湖南省永州市202X年春五年級語文下學期期末學業(yè)水平測試卷新人教版

1、精選范本 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題永州市期末學業(yè)水平測試（時間：90分 滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共50分） 1.我會讀拼音，寫漢字，再按要求填寫詞語。（8分） jn tàn chà su花團 簇 雪中送 紫嫣紅 日月如我發(fā)現(xiàn)以上詞語中 和 這兩個詞語意思相近， 這個詞語含有比喻義。我還能仿寫一個含有比喻義的四字成語 。2.我會選字填空，辨析形聲字。（6分）【疆 韁 僵】凍（ ） 新（ ） （ ）繩 【硝 艄 梢】樹（ ） 船（ ） （ ）煙危樓高百尺 高瞻遠矚更上一層樓 高聳入云花落知多少 來之不易粒粒皆辛苦 不計其數(shù)沒有消息 精衛(wèi)填海意志堅決

2、 八仙過海各顯本領(lǐng) 人山人海人多擁擠 石沉大海3.我會照樣子連一連。（6分）4.我會選擇正確的答案序號填在【 】里。（6分）（1）下面詞語完全正確的一組是【 】A.清晰 絞盡腦汁 負荊請罪B.垛腳 完壁歸趙 儀表堂堂C.禱告 精神抖擻 千里昭昭（2）下列有關(guān)俗語的運用，不正確的一組是【 】A.只會讀死書的人。（書呆子）B.老老實實、勤勤懇懇工作的人。（老黃牛）C.強橫無賴、獨霸一方的人。（老好人）（3）下面句子中帶點字詞的注釋不正確的一項是【 】A.茅檐（茅屋的屋檐）低小，溪上青青草。B.一葉漁船兩小童，收篙停棹（船頭）坐船中。C.梁國楊氏子九歲，甚聰惠（同“慧”，智慧的意思）。5.我會按要求

3、寫句子。（6分）（1）補寫比喻句。 A.走了許久，遠遠地望見了一條 的河。 B.威尼斯的小艇船頭和船艄向上翹起，像 。（2）一位年輕的教師正在一本正經(jīng)板著面孔講課?？s句： （3）改寫下面的提示語，使之親切、友善、委婉而不失原意。（垃圾箱旁）亂扔垃圾，罰款一百元。 6.我會記一記，填一填。（8分）（1）醉里吳音 ，白發(fā)誰家翁媼？（2）歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣 。（3）莫等閑，白了少年頭， ?。?）關(guān)公赴會 王婆賣瓜 7.我能完成口語交際、綜合性學習任務。（10分）在浩如煙海的文學、歷史名著中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們?nèi)ビH近，去感受，去細細品味，請你參加“走進名著”的綜合性

4、實踐活動，并根據(jù)情境和要求答題。（1）請為這次活動設(shè)計幾個活動內(nèi)容。（2分）A.開展一次“走進名著”的課本劇演出活動。B.舉行一次“名著知多少”的知識搶答賽。C. D. （2）為營造活動氛圍，教室里需要張貼一些名人語錄，請你寫一則有關(guān)讀書、立志的名人名言。（2分） （3）明天下午，班級將開展“走進名著”的課本劇演出活動，由你去邀請班主任李老師來參加這次活動。你會對李老師說些什么。（2分） （4）連一連。（4分）孫悟空大鬧天宮 紅樓夢“鳳辣子”初見林黛玉 西游記三碗不過景陽岡 三國演義桃園三結(jié)義 水滸傳 二、閱讀積累與運用（共20分）我會閱讀下面的短文，按要求答題。捐一個微笑 蔡成 隊伍很長。站

5、在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起小腦袋奶聲奶氣地背著唐詩，背完一首就向母親討表揚。年輕的母親不吝嗇，反復豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。 捐款臺上的“設(shè)施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字：“向地中海貧血兒童獻愛心”。站在我前面的年輕母親捐完了款準備走，守在募捐箱旁的一個中學生模樣的姑娘似乎被還在背唐詩的可愛小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點什么呀？” 小女孩不做聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出，嘴一撇，竟哭起來。原來只想逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是大

6、孩子，面對意外，亂了分寸。她惟有尷（gn）尬(gà)地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。 年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個，你說你就捐一個甜甜的笑給患病的哥哥姐姐?！毙∨⒄娴牧⒖绦α耍瑴I水還掛在眼角。她還在抽泣著，那笑也就顯得很別扭，別扭得讓旁邊的我也差點忍不住樂出聲來。母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱里放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小姑娘又回過頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個天使般的微笑。1.用“”標出帶點字的正確讀音。（3分）似【sì shì】乎 別【bié bi

7、32;】扭 差【ch chà】點2.按要求寫詞語。（4分）寫近義詞： 鼓勵（ ） 簡陋（ ）寫反義詞： 表揚（ ） 吝嗇（ ）3.聯(lián)系上下文，理解文中帶“ ”詞語的意思，再用橫線連一連。（3分）再接再厲 神色、態(tài)度的不自然尷尬 一吸一頓地哭泣抽泣 一次又一次地加倍努力 4.摘抄你感受最深的句段，并寫出自己的閱讀感悟。（4分）摘抄的句子： 閱讀感悟： 5.想象寫話。（3分） 當患病的哥哥姐姐接收到小女孩那甜甜的、天使般的微笑時，他們會對小女孩說：“ ” 6.在你心中，愛心是什么呢？請你仿寫句式相同，語意連貫的句子。（3分）愛心是一份無私的捐款；愛心是一個甜甜的微笑；愛心是一句 ；愛心是

8、 。三、習作表達（30分）題目：我找到了 要求：1.在橫線處填上適當?shù)脑~語（如：自信、快樂、友誼），把題目補充完整。 2.要把事情經(jīng)過寫具體，表達真情實感。永州市期末學業(yè)水平測試一、1.錦 炭 姹 梭 花團錦簇 姹紫嫣紅 日月如梭 光陰似箭2.僵 疆 韁 梢 艄 硝3. 意志堅決精衛(wèi)填海 更上一層樓高瞻遠矚 各顯本領(lǐng)八仙過海 花落知多少不計其數(shù) 人多擁擠人山人海 粒粒皆辛苦來之不易4.（1） A （2） C （3） B5.A.迂回的像帶子一樣 B.掛在天邊的新月 教師正在講課。 向前一小步，文明一大步6.相媚好 臥月明 空悲切 單刀直入 自賣自夸7.示例：C.開展一次“我愛讀名著”的朗誦活動。 D.舉行一次“名著中的人”的人物討論大賽。有志不在年高，無志空長百歲。李老師，您好！我們班將在明天下午開展“走進名著”課本劇演出活動，我代表全班邀請您來參加。孫悟空大鬧天宮西游記 “鳳辣子”初見林黛玉紅樓夢 三碗不過景陽岡水滸傳 桃園三結(jié)義三國演義二、 1. sì biè chà 2.鼓舞 粗陋 批評 大方 3.再接再厲一次又一次地加倍努力 尷尬神色、態(tài)