班主任工作計(jì)劃729.

1、班主任工作計(jì)劃2020-05-29時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們乂將迎來新的喜悅、新的收獲，先 做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法 喔！下面是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。班主任工作計(jì)劃篇1作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的U標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不 同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大 學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào) 整自己的計(jì)劃。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃，而且都既有 針對(duì)性，取得了

2、不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識(shí)，明確職貴，加強(qiáng)資任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，乂是 學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為 學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)

3、向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì) 律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二. 熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè) 學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家 庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本 悄況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部悄況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué) 習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三. 實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一

4、個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后 每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般山松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前 兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵 期，制訂相應(yīng)的班級(jí)U標(biāo)。班級(jí)U標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一 定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成 ft 好的班風(fēng)，很大程度上取 決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力， 能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同

5、學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)&品質(zhì)。如 參觀，游覽，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、要形成正確輿論，樹立 ft 好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、 道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受 到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立U標(biāo)管理制度，如組織紀(jì) 律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)1W況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng) 比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)&好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng) 的開展等。1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)U標(biāo)的重

6、要途徑和方法。四. 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級(jí)采用不同 管理方法。一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì) 律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢査他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會(huì)，比 學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭總識(shí)，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓 力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督 促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社

7、會(huì)的顧慮。要從社會(huì)形勢來教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，中專生也 同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他 們的畢業(yè)水平?，F(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和 公司都對(duì)本科大學(xué)生的高U標(biāo)感到無力聘請(qǐng)，而要求不高的中專生卻有著自身 多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成 果，我感到十分的欣慰?？傊龊靡粋€(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年 的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué) 生之間&好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的

8、努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家 長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信 我做的會(huì)更好的。班主任工作計(jì)劃篇2對(duì)于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管 理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在 這種大勢已定的悄況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會(huì)很容易將其同化，所 以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的U標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到 自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的 學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在 進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、

9、增長自信。一. 進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：人，做好了；事， 做好了；學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范 的問題。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師.不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付， 不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣 已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必 須有得有失，有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所 不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品

10、、值日、文 明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一 部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次 的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上 去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳 不聞了。要想真正達(dá)到U的，必須曲線射門，以無為的方式達(dá)到無不為的U的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為 一中有效措施。2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，乂身兼三個(gè)班的語 文教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多， 對(duì)于他們來說集中要求

11、解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的 養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決 定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞 動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué) 生成為完善的人。3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己 知彼，S戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ) 上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很巫要了。如今的學(xué)生，權(quán)力童識(shí)過剩，雖然 不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較 融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡

12、單地把我當(dāng)成老師，也大 膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。下學(xué)期， 這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生 綜合素質(zhì)也得到普遍提髙。爭取做到和諧發(fā)展。二. 進(jìn)一步做好信心教育。因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的 作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就 是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的 問題就是信心問題。山于長期的考試不理想（相對(duì)），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí) 的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無 斗志可言。這就決定了

13、，我的教育必須是喚醒式的教育。上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐S化。為此，我設(shè)計(jì)了 “我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計(jì)勵(lì)志格言、成績激 勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長評(píng)語 等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年 一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。班主任工作計(jì)劃篇3一. 指導(dǎo)思想:為了落實(shí)學(xué)校徳育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活 自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定 此班主任工作計(jì)劃。二. 學(xué)生基本情況:培智二年級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智

14、障程度有很大的差異，現(xiàn)簡要分析本班 學(xué)生基本W(wǎng)況如下：1、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動(dòng)，但好 打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。2、田川：行為時(shí)常重復(fù)，話多鬧人，愛找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差, 語言能力一般，有些話難以表達(dá)清楚，基本能夠生活自理。3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好;愛哭，時(shí)常想 家，鬧著要媽媽來接。4、黃國棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁大叫，語言能力 較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。5、孫奧：老實(shí)靦腆，能說一些話，可有些吐詞不清，缺乏說話的自信心, 生活自理能力較差。6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)靦腆的小女孩，生活自

15、理能力一般，上課難以集 中注意力，有些倔強(qiáng)。7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi) 生，愛清潔，生活自理能力較強(qiáng)。8、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時(shí)常突然不 講話了，倔強(qiáng)起來牛也拉不動(dòng)。9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛講話，不好懂, 時(shí)常一個(gè)人自言自語，藏著一個(gè)人玩。三. 班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo):1、適應(yīng)新校的校園生活。2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。四. 具體措施:1、 做好新學(xué)期的開學(xué)工作， 確保學(xué)生順利平安開學(xué)。 在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì) 課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生

16、要注意相關(guān)安全事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢査， 督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭 到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)能 力，最好能夠達(dá)到生活自理。3、親身親歷參與班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭部分學(xué)生會(huì)打掃教 室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開口說。平時(shí)和學(xué) 生多接觸，建立了 ft 好的師生關(guān)系，營造&好的語言環(huán)境，有一定意思的培養(yǎng) 學(xué)生與人溝通的能力。5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭悄況，取得家長的支持，形成家

17、校共同 教學(xué)學(xué)生的&好格局0電話家訪和走訪想結(jié)合， 做到月月家訪， 及時(shí)了解學(xué)生 的相關(guān)信息。6、規(guī)范學(xué)生的行為和語言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會(huì)課和相關(guān) 主題教育活動(dòng)，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者， 傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。五、活動(dòng)安排:九月份：安全教育主題“交通安全”；德育教育主題“愛老師”。1對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。2,衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。3制定本班兩個(gè)：“做一個(gè)有道徳的人”和日行一善” 十月份：安全教育主題“校園安全”；德育教育主題“愛學(xué)?！?開展“做一個(gè)有道徳的人”和“日行一善”活動(dòng)。2開展護(hù)綠活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。3

18、召開各班家長會(huì)，宜傳家校共建知識(shí)。4開展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段一一學(xué)會(huì)傾聽;高年段一一善于思考。行為習(xí)慣：低年段一一講究衛(wèi)生;高年段一一遵守秩序。5、愛校守紀(jì)教育。卜一月份：安全教育主題“飲食安全”；德育教育主題“愛自己”。1開展生活自理能力競賽。2安靜“聽故事”，學(xué)會(huì)傾聽教育活動(dòng)。3繼續(xù)開展“做一個(gè)有道徳的人”和“日行一善”活動(dòng)。十二月份：安全教育主題“消防安全”；德育教育主題“愛家人和朋友”1配合學(xué)校進(jìn)行一次消防安全演練。2召開各年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。3做好班級(jí)文化建設(shè)工作。元月份：做好期末的安全教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。班主任工作計(jì)劃篇4思考 ft 久，根

19、據(jù)高二藝術(shù)班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際悄況以及自 身的條件，我初步制定出了我的班主任工作計(jì)劃：為了達(dá)成以上的奮斗U標(biāo)，我制定了以下具體的措施:1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè) 崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有 些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分 散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)乂可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正 成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化

20、，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的悄況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打 算每隔兩周出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無 時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華 思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每 一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開展一些競賽活動(dòng):其U的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。 增強(qiáng)學(xué)生

21、間的凝聚力。（二）學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 “四有”班訓(xùn)：有il劃，有規(guī)律，有效 率，有成績！具體做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的i|劃。經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競賽”，“法制 知識(shí)競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。（三）分組協(xié)作制:紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教 室和2、 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、 每天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每兩周一 次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過 生日：主題班會(huì)小

22、組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委 員，文娛委員：學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長；（四）每天自省:班委建立值日制度，每天記錄值錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能!時(shí)光飛快，在一個(gè)不經(jīng)意間初三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了 緊張的下學(xué)期中。大家都明0,對(duì)于要考入高中的初三學(xué)生們這學(xué)期意味著什 么，學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，老師不放過每一秒有效時(shí)間。作為班主任的我，自然 也對(duì)初三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃必不可少。一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住

23、中學(xué)生徳育大綱的方向，結(jié)合 學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工 作0通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)，并做好學(xué)校一一班級(jí)一一家長的橋梁溝通， 互相支持配合工作。二.工作目標(biāo):以一切為了學(xué)生的健康成長為U標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治， 從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好 的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提 高。具體U標(biāo)如下：1、努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道徳上高尚，行為上文 明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要明確學(xué)習(xí)U的，端正

24、學(xué)習(xí)態(tài)度, 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)童識(shí)，全身心地投入 學(xué)習(xí)，以班級(jí)制訂出的中考U標(biāo)為U標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)U標(biāo)。3、總體成績更上一層樓，爭取全班學(xué)生的成績?cè)谡w上有提高，保證一部 分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升入高一級(jí)學(xué)校；有特長的 學(xué)生能升入理想學(xué)校，繼續(xù)發(fā)揮他們的潛能；后進(jìn)生每天來到學(xué)校都有所收 獲，對(duì)學(xué)校充滿期望和親和力，從而減少流失率。4、抓好班風(fēng)、班容、班貌的建設(shè)，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公徳，遵 守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè) ft 好的學(xué)習(xí)氛圍。5、進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育和養(yǎng)成教育。6、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生們安全防范意識(shí)

25、，提高學(xué)生的自我 保護(hù)能力。7、組織或指導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，確保學(xué)生身心健康成長。班主任工作計(jì)劃篇5新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任 然擔(dān)任初二（3）班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，為了能讓我們 的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為 了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際1W況，這學(xué)期我的主要工作是圍 繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開，特制 訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：一.班級(jí)基本情況在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī) 范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的

26、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng) 正，學(xué)風(fēng)好。在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得年級(jí)好成 績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄 弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由 于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭悄況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差 異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)a的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué) 習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性 差二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績，力爭第一；同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率: 要有童識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同

27、學(xué)下 半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的；配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障 新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度 的發(fā)展和發(fā)揮自己。3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美1W趣，提高綜 合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和創(chuàng)造 意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。為達(dá)到以上U標(biāo)，我們將采取以下措施:三. 工作措施以上為本學(xué)期的班級(jí)工作il劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插；同 時(shí)，計(jì)劃將可能M繞學(xué)校徳育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。、德育工作利用班會(huì)、課堂學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品徳素質(zhì)，養(yǎng)成 ft 好的行為習(xí)慣：特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要工作車點(diǎn):1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活請(qǐng)況，主動(dòng)與任課老師