學(xué)校落實(shí)“雙減”政策—加強(qiáng)作業(yè)管理實(shí)施方案某七中終稿

1、學(xué)校落實(shí)“雙減”政策加強(qiáng)作業(yè)管理實(shí)施方案某七中終稿提高作業(yè)質(zhì)量。布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則，精心設(shè)計(jì)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。布置作業(yè)要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上分層設(shè)計(jì)，因人而異，可設(shè)計(jì)“必做題”和“選做題”兩種，供學(xué)生選擇。凡平時校本練習(xí)等都必須署名并規(guī)范格式。一、作業(yè)布置（一）各備課組在集體備課時討論確定下一周的作業(yè)的范圍、內(nèi)容，要求同一年級需作業(yè)統(tǒng)一。作業(yè)布置要保證基礎(chǔ)性和時效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。能夠?qū)⒆鳂I(yè)分成“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，以滿足不同層次學(xué)生的作業(yè)需求。（二）作業(yè)量要求。一、二年級學(xué)生不留書

2、面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘,五、六年級學(xué)生不超過60分鐘；（三）作業(yè)布置與批改應(yīng)有效發(fā)揮激勵作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生在作業(yè)中勤于思考、樂于實(shí)踐，體驗(yàn)成功與快樂。（四）建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制。每天由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制課外作業(yè)量，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。（五）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)；（六）教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精

3、心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。（七）作業(yè)布置渠道：各科教師必須面對學(xué)生布置作業(yè)，須讓學(xué)生知曉每晚課后作業(yè)及具體要求。（八）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，把控作業(yè)難度，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，滿足不同層次孩子的需求。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（九）鼓勵主科教師幫助學(xué)生建立錯題本。（十）三、四年級語文：大、小楷每周3篇、作文、周記均要寫提綱,間周1篇，練習(xí)冊隨教學(xué)進(jìn)度。（十一）目的要明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合

4、課程標(biāo)準(zhǔn)和基本功訓(xùn)練的要求，要符合學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。（十二）控制作業(yè)總量課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件的有關(guān)規(guī)定,每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時，政史地生等小科目作業(yè)盡量在課堂上完成。二、作業(yè)書寫（一）教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相對應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫的，可在錯題前面打“#”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號，每一個大題之間留下一定的距離。（二）本要求：作業(yè)封面要注明學(xué)校、班級、年級、學(xué)生姓名，做到整潔、美觀，沒有亂寫亂畫現(xiàn)象。（三）教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相對應(yīng)的書寫格式和書寫整潔度。（四）筆要求：三年級開始使用鋼筆書寫，禁止使

5、用圓珠筆，除作圖、繪畫外，不得使用鉛筆。三、作業(yè)批改（一）復(fù)習(xí)階段的單元測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。（二）教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。（三）學(xué)生的作業(yè)如果有進(jìn)步要及時鼓勵，對優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚(yáng)。數(shù)學(xué)作業(yè)書寫及批改要求：（四）作業(yè)批改教師要全批全改，提倡教師個別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。提倡教師對學(xué)生作業(yè)中的錯誤不只用“x”號做出標(biāo)識，要同時授予相對應(yīng)指導(dǎo)。（五）作業(yè)次數(shù)要求：語文科大作文一學(xué)期按單元落實(shí)，小作文（日記、周記等）一周一次，中高年級段練習(xí)小字一課一次，低年級段小字一天一次；數(shù)學(xué)科作業(yè)一天一次。（六）教

6、師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。（七）作業(yè)評比所有學(xué)科作業(yè)要求書面工整、書面整潔、字體工整、不亂涂亂畫。（1）美術(shù)、品德、社會、自然作業(yè)做到與內(nèi)容一致并及時批改，作業(yè)本與本班級人數(shù)相符。（2）一、二年級所開設(shè)作業(yè)必須由老師全批全改。（3）教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式,做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。（4）作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導(dǎo)性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記能夠簡改。（5

7、）班級設(shè)置學(xué)生作品展示欄，作文、數(shù)學(xué)、造句、大、小楷、生字、中字、拼音、美術(shù)、英語每兩周至少展出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)2篇以上。（八）批改記載：對每次作業(yè)批改情況做好詳實(shí)的記載，重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)情況，加強(qiáng)指導(dǎo)。（九）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評價活動和問卷調(diào)查。各年級、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評活動，學(xué)生要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。（十）教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。（十一）教師要認(rèn)真、及時地批改作業(yè)，全批全改，嚴(yán)禁學(xué)生或家長代批；教師的批改字跡要工整、規(guī)范，不出現(xiàn)知識性錯誤，給學(xué)生以良好的示范效果；教師

8、的批閱要有等級有日期，鼓勵評價語言多樣化。（十二）教師要親自及時批改學(xué)生作業(yè)，可采用集中批改、面批、學(xué)習(xí)小組批改等形式，指導(dǎo)學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。堅(jiān)決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。四、附則（一）成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負(fù)第一責(zé)任人；（二）教師定期將學(xué)生作業(yè)情況反饋給家長，讓家長了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，形成良好的家?；痈窬?，共同督促學(xué)生完成作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。教師要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行過程性評價，形成學(xué)生作業(yè)過程性發(fā)展足跡。學(xué)校要對教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評價，形成過程性評價。（三）完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)施過程監(jiān)控。學(xué)校要建立并優(yōu)

9、化作業(yè)監(jiān)管與檢查制度，對作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對作業(yè)設(shè)置、評改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。（四）實(shí)行寒暑假假期作業(yè)展評制度。學(xué)生寒暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)由學(xué)校教科室總體設(shè)計(jì)并征求教師意見，通過后全校統(tǒng)一實(shí)施，各任課教師不得再另行布置作業(yè)；每學(xué)期開學(xué)由教科室牽頭、各班主任配合，舉行一次作業(yè)展評活動，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校評價。（五）作業(yè)管理的部門。學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負(fù)責(zé)人，各學(xué)科教研組長協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。（六）嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實(shí)大課間活動。保障學(xué)生睡眠時間。學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)中小學(xué)生每天很多于9小時、10小時有質(zhì)量的睡眠。

10、課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。每天很多于30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于1小時。（七）定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改；（八）加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動，豐富、充實(shí)課后延時服務(wù)內(nèi)容。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。五、作業(yè)審核監(jiān)管（一）增強(qiáng)督導(dǎo)檢查，將學(xué)校作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)承擔(dān)等情況納入考察內(nèi)容。建立學(xué)生作業(yè)承擔(dān)監(jiān)測、揭發(fā)、公告和問責(zé)制度。（二）對不符合要求的作業(yè)，全校通報批評，限期整改，屢教不改者，調(diào)離教學(xué)一線。（三）建立作業(yè)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：（1）學(xué)校教導(dǎo)處會加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，定期對作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管