物理八年級上蘇科版2.5水循環(huán)學(xué)案

1、課題 五、水循環(huán)班級_ 姓名_【導(dǎo)學(xué)目標】1. 通過水水循環(huán)示意圖的學(xué)習(xí)，歸結(jié)總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之間以生變化的規(guī)律。2.知道水在生活、生產(chǎn)技術(shù)中的各種應(yīng)用，了解水對人類生存的意義。3.通過調(diào)查當?shù)厮Y源的利用等活動，增強關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識?！緦?dǎo)學(xué)過程】活動一：水循環(huán)示意圖展示課本（或直接看書）圖239中水循環(huán)示意圖，仔細觀察，同桌之間可以相互討論，然后讓學(xué)生將對應(yīng)的變化填入圖中空格?；顒佣簩⑽飸B(tài)變化填到相應(yīng)的位置?；顒尤嚎偨Y(jié)：物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。吸熱：_、_、_放熱：_、_、_活動四：破壞水資源會給人類帶來哪些危害？活動五：我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？應(yīng)如何改變？【典型例題】1

2、天空中的云彩變化多端，那么云是怎樣形成的呢？當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣遇冷 成小水滴或 成小冰晶，這些小水滴或小冰晶被上升的氣流托住，從而形成云。2.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落. 在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨. （1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱_、_、_；（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：_；（3）我國屬于缺水國家，

3、節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施：_；_?！菊n堂反饋】1“節(jié)約用水、美化環(huán)境、防止污染”已成為每個揚州人的共識.在下面項中，與我市水環(huán)境的改善不相符的是 （ ） 生活污水排入市河 將生活垃圾倒入市河 工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用A.B.C.D.2“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象3今年上半年南方雨水稀少，出現(xiàn)了歷史上罕見的旱災(zāi)?！坝辍敝饕怯捎诖髿庵械乃?/p>

4、蒸氣遇冷變成小水滴降落到地面形成的，這個過程的物態(tài)變化是A熔化 B汽化 C液化 D凝華4我叫小水滴，住在大海里，這天陽光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，聯(lián)成了千姿百態(tài)的云，關(guān)于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的是A小水珠的形成是汽化現(xiàn)象，需吸熱 B小水珠的形成是液化現(xiàn)象，需放熱C小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象，需吸熱 D小冰晶的形成是升華現(xiàn)象，需放熱5今年入春以來，我市各地低溫干旱少雨，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來嚴重影響。下面關(guān)于干旱少雨主要原因的說法中正確的是A大氣中缺乏水蒸氣 B大氣中水蒸氣太多C大氣溫度偏低 D大氣溫度偏高6在同一地方，夏天

5、大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。請回答下列問題：（1）小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是_。（2）小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認為這個原因是_。（3）小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證：在同一地點選擇間隔適當距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A、B。在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進行測量，同時測定離地高處的三個點的氣溫。這三個點的氣溫分別是：_下的氣溫（T1）、_下的氣溫（T2）、_下的氣溫（T3）。測溫時，其中兩支溫度