學校落實雙減工作總結報告某七中2021年（作業(yè)、手機、睡眠、課外讀物、體質）

1、學校落實雙減工作總結報告某七中2021年（作業(yè)、手機、睡眠、課外讀物、體質）我校高度重視黨關心、群眾關切、社會注重的教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、發(fā)展的維度，緊緊圍繞中小學生負擔重、校外培訓機構無序發(fā)展、”校內減負、校外增負”等突出問題，創(chuàng)新機制，精準施策，重拳打擊，出實招、見實效，校內校外齊減兔讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化新氣象切實增強教育的獲得感、幸福感。一、我校采取的措施一、是加強作業(yè)常規(guī)管理，健全作業(yè)管理機制我校在上學年制定的進才實驗小學作業(yè)管理制度基礎上，本學年完善作業(yè)管理細則，改進實施方案。開學初我們制定了進才實驗小學作業(yè)公示制度，切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)

2、全過程管理，并在校內公示，明確具體工作要求。加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度，教師要提前一周將下周要布置的作業(yè)上傳學校作業(yè)管理平臺，由教、備組長進行審核。我校還編制了班級作業(yè)記錄手冊，每個班級一本記錄冊，學科老師每天做好記錄，內容包括作業(yè)內容、作業(yè)形式、完成需要的時間等，學校還在每個班級制作了作業(yè)公示欄。二、是落實作業(yè)指導。學生書面作業(yè)應盡量在學校完成，教師要認真批改。小學生書面作業(yè)需要全批全改，初中各學科也需要批改大多數(shù)學生作業(yè)，并注意對不同層次學生作業(yè)批改情況進行覆蓋，從中反饋學情。鼓勵教師對學生作業(yè)面批，在課堂幫助學生完成

3、釋疑解惑的要求。三、是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓機構治理工作聯(lián)席會議制度，教育、市場監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關部門密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，形成了監(jiān)管合力。XX市場監(jiān)管委、市文化旅游局依法對校外培訓機構的虛假廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。XX市教委、市民政局建立非營利性校外培訓機構信息協(xié)作機制，對新設立的校外培訓機構及時建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)管。四、是按步實施、落實工作校長傳達文件精神，落實文件具體內容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：（一）“教”就是通

4、過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；（二）“改”就是推進考試招生調整，全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生。（三）“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；（四）“疏”就是校內提質減負，進一步提升教育教學質量，堅持“零起點教學”；五、是將“五項管理”工作納入學校的常態(tài)化管理，實行每月總結、匯報制度。六、是育特色，狠抓課后服務。我校領導把課后延時服務作為“我為群眾辦實事”重點項目，多次深入基層調研，提出具體要求。各地狠抓落實，因地制宜，積極探索。七、是防范可能出現(xiàn)的風險。針對培訓機構和資本市場出現(xiàn)新動向，制定風險防范化解預案，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要充分防范“灰犀

5、牛”事件。八、是實施作業(yè)分類。學校要開展作業(yè)研究，通過集中教研，對作業(yè)進行層級分類，指導年級學科教師因材施教，有針對性減輕學生書面作業(yè)總量，各校要根據(jù)課程標準要求對作業(yè)進行分類布置，可分為書面作業(yè)和實踐體驗型作業(yè)。書面作業(yè)包括基礎型作業(yè)、拓展型作業(yè)、綜合型作業(yè)。基礎性作業(yè)是基本要求，是學生對學科知識建構的基石；拓展型作業(yè)是對所學內容的演繹與歸納，旨在提升學生思維遷移能力；綜合型作業(yè)要求對學生前后學習知識進行串聯(lián)，對跨學科知識進行融合，是認識世界探究真理的學習，其難度最高，應控制在少數(shù)學有余力的學生范疇。實踐體驗型作業(yè)則以課外時間居家完成為主。九、是助推校外輔導機構治理，回歸校園教育。我校立足本

6、職，全面配合縣教體局和鎮(zhèn)、開展校外培訓機構整治，前后開展了五輪校外培訓機構排查，積極教育引導校外培訓機構認真教育方針，堅持教育的公益屬性，將培訓重心放在學生興趣培養(yǎng)拓展上，努力成為學校教育的有益補充，中心校還面向全體學生和家長發(fā)起了網絡調查問卷，掌握了學生參與校外培訓的第一手資料。同時，我校通過家校共育網絡，開設網上家長學校，設置專題課程，引導學生和家長重視學校教育，重視課堂學習，凝聚教育共識，緩解教育焦慮，教育學生要在有限的校園學習時間里汲取更多知識，避免“添油式學習”,將學習重心回歸校園。十、是提升服務質量。學校要通過建章立制，規(guī)范開展學生課后服務工作。制定課后服務實施方案，把課后服務工作

7、納入學校管理工作中。要制定課后服務準入要求和考核方案，讓課后服務質量納入監(jiān)管范疇。各校要統(tǒng)籌課后服務工作，在公示欄公示一周課后服務工作安排，包括課后服務課程表、服務時間、服務對象、師資、場地等，讓家長和學生有知情權和選擇權。二、存在的問題（一）學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。（二）讀物管理開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也理應納入管理對象。（三）在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教

8、育，但因為部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。（四）在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。三、下一步打算下一步，我校要認真學習借鑒試點縣市的經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大政治任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。同時，常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外

9、培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。減負是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！附贈篇一：某中心小學“雙減”工作總結（正式版）2021學年我校教育教學工作以教育部提出的加強“五項”管理、落實“雙減”政策、實施課后服務等為工作重點，以中小學落實“五項管理”工作指標等文件要求為抓手，結合兩校區(qū)的實際情況，扎扎實實地做好各項工作。開學前學校領導小組在陽光校長的帶領下，全面部署、迅速落實、努力做

10、到精細化實施。學校在開學前將校內課后服務工作的精神和安排通過告知書的形式發(fā)放到每位家長和學生手中，將服務的原則、時間及內容告知到學生監(jiān)護人，對全校學生中有課后服務需求的對象進行了摸底調研，力求做到愿留盡留。學校對全體教師進行了工作培訓，并解讀市教委對校內課后服務的相關要求，布置落實此項工作的具體安排，明確相關安全管理制度和服務人員的崗位職責，尤其對防疫工作做了重點說明。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。堅持疏堵結合、標本兼治，優(yōu)化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監(jiān)管”關，堅決把“雙減”工

11、作落到實處。一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：（一）以教育生態(tài)監(jiān)測為牽引，營造良好育人環(huán)境。XX區(qū)著手從教育外部生態(tài)（宏觀生態(tài)）、教育系統(tǒng)生態(tài)（中觀生態(tài)）、個體發(fā)展生態(tài)（微觀生態(tài)）3個維度研制區(qū)域基礎教育生態(tài)指數(shù)，已取得初步成果。下一步，XX區(qū)將全面推行區(qū)域基礎教育生態(tài)監(jiān)測發(fā)布制度，引導地方和學校貫徹落實生態(tài)文明思想，科學理解教育質量，重點監(jiān)測作業(yè)指數(shù)、補習指數(shù)、睡眠指數(shù)、近視率等與學生學業(yè)負擔密切相關的因素，積極營造基礎教育優(yōu)質、均衡、綠色發(fā)展的良好生態(tài)。（二）推進長效治理。釆取“雙隨機、一公開”、部門聯(lián)合抽查、處置投訴舉報等方式，開展校外培訓機構日常治理行動，對

12、不符合辦學資質、違規(guī)收取培訓費、日常管理混亂、虛假廣告宣傳、超標超前教學、與中小學校招生入學勾連牟利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開曝光。XXXX年一季度，對XXX家校外培訓機構進行了重點檢查，對X家存在問題的校外培訓機構進行了集中整改。（三）加強集團融合。整合集團教師力量，充分發(fā)揮集團基地校師資優(yōu)勢，對成員校進行教師“傳幫帶”。各教育要建立工作方案、考評方案，加強集團內的幫扶力度，讓薄弱學校也能享受到優(yōu)質教育資源，縮小校際差距。（四）進一步健全減負責任機制。建立中小學生課業(yè)負擔常態(tài)化監(jiān)測制度，科學制定中小學生負擔評價指標。結合減負工作需要，調整督導內容，每年組織督查和暗訪，將減負列入師德考核

13、內容，工作不達標的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。（五）注重課堂教學管理。“雙減"工作的核心是通過減輕學生過重的學業(yè)負擔來提升教育教學質量，質量提升的前提是落實好國家開設的課程要求。課堂教學是學生學習的主陣地。各校要確保學生在校內學足學好。要加強課堂教學常規(guī)管理，抓實教育教學過程。要加強課堂常規(guī)督辦檢查，引導教師注重課堂教學效益，建立面向全體學生，促進學生全面發(fā)展和特色發(fā)展的素質教育觀。（六）進一步轉變教育評價觀念。樹立正確的輿論導向，大力宣傳中小學減負的好經驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學生家長、廣大群眾切實轉變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發(fā)展和綜合

14、素質的提升，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（七）全面實施“治亂、減負、防風險”行動深入推進“雙減”工作是堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持教育公益屬性，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要舉措。XX聚集了眾多校外培訓機構，要發(fā)揮好正向作用，堅決避免不利于學生健康成長的問題。我們按照“校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治”工作思路，緊扣“落實要求、結合XX實際、確保平穩(wěn)有序”工作要求，以“治亂、減負、防風險”為工作主線，減負提質多措并舉，校內校外同時發(fā)力，切實把學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔降下來，把教育教學質量提上去。一方面，大力規(guī)范校外機構培訓行為，把培訓資金管起來，培訓廣告管起來，培訓內容管起來。另一方

15、面，推進校內教育提質增效，做強課內教學，做強課后服務，做強雙師課堂；提升學習能力，提升全面素質，提升發(fā)展基礎。（八）完善家校協(xié)作。各校通過舉行不同形式的家長會，提升家長對學?！半p減”工作的認識。要通過優(yōu)質服務，贏得家長的理解和支持。校長、班主任和科任教師要對家長進行指導，發(fā)揮家長的育人功能，參與課外實踐創(chuàng)新作業(yè)的實施和管理，加強學生睡眠等健康管理工作。學校要發(fā)揮家長委員會的工作，充分聽取家長委員對“雙減”工作的意見和建議，可聘請家長作為教育的重要資源參與學校課后服務工作，解決學校師資力量不足的問題。（九）健全組織、明確職責學校成立“雙減”工作領導小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進

16、行，學校認真做好教師思想工作，充分調動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體黨員積極參與，起到先鋒作用。（十）開展教師“雙減”工作承諾制，簽訂承諾書。9月*日開學第一天，XX小學組織全體教師簽訂“雙減”承諾書。簽訂承諾書不但是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質量，保障學生身心健康全面發(fā)展。二、下一步打算下一步,我校將結合“學.、干實事、解難題”，健全“雙減”落地落實長效機制，把重點任務納入教育工作考核和履行教育職責督導評估，對問題較多、監(jiān)管不力的區(qū)縣和學校進行嚴肅處理，追責問責，從根本上解決教育的短視化、

17、功利化問題。大力開展校外培訓機構治理行動，對管理混亂、虛假宣傳、勾連牟利等問題，從嚴從快查處，維護好人民群眾利益?！半p減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔，積極構建良好教育生態(tài)，不斷提升學校教育質量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。附贈篇二：義務教育階段-學?！半p減”工作總結（僅供參考）自接到“五項管理”工作通知以后，學校成立了“五項管理”工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理”相對應制度和規(guī)定?，F(xiàn)將我校所做工作總結如下：一、強化宣傳引導。新學期開學和放假前后，及時將中小學生參加校外培訓

18、提醒函印發(fā)給每位學生家長，通過家長會、家訪，教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。充分利用各類新聞媒體，及時發(fā)布校外培訓機構治理情況，曝光存在問題的校外培訓機構，形成了震懾效應。二、完善培訓機構治理的體制機制。健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，加強宣傳引導，營造社會各方促進學生健康成長、全面發(fā)展的良好環(huán)境。三、建立作業(yè)減負監(jiān)督機制，全面實現(xiàn)減負目標學校建立作業(yè)減負監(jiān)督反饋制度，按照省市減負政策要求，高質量推進減負工作，力求實效。通過學校減負熱線,線上線下家長會，學生座談會、問卷調查和作業(yè)減負記錄表等渠道方式，了解發(fā)現(xiàn)減負工作存在的問題短板，及時修正解決，堅決把減負工作進行

19、到底。四、全面深化評價改，抓住減負“突破點”。評價改是當前教育改的重點，也是實現(xiàn)學生減負的“突破點”。我校將持續(xù)以評價改為抓手，推進中小學減負工作。強化監(jiān)督指導，不得將升學情況與考核、績效和獎勵掛鉤。加快建立健全科學教育評價體系尊重學生個體差異性和多樣性，促進學校特色發(fā)展和學生個性發(fā)展。五、評價體系激發(fā)全員發(fā)展本學期學校將以“誠信銀行”為新的學生評價體系，在學校評價的總體框架下，各班制定適合的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行綜合評價?！罢\信銀行”評價體系分為明德卡、善學卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進行評

20、價；善學卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，由科學、語文、數(shù)學、英語、道法老師進行評價；玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學校的藝術活動的學生，由音樂、美術老師進行評價；修身卡主要面向體育活動，體育小達人評選中表現(xiàn)突出，體育達標進步巨大的學生，由體育老師進行評價；勤創(chuàng)卡表彰學會本年級應該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務，由綜合實踐和班主任老師進行評價。六、加大社會參與。學校要發(fā)揮與社區(qū)共建職能，充分挖掘社區(qū)服務資源，開展對口幫扶工作。審慎引入社會教育資源，開展特色社團建設，為學生提供多樣化的個性服務活動。六是強化后勤保障。隨著學生在校時間延長，學校應充分做好學生的就餐問題，確保飲食安全、衛(wèi)生、有

21、品質。學校應強化后勤服務工作質量保障工作，提供學生就餐、社團活動場地建設，提供硬件支持。有條件的學校應提供早中餐，中學如有晚上進行學業(yè)輔導的，應提供必要的晚餐。育才服務集團應加強對學校食堂建設管理力度，爭取辦學生、家長放心的食堂。七、著力抓好配套措施落實，確?！半p減”工作順心氣“雙減”工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復雜，家庭、學校、社會都有責任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務落實的強大合力。一是建立健全義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎教育結對幫扶機制，推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學校間優(yōu)質教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學，

22、加強城鄉(xiāng)學校共同體建設，落實“公民同招”政策，確保各類學校公平競爭、良性發(fā)展。二是建立健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。以家委會、家長學校為載體，打造家庭、學校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導服務網絡，加大教育評價改宣傳解讀力度，引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。三是建立健全“雙減”工作督導考核機制。把“雙減”工作納入各級履行教育職責評價，作為責任督學常態(tài)化督導內容，定期通報“雙減”工作情況，加大追責問責力度，確保見到實效。八、優(yōu)化在校時間，落實學生“全覆蓋”我校的校內課后服務分為三個時間段，從放學后到16：30為第一時間段,16：30到27：30

23、為第二時間段,17：30到18：00為第三時間段。在第一階段的服務時間里，任課教師通過作業(yè)輔導和答疑，全校學生自主完成書面作業(yè)。九、依法治理校外培訓。出臺XX校外培訓機構管理辦法，明確校外培訓機構的設置標準、設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等相關規(guī)定。堅持依法治理、標本兼治。各級教育部門著手成立專門機構，重點加強面向中小學生的學科類語言類培訓機構監(jiān)管，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為，創(chuàng)新培訓收費模式，嚴控過高收費和過度逐利行為。十、堅持減負增效并舉，切實減輕學生作業(yè)負擔嚴格減負政策規(guī)定。近年來，XX市先后出臺關于義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定進一步做好中小學生減負工作實施方案關于進一步加強和改進義務教育學校作業(yè)管理的若干措施等一系列政策文件，明確規(guī)定,建立中小學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度加強作業(yè)統(tǒng)籌管理提高作業(yè)設計質圜科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。十一、設立接受監(jiān)督舉報電話，主動接受監(jiān)督。學校公眾號將面向社