物理必修ⅱ人教版5.2 平拋運(yùn)動(dòng)1 教案

1、§5.2 平拋運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。 2知道平拋運(yùn)動(dòng)形成的條件。 3理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，其加速度為g。 4會(huì)用平拋運(yùn)動(dòng)解答有關(guān)問(wèn)題。 過(guò)程與方法 1利用已知的直線規(guī)律來(lái)研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，滲透物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡(jiǎn)”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。2平拋物體探究實(shí)驗(yàn)中突出了“實(shí)驗(yàn)的精髓在于控制”的思想。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)實(shí)際情景培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理、關(guān)注生活的意識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用物理知識(shí)的意識(shí)；使學(xué)生愛(ài)物理、愛(ài)生活。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)

2、：平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。難點(diǎn)：對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的理解。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)觀察、推理歸納 教學(xué)用具：平拋運(yùn)動(dòng)演示儀、多媒體及課件教學(xué)方法：“三學(xué)一教”四步教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：明標(biāo)自學(xué)：（6分鐘）引入新課（1分鐘）：粉筆頭從桌面邊緣水平飛出，觀察粉筆頭在空中做什么運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)具有什么特點(diǎn)，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。 出示教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生快速閱讀課本8111頁(yè)，回答下面的問(wèn)題：（5分鐘）1.什么叫拋體運(yùn)動(dòng)？2.什么叫平拋運(yùn)動(dòng)？3.平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法是什么？4.平拋運(yùn)動(dòng)的位移和軌跡。5.一般的拋體運(yùn)動(dòng)。合作釋疑：（12分鐘）（一）平拋運(yùn)動(dòng)1、定義：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物

3、體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)，叫做平拋運(yùn)動(dòng)。舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開(kāi)桌面，小球所做的運(yùn)動(dòng)就是平拋運(yùn)動(dòng)，并且我們看見(jiàn)它做的是曲線運(yùn)動(dòng)。分析：平拋運(yùn)動(dòng)為什么是曲線運(yùn)動(dòng)？（因?yàn)槲矬w受到與速度方向成角度的重力作用）2、平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（1）從受力情況看：a. 豎直的重力與速度方向有夾角，作曲線運(yùn)動(dòng)。b水平方向不受外力作用，是勻速運(yùn)動(dòng)，速度為V0。c. 豎直方向受重力作用，沒(méi)有初速度，加速度為重力加速度g，是自由落體運(yùn)動(dòng)?？偨Y(jié)：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。加速度等于g（二）、實(shí)驗(yàn)

4、驗(yàn)證：【演示實(shí)驗(yàn)】用小錘打擊彈性金屬片時(shí)，A球向水平方向飛出，做平拋運(yùn)動(dòng)，而同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)象： 越用力打擊金屬片，A球的水平速度也越大；無(wú)論A球的初速度多大，它總是與B球同時(shí)落地。（2）用課件模擬課本圖5.2-6的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果分析：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)，水平方向的速度大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)。而水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的，且不受豎直方向的運(yùn)動(dòng)的影響。（3）利用頻閃照相更精細(xì)地研究平拋運(yùn)動(dòng).可以看出，兩球在豎直方向上，經(jīng)過(guò)相等的時(shí)間，落到相同的高度，即在豎直方向上都是自由落體運(yùn)動(dòng)；在水平方向上可以看出，通過(guò)相等的時(shí)間前進(jìn)的距離相同，既水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的。由此

5、說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是同時(shí)、獨(dú)立進(jìn)行的，豎直方向的運(yùn)動(dòng)與水平方向的運(yùn)動(dòng)互不影響。點(diǎn)撥拓展：（15分鐘）（三）、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1、拋出后t 秒末的速度以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則水平分速度：VxV0豎直分速度：Vygt合速度： 2、平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任一時(shí)刻t的位置坐標(biāo)以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則水平位移：x=V0t豎直位移：合位移： 運(yùn)用該公式我們可以求得物體在任意時(shí)刻的坐標(biāo)并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點(diǎn)連起來(lái)，就得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，這個(gè)軌

6、跡是一條拋物線。 （四）例題分析例1.如圖（結(jié)合課件），樹(shù)枝上的一只松鼠看到一個(gè)獵人正用槍對(duì)準(zhǔn)它，為了逃脫即將來(lái)臨的厄運(yùn)，它想讓自己落到地面上逃走。但是就在它掉離樹(shù)枝的瞬間子彈恰好射出槍口，問(wèn)松鼠能逃脫厄運(yùn)嗎?答：不能。因子彈和松鼠在豎直方向都是自由落體運(yùn)動(dòng)，豎直方向的位移總是相同的，所以只要在子彈的射程內(nèi)，就一定能射中松鼠，松鼠在劫難逃。例2.一艘敵艦正以V112m/s的速度逃跑，飛機(jī)在320m高空以V2105m/s的速度同向追擊。為擊中敵艦，應(yīng)提前投彈。求飛機(jī)投彈時(shí)，沿水平方向它與敵艦之間的距離多大？若投彈后飛機(jī)仍以原速度飛行，在炸彈擊中敵艦時(shí)，飛機(jī)與敵艦的位置關(guān)系如何？解：用多媒體模擬題

7、目所述的物理情景讓學(xué)生對(duì)照課本上的例題解答書寫解題過(guò)程。 飛機(jī)投彈時(shí)，沿水平方向它與敵艦之間的距離位744m，由于飛機(jī)和炸彈在水平方向的速度相等，所以在炸彈擊中敵艦時(shí)飛機(jī)在敵艦正上方。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（10分鐘）1、討論：練習(xí)三（1）（2）（3）2、從高空水平方向飛行的飛機(jī)上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機(jī)的連線是 A傾斜直線 B豎直直線 C平滑曲線 D拋物線 【B】3、平拋一物體，當(dāng)拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時(shí)速度方向與水平方向成60o角。（ g取10 m/s2 ）（1）求物體的初速度；（2）物體下落的高度。( 答案：v0=10m/s h=15m )課堂小結(jié)：（2分