35六個孩子的故事

1、35、六個孩子的故事五年級第二學(xué)期 語文 學(xué)科 課題：35、六個孩子的故事教學(xué)設(shè)計學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容本文是捷克著名作家伏契克 第二次世界大戰(zhàn)期間，德國法西 遠(yuǎn)在捷克的六個孩子賣掉自己的 到前線去援助西班牙人民的故事 對法西斯的憎恨和對西班牙人民課文按故事情節(jié)的發(fā)展分成 節(jié)寫捷克的六個孩子來到煤棧的 為了玩，而是關(guān)心著遭受法西斯 牙孩子。第9 20節(jié)寫六個孩- 了自己最寶貴的東西。I的作品，描寫了 斯轟炸西班牙， 【心愛之物，捐錢 :,反映了孩子們 的同情。2兩部分：第18 1圍墻旁邊不是 弓雖盜轟炸的西班 子分莊嚴(yán)地捐出學(xué) 習(xí)標(biāo)1、自主理解并積累生字新詞。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解內(nèi)涵豐 提示語，有感

2、情地朗讀描寫人3、根據(jù)人物的特點(diǎn)和特疋的情 想象。4、感受八個孩子對法西斯的憎 民的同情。三富的句子；根據(jù) 一物語言的句子。導(dǎo)景，展開合理的卵艮、對西班牙人導(dǎo) 學(xué) 環(huán) 節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué) 評價 及要 求14、導(dǎo) 入 新 課齊讀課題1、我們先來看一段錄象。（播 放錄象）2、師：1936年7月，西班 牙發(fā)生內(nèi)亂。德國、意大利 法西斯乘機(jī)侵略西班牙，派 往西班牙20萬軍隊(duì)。三年的 戰(zhàn)爭使西班牙陷入水深火熱 之中。西班牙人民開展了反 法西斯的斗爭，各國人民紛 紛募集糧食、藥品、捐款予 以支援。今天的故事就發(fā)生 在這期間，講述了六個孩子 的故事。3、板書課題、整 體 感 知 課 文1、輕聲讀課文，思

3、考：課文 講了哪六個孩子，圍繞他們 講了個什么故事呢？2、出示填空：一天，六個_ 孩子從報紙 到他學(xué)生輕聲 讀課文、思 考閱讀這類能概 括文J章 O想課文，教師,于是他要設(shè)計適們。合學(xué)生歸3、交流。納主要內(nèi)板書：安東尼羅達(dá)容的練習(xí)，甫蘭杰克依沃塞為學(xué)生自夫助學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作鋪墊。()學(xué)習(xí)課文1-8節(jié)。1、師：六個孩子從報紙上看到了張殘缺不全的西班牙三孩子的臉。、出示圖片。研2、輕聲讀課文1-8節(jié)，思考：學(xué)生交流讀字句很難，不谷易懂，課但是他們不用聽字句乜都明文白了。六個捷克孩子從報紙上看到了結(jié)合語言被法西斯強(qiáng)盜炸死的西班牙特點(diǎn)，抓住孩子的殘缺不全的臉，想人物的細(xì)到，想節(jié)描寫是能抓住人物的細(xì)節(jié)描

4、寫特點(diǎn)，體會人物特點(diǎn)。近期一直 在學(xué)習(xí)的， 因此課文 的教學(xué)又 一次鞏固 了寫作方 法，又在無 形中學(xué)生寫文 章的技巧。指導(dǎo) 朗讀。學(xué)生默讀 后交流，還到想到_3、交流。4、小結(jié)：六個孩子對那個可 憐的西班牙孩子滿懷同情， 對法西斯強(qiáng)盜滿懷怒火，5、讓我們一起有感情地讀讀 課文3-8節(jié)。過渡：孩子們多么想幫 助那些飽受戰(zhàn)爭苦難的西班 牙人民啊，他們唯一能做的 只有捐錢了，可是錢太少了, 只有半克隆，這相當(dāng)于人民 幣1角5分左右，于是他們 想到了賣掉自己最寶貴的東O二）學(xué)習(xí)課文14-18節(jié)1、課文14-18節(jié)寫了 4個孩 子獻(xiàn)出自己最寶貴的東西的 過程。請大家默讀課文 14-18節(jié)，完成表格孩子

5、所捐神態(tài)、物品動作你覺得哪個孩子最了不起， 為什么？2、交流。安東尼：敬佩安東尼的同學(xué)齊讀14節(jié)。交流敬佩安東尼的原因。 板書：折刀出示騎士畫面，理解“騎隨機(jī)指導(dǎo)朗讀：突然，安東尼說：“我有 他猶豫了一會 句，“可以賣掉一把折刀，” 兒，又加上- 它?！敝笇?dǎo) 朗讀。小結(jié)：安東尼第一個想到 了賣掉自己最寶貴的東西， 那把折刀是一件寶貝，是每個孩子都幻想擁有的，他雖 然有太多的不舍，還是毅然 捐了出來，他真了不起。 孩子們對他的舉動充滿敬 佩，出示句子朗讀：甫蘭杰克莊嚴(yán)地站了起 來。其余孩子也站了起來。 他們緊緊握住了安東尼的 手，緊緊地一一成年人只有 在遇到危險的時刻才這樣握 手。甫蘭杰克：學(xué)生

6、交流敬佩的原因。板 書：鞋油盒能聯(lián) 系生 活實(shí) 際，想 象依 沃塞 夫平 時用 哨子 可以 干什 么 呢？師：這個盒子可有趣了， 輕輕一扭，盒子就打開了， 甫蘭杰克可是等了好久，鞋 油用完了，才歸他所有的， 這里面可以藏很多寶貝，或 許就藏著孩子們最喜歡的彈 子，你喜歡嗎？舍得賣掉嗎? 朗讀句子：甫蘭杰克一聲不響地拿出一只鐵制的鞋油 盒，輕輕地放到安東尼的刀 子旁邊。羅達(dá)：學(xué)生交流敬佩的原因。板 書：彈子出示句子朗讀：第十四粒是用錫做的，他 用這粒彈子玩的時候總是贏 的。依沃塞夫：師：沒有人覺得依沃塞夫 了不起，他真的不值得我們 敬佩嗎？我們來讀讀這句 話，體會一下。粒彈子里又加了出示：但是當(dāng)

7、依沃塞夫把 自己的哨子放到安東尼的刀 和甫蘭杰克的鐵盒旁邊時， 羅達(dá)覺得慚愧了。他在自己 那 粒。第十四粒是用錫做的， 他用這粒彈子玩的時候總是贏的。聯(lián)系生活實(shí)際，想象一下： 依沃塞夫平時用哨子可以干 什么呢？板書：哨子總結(jié)：課文寫了四個孩 子，但我們知道六個孩子都 是一樣對自己心愛的東西有 那么多不舍，但是他們在不 舍時，在猶豫時，仿佛又看 見了西班牙孩子那殘缺不全 的臉，毅然捐出了自己最寶 貴的東西，多么可愛的孩子， 多么善良的孩子，讓我們一 起有感情地讀課文14-18 節(jié)。過渡：孩子們捧著這些 最寶貴的東西來到了老依查 克收舊貨的鋪?zhàn)樱谒麄冃?里，他們正做著一件最神圣 的事情，他們的腳步是那樣 的堅定，他們的神情是那樣 的莊嚴(yán)，他們的心情又是那1、2、那 為、復(fù) 習(xí) 鞏 固依沃塞樣的激動。這一段寫得十分 感人，讓我們一起朗讀課文 19-20節(jié)，想象當(dāng)時的情景， 感受孩子們激動的心情。（三）、學(xué)習(xí)課文19-20節(jié)。 配樂朗讀。想象說話：孩子們心情是 么激動，是因1、總結(jié)：戰(zhàn)火無情人有情， 東西有價，情誼無價。透過 這些平常卻又寶貴的東西， 我們分明看到是六個孩子， 六個捷克的孩子，六個善良 的捷克孩子，六個充滿正義 感的捷克孩子，讓我們牢牢 記住他們的名字：安東尼、 羅達(dá)、甫蘭杰克 夫。2、更要記住的是文章的作作