探討。因此,也得到了一定的收獲。在以后的學(xué)習(xí)中,我相信我會(huì)更加努力,做到更好。 學(xué)到更多的知識(shí), 并能運(yùn)用到實(shí)際生活來??己说燃?jí)信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告目錄一 實(shí)習(xí)目的 .2二 實(shí)習(xí)概況 .32.1實(shí)習(xí)要求 .32.2實(shí)習(xí)時(shí)間 .42.3實(shí)習(xí)環(huán)境 .4三 實(shí)習(xí)內(nèi)容 .43.1項(xiàng)目描述 .43.2實(shí)驗(yàn)要求 .43.3配置如下 .53.3.1為交換機(jī)命名并配置特權(quán). 63.3.2創(chuàng)建 vlan 并 分配 IP .63.3.3為三層交換機(jī)分端口 .73.3.4給二層交換機(jī)分端口 .83.3.5鏈路聚合 .93.3.6設(shè)置快速生成樹協(xié)議 .93.3.7配置

3、遠(yuǎn)程登錄 .103.3.8檢測(cè)安裝完成后的網(wǎng)絡(luò)圖.111信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告四 實(shí)習(xí)總結(jié)124.1學(xué)習(xí)所得124.2經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)14一實(shí)習(xí)目的1 、提高學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)配課程的熟練程度。通過作業(yè)實(shí)作將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于實(shí)踐,提高實(shí)際能力和整體素質(zhì)。2、通過實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目制作強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握,將分散的知識(shí)點(diǎn)綜合性的運(yùn)用于一個(gè)整體的實(shí)例項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。3 、通過綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)技能。4、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力,充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)通過網(wǎng)站、書籍等方式收集所需的資料

4、。5、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決Cisio使用、管理過程中所遇到的實(shí)際問題的能力及其基本工作素質(zhì)。2信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告6 、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及獨(dú)立工作的能力,樹立自信心。7、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與合作能力。二實(shí)習(xí)概況通過對(duì)交換機(jī)綜合配置、以及路由器的綜合配置實(shí)驗(yàn)的操作,目的是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的互通,管理員能夠方便的管理各個(gè)網(wǎng)絡(luò)。交換機(jī)的綜合配置以及路由器的綜合配置。通過交換機(jī)的綜合配置能夠?qū)崿F(xiàn)管理員能夠通過telnet管理各個(gè)交換機(jī), 正確配置 vlan 之后能夠讓各個(gè)vlan 內(nèi)的計(jì)算機(jī)能直接互通,不同vlan 能通過網(wǎng)關(guān)互

5、通,能夠讓鏈路聚合生效,快速生成樹協(xié)議生效,正確設(shè)置交換機(jī)優(yōu)先級(jí)。通過對(duì)路由器的綜合配置能夠?qū)崿F(xiàn)正確配置各個(gè)網(wǎng)段的IP ,配置動(dòng)態(tài)及靜態(tài)路由, 使各部門互通。 正確設(shè)置訪問控制列表,使各部門的用戶不能亂分 IP 接入網(wǎng)絡(luò)。以及在合適的地方(靜態(tài)路由、 RIP 、OSPF 相互連接的地方)使用路由重分布。2.1實(shí)習(xí)要求根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D連線設(shè)備3信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D配置各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備IP2.2實(shí)習(xí)時(shí)間2015年1月5日至2015年1月8日2.3實(shí)習(xí)環(huán)境一教學(xué)樓 1403三實(shí)習(xí)內(nèi)容3.1 項(xiàng)目描述某公司有 A、 B 兩棟辦公樓, A 樓有 5 層,分別為部門1、部門 2、部

6、門 3、部門 4、部門 5,B 樓有 3 層, 1 樓為部門 1, 2 樓為部門 2 和部門 3 共用, 3 樓為部門 4 和部門5 共用。要求各部門間只能通過3 層互通,而每個(gè)部門內(nèi)能夠直接互通。 A、 B 兩棟樓之間的通信流量比較大,要求網(wǎng)絡(luò)帶寬盡可能大一些。部門1、2、3 的人員主要在A 樓工作,部門4 和 5 的人員主要在B 樓工作。3.2 實(shí)驗(yàn)要求1、正確繪制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。4信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告2、管理員能夠通過telnet管理各個(gè)交換機(jī)。3、正確配置vlan ,各個(gè) vlan 內(nèi)的計(jì)算機(jī)能直接互通,不同 vlan 能通過網(wǎng)關(guān)互通(注意:管理IP 在 VLAN 1 ,

7、為了使管理員正常訪問所有設(shè)備,需要保持交換機(jī)之間vlan 1能夠通信。4、 鏈路聚合生效。5 、快速生成樹協(xié)議生效,正確設(shè)置交換機(jī)優(yōu)先級(jí)。6、遠(yuǎn)程登錄。具體邏輯圖如下:圖3.3 配置如下5信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告為交換機(jī)命名并配置特權(quán)圖創(chuàng)建 vlan并 分配 IPVLAN的中文名為 虛擬局域網(wǎng) 。 VLAN是一種將局域網(wǎng)設(shè)備從邏輯上劃分成一個(gè)個(gè)網(wǎng)段,從而實(shí)現(xiàn)虛擬工作組的新興數(shù)據(jù)交換技術(shù)。這一新興技術(shù)主要應(yīng)用于交換機(jī)和路由器中,但主流應(yīng)用還是在交換機(jī)之中。但又不是所有交換機(jī)都具有此功能, 只有 VLAN 協(xié)議的第二層以上交換機(jī)才具有此功能。6信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告圖

8、為三層交換機(jī)分端口圖7信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告圖給二層交換機(jī)分端口圖8信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告鏈路聚合鏈路聚合( Link Aggregation),是指將多個(gè)物理端口捆綁在一起,成為一個(gè)邏輯端口,以實(shí)現(xiàn)出/ 入流量在各成員端口中的負(fù)荷分擔(dān),交換機(jī)根據(jù)用戶配置的端口負(fù)荷分擔(dān)策略決定報(bào)文從哪一個(gè)成員端口發(fā)送到對(duì)端的交換機(jī)。當(dāng)交換機(jī)檢測(cè)到其中一個(gè)成員端口的鏈路發(fā)生故障時(shí),就停止在此端口上發(fā)送報(bào)文,并根據(jù)負(fù)荷分擔(dān)策略在剩下鏈路中重新計(jì)算報(bào)文發(fā)送的端口,故障端口恢復(fù)后再次重新計(jì)算報(bào)文發(fā)送端口。鏈路聚合在增加鏈路帶寬、實(shí)現(xiàn)鏈路傳輸彈性和冗余等方面是一項(xiàng)很重要的技術(shù)。命令如下:

9、A-Layer(config)int r g 0/1-2A-Layer(config)channel-group 2 mode activeA-Layer(config)exitA-Layer(config)int port-channel 2A-Layer(config)sw mode accessA-Layer(config)sw mode trunkA-Layer(config)exit設(shè)置快速生成樹協(xié)議9信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告在通信網(wǎng)絡(luò)的兩點(diǎn)之間通常會(huì)存在多條物理連接,當(dāng)線路上的某點(diǎn)發(fā)生故障時(shí),交換設(shè)備會(huì)根據(jù)需要啟動(dòng)選擇其他可用路徑進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。這個(gè)選擇過程在交換機(jī)構(gòu)成

10、的網(wǎng)絡(luò)中是通過生成樹協(xié)議實(shí)現(xiàn)的。具體命令如下:A-Layer(config)Spanning-tree mode rapid-pustA-Layer(config)Spanning-tree vlan 10 root priorityA-Layer(config)Spanning-tree vlan 20 root priorityA-Layer(config)Spanning-tree vlan 30 root priority配置遠(yuǎn)程登錄遠(yuǎn)程登陸是指用戶使用Telnet命令,使自己的計(jì)算機(jī)暫時(shí)成為遠(yuǎn)程主機(jī)的一個(gè)仿真終端的過程。仿真終端等效于一個(gè)非智能的機(jī)器,它只負(fù)責(zé)把用戶輸入的每個(gè)字符傳遞

11、給主機(jī),再將主機(jī)輸出的每個(gè)信息回顯在屏幕上。命令如下:A-Layer (config-if)#exitA-Layer (config)#line vty 0 4A-Layer (config-line)#password 133160221510所示:信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告A-Layer (config-line)#loginA-Layer (config)#enable password 1331602215檢測(cè)安裝完成后的網(wǎng)絡(luò)圖在我們將所有的命令都輸入完成之后,我們所做的就是檢測(cè)遠(yuǎn)程登錄是否能登錄成功,在彈出的運(yùn)行窗口中輸入命令如“”,結(jié)果顯示如圖圖11信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

12、安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告四 . 實(shí)習(xí)總結(jié)4.1學(xué)習(xí)所得一周的實(shí)訓(xùn),就要結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)中還是遇到了很多問題:1.ospf未配置成功默認(rèn)路由,原因就是沒有配全送出接口2.eigrp路由不是很清楚怎么配,以及沒有配總結(jié)路由3.core路由的靜態(tài)路由配得太多沒有用總結(jié)路由。解決辦法:2.12信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告passive-interface FastEthernet0/1no auto-summary3.通過本次實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)了ospf 、 eigrp 的區(qū)域配置,熟練掌握了細(xì)分子網(wǎng)的ip 劃分,完成了ip route的配置包括動(dòng)態(tài)路由、靜態(tài)路由、默認(rèn)路由、總結(jié)路由等,在實(shí)訓(xùn)中讓我體會(huì)到

13、每次去完成一個(gè)自己不太懂的配置時(shí),通過自己的努力最終漲分,配置成功的喜悅;也讓我感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,不懂就問,查閱資料能力的重要性,實(shí)在做不到的也不要害羞,要虛心向老師請(qǐng)教。在這次實(shí)訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距,往往覺得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中常常出問題。所以我明白13信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告了,書本上的知識(shí)只提供方法,在實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,這一切都需要我們的不斷鉆研和勤學(xué)好問總的來說,這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我很有幫助,讓我獲益匪淺,使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,學(xué)會(huì)了接

14、受別人更好的觀點(diǎn),如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),讓別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。4.2經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然這一周的實(shí)習(xí)很成功,效果很顯著,但是在實(shí)習(xí)過程中,還有一些問題自己不能解決,比如:在配置三層交換機(jī)時(shí)命令總是輸入不正確,在各方面都找不到原因時(shí),在同學(xué)的幫助下終于解決了這個(gè)問題。但還是發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方,在以后的學(xué)習(xí)和生活中要更加的完善自己,在以后的生活和工作中自己能更好的處理遇到的問題和坎坷。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會(huì)使用計(jì)算機(jī),就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué),計(jì)算機(jī)無時(shí)無刻在伴隨著我們,給我們

15、在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。14信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告眾所周知, 21 世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果想從事與家紡設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè),那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修, 大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,知道的更多更全面,那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在實(shí)訓(xùn)的過程中,讓我體會(huì)到了,不僅僅要熟悉掌握命令,更重要的是在實(shí)訓(xùn)的過程中,必須要小心在小心和謹(jǐn)慎在

16、謹(jǐn)慎,必須要注意配置的模式,不論在其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)脫軌,就意味著你必須重新配置,一個(gè)不小心導(dǎo)致的是全部的重新開始,也許造成的就不是重新開始這樣的小事故,所以我們必須在學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候,打起精神,一定要認(rèn)真仔細(xì),有耐性。在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,應(yīng)該先分析實(shí)訓(xùn)題目,看清楚實(shí)訓(xùn)要求,有自己的處理方法,是把自己的配置方法寫下來還把拓?fù)鋱D畫下來按題的要求標(biāo)記好盡可能的不出不必要的錯(cuò)誤,按著分析和要求去配置,按著分析和要求去15信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告配置時(shí),特別要注意的是每個(gè) IP 地址配置后要激活才可以生效, show 命令必須是在特權(quán)模式下進(jìn)行等,按著正確的方法和步驟去配置,細(xì)心的執(zhí)行每一個(gè)命

17、令,就可以減少因?yàn)榇中膸淼牟槐匾穆闊?,特別是在做實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我知道要用到書本中配置命令但由于我對(duì)訪問例表的知識(shí)不夠熟悉也沒有掌握除按照書本上的方法做,我自己不知道從何做起也不知道要實(shí)現(xiàn)什么樣的結(jié)果,如果沒有實(shí)訓(xùn)我可能不會(huì)知道,這讓我明白了, 做任何一件事情都要細(xì)心, 工作也好,學(xué)習(xí)也好,細(xì)心都是很重要的因素。此次實(shí)訓(xùn),也讓我明白了自己的不足和今后努力的方向,我的不足就是在我配置的過程中,不能把課本上知識(shí)靈活運(yùn)用在具體項(xiàng)目中,尤其是在做每個(gè)項(xiàng)目第二題的時(shí)候,需要靈活運(yùn)用課本知識(shí),而我照書本上的方法做,這只能說明理論學(xué)的還不夠扎實(shí)。這就是今后努力方向,不管做什麼事都要一步一個(gè)腳印。其實(shí),我應(yīng)該先

18、增強(qiáng)理論知識(shí), 才能提高我的實(shí)際動(dòng)手能力, 其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力。其二、此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多16信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)報(bào)告添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。再次, “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論