課題研究方案會(huì)議記錄文稿表.doc

1、會(huì)議時(shí)間：2012-12-252012-12-25會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議記錄表1會(huì)議主題：學(xué)習(xí)討論課題研究的主題、課題負(fù)責(zé)人主持講話:論研究確定我們課題的主題。勝云校長宣讀百色市教育局關(guān)于課題研究的相關(guān)文件。闡明課題研究的重要性、發(fā)言技革命不斷取得突破，信息化已經(jīng)成為各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng) 大動(dòng)力，推動(dòng)了人類社會(huì)以前所未有的速度走向新的歷史高度。以信息技術(shù)革命為基礎(chǔ)的第三次浪潮幾乎沒有遭遇到地域的限制，這是一次全球性的浪潮。新的經(jīng)濟(jì)不再以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)而發(fā)展高技術(shù)又離不開信息技術(shù)的發(fā)展。所以，研究如何提高會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：蘭勝云楊騰黃金鑒黃仕介楊桂月張柏

2、瑾今天召集大家， 就我們課題的提出開一個(gè)簡短的會(huì)，大家討田宗年：經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科支柱，不再以稀缺自然資源為依托，而是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，會(huì)議時(shí)間：2012-12-252012-12-25會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室中小學(xué)的信息技術(shù)課也已經(jīng)成為一門必修課程因此，如何重視信息技術(shù)教育，如何提高教師信息技術(shù)的水平， 已成為當(dāng)前急待探討和解決的問題教師信息技術(shù)水曰是時(shí)代潮流的需要黃金鑒：我兼教物理科和信息技術(shù)學(xué)科。中, ,對許多概念知識(shí)感到很抽象, ,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，很難理解, ,有時(shí)甚至達(dá)到厭學(xué)的地步。因此探討行之有效的信息技術(shù)教學(xué)法，成為我迫切需要。楊桂月：信息技術(shù)的發(fā)展與更

3、新非常迅速，而軟件則幾乎是每年就要升級一次，這就對信息技術(shù)教師的素質(zhì)提出了很高的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是計(jì)算機(jī)教育健康發(fā)展的前提和條件。張柏瑾： 現(xiàn)階段，由于大多數(shù)信息技術(shù)教師是由其它學(xué)科教師兼任或轉(zhuǎn)教的，計(jì)算機(jī)水平有限，即使是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的新教師也存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題，需要重新學(xué)習(xí)。楊勝欽信息技術(shù)化英語教學(xué)形象、直觀、效果好。它的動(dòng)畫效果是其它英語教學(xué)手段無法替代的。它可最有效地將抽象的知識(shí)形象化、具體化，從而突出重點(diǎn)、淡化難點(diǎn)，易于學(xué)生掌握。當(dāng)前，最迫切的是迅速提高信息技術(shù)教師知識(shí)技機(jī)教育健發(fā)展的前提和條件。1 1 確立了課題，并討論研究了課題的背景、意義等問題。2 2

4、、成員對課題有了進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)。會(huì)時(shí)間 2012-62012-6 月 2121 日會(huì) 1 1 地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)記表2會(huì)主題討課研究方案并做好課研究分工安排參與人員題組體成員、題責(zé)經(jīng)過一段間的共同努力，我的項(xiàng)已獲隹市教育局立研究，今天，大家一同討論提高老少山地區(qū)村初 中隊(duì)伍信息化水平的研究實(shí)方案、討論提高老少邊地區(qū)村初中教師伍信息化水平的研究實(shí)施方案表示堀、討分工2 2、第一研究組負(fù)為容:制各種調(diào)表格，收集、撰、置下一步研究策略。協(xié)助各開展具體工作。3 3、第二研究組 負(fù)內(nèi)容：具體實(shí)實(shí)考察、網(wǎng) 1 1 查閱調(diào)會(huì)議式：交流、探討負(fù)人：田宗年記人：黃金鑒議 1 1、 題負(fù)過入其他小帥各種研究？料，做

5、出階段性面總怖程長: 田宗年成員黃金鑒桂許會(huì)時(shí)間 2012-62012-6 月 2121 日會(huì) 1 1 地點(diǎn)：多媒體教室查卷、技培訓(xùn)課制作、謹(jǐn)錄，片資、階 小等工作。為撰寫文提供實(shí)資依據(jù)。完成負(fù)責(zé)交組長黃金鐵員萬將再領(lǐng)）勝黃素娟效果4 4、第三研究組：負(fù)責(zé)內(nèi)容：論文撰寫組長：田宗年論文總撰成員: :楊桂月 黃仕介負(fù)責(zé)人交給的臨時(shí)工作。張柏瑾1 1 課題組討論并確認(rèn)了課題研究方案2 2、實(shí)現(xiàn)了課題研究分負(fù)責(zé)論文分撰完成效果效果會(huì)議記錄表3參與人員：課題組全體成員課題負(fù)責(zé)人田宗年講話:課題研究是個(gè)漫長的過程，我們要聯(lián)系實(shí)際去研究，是課題研究的重點(diǎn)，因?yàn)樗婕暗浇虒W(xué)信息化改革的成正貫徹。所以大家一同

6、商量該如何研究上課環(huán)節(jié)的信息化性，有效性，可分析性。、發(fā)言材料組組長黃金鑒：我們調(diào)查組已經(jīng)制作了一個(gè)調(diào)查問卷表格，是專門針對教師上課環(huán)節(jié)做一個(gè)調(diào)查問卷。請各位老師 過目。（傳閱調(diào)查問卷）會(huì)議主題:重點(diǎn)針對教師備課、課環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查獲取研究資料會(huì)議時(shí)間：20122012 年 9 9 月 2020 日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒首先要有針對性研究，教師備課、課環(huán)節(jié)的信息化研究敗，直接體現(xiàn)在教學(xué)效果是否提高，素質(zhì)教育是否得以真行為。尤其是材料調(diào)查組要細(xì)心制定調(diào)查內(nèi)容，做到科學(xué)材料分析組楊桂月: 針對調(diào)查表分析，找出共性，發(fā)現(xiàn)教學(xué)可提升的空間，之后在實(shí)踐中驗(yàn)證，再

7、總結(jié)提咼。論文撰寫組黃仕介:在這一個(gè)階段可以參考一些文獻(xiàn)，寫一些小論文讓大家從理效果2 2、討論通過了提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問卷 調(diào)查表（二） 。論上深化教師信息技術(shù)能力的認(rèn)識(shí)。田宗年:可以寫一些小論文，供參考，但是還要在實(shí)踐中驗(yàn)證后才形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，最終交由市課題組審核敲定。楊再領(lǐng)老師:目前老師共有的情況是可以肯定，都想提高信息化教學(xué)水，但是硬件條件有限。蘭勝云校長:這個(gè)問題，學(xué)校正在解決之中，硬件設(shè)施將在一兩年內(nèi)逐步完善。、討論提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問卷調(diào)查（二）并且落實(shí)調(diào)查工作安排。1 1 課題組討論并確認(rèn)了課題研究的重點(diǎn)在于教師備課、課環(huán)會(huì)議記錄表4會(huì)議主題：

8、同樂鎮(zhèn)初中開展教師信息化教學(xué)競賽如何開展參與人員：課題組全體成員、 課題負(fù)責(zé)人田宗年講話:近一段時(shí)間以來，我們課題組在學(xué)校的宏觀管理方向的指引下，調(diào)查了各個(gè)學(xué)科的教師們對信息技術(shù)哦把我情況，從管 理上整體推進(jìn)，從技術(shù)上全員培訓(xùn)，從課件上精心設(shè)計(jì)，從課認(rèn)真總結(jié)反思，現(xiàn)在，除沒有上課的教輔人員外，每一個(gè)教學(xué)人員都或多或少地掌握了信息技術(shù)這一個(gè)新興的先進(jìn)的教 學(xué)手段。為了提高教師們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的技能技巧， 學(xué)校決定舉行一次以信息技術(shù)為主要媒體的學(xué)科教學(xué)比武活 動(dòng)，望老師們針對這個(gè)話題積極發(fā)言。、發(fā)言使用白板上課，不僅僅是使用多媒體教師。要在上課時(shí)用 板的多個(gè)功能。當(dāng)然，是根據(jù)實(shí)際需要。這次活

9、動(dòng)，將邀請同 樂鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩，之后鎮(zhèn)政府將要對上得好的老師頒發(fā) 獲獎(jiǎng)證書。張柏瑾：我也希望老師們能互相學(xué)習(xí)借鑒，我自己就很想?yún)⒓舆@次比賽活動(dòng)。會(huì)議時(shí)間：20122012 年 1010 月 2 2 日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒蘭勝云：為了提高教師們的實(shí)際教學(xué)能力，希望老師們都要效果會(huì)議一致認(rèn)為：最好要重視媒體的整合能力，好的課是技術(shù) 層面與內(nèi)容層的有機(jī)結(jié)合。此次會(huì)議為教師們信息技術(shù)能力的整體推進(jìn)打下了良好的基楊桂月：現(xiàn)在上公開課在以黑板為主要媒體的話也太落后了，所以，此次活動(dòng)應(yīng)該要把課件的制作設(shè)計(jì)、展示熟練程度和對白板功能的運(yùn)用作為評價(jià)的主要部分。

10、楊騰：教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來安排，堅(jiān)決反對那種華而不實(shí)的課件。黃素娟：有的課件增加了視覺效果，視頻、廣告一大堆，偏離了文本，那種置教學(xué)目標(biāo)而不顧的做法我也很不贊同。那種只注重電腦能力不注重效果不好。楊再領(lǐng)：所以說，應(yīng)該制定一個(gè)比較科學(xué)的學(xué)科竟賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)，以免造成評分差別太大。羅萬將：既然是在課題研究的基礎(chǔ)上舉辦的以信息化水平為主 的學(xué)科競賽，最好要重視媒體的整合能力，好的可是 技術(shù)層面與內(nèi)容層面相結(jié)合的三、會(huì)議決定有教務(wù)處（黃副主任負(fù)責(zé)）制定評課標(biāo)準(zhǔn)和競賽 方案。還有評委的選擇。1 1、課題組討論信息技術(shù)教學(xué)手段學(xué)科競賽的目的和意義。礎(chǔ)。促進(jìn)了教師信息技術(shù)教學(xué)手段的學(xué)習(xí)、改革和創(chuàng)新。會(huì)

11、議記錄表5會(huì)議主題：組織交流，開展階段成果匯報(bào)參與人員：課題組全體成員、 課題負(fù)責(zé)人田宗年講話:經(jīng)過課題組三年的不懈努力，我們課題組在學(xué)校的宏觀管理方向的指引下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，下面回顧一下實(shí)施階 段所做的工作1 1、收集記錄所獲得的資料遇到的困難因素，且作出分析。2 2、搞好階段小結(jié)調(diào)整研究方案分析提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問卷調(diào)查表（二）（針對教學(xué)環(huán)節(jié)）（2 2 ）搞好階段研究調(diào)整。做好教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃；把信息技術(shù)作為學(xué)校常規(guī)工作管理，與量化考評掛鉤；完善信息 技術(shù)管理工作會(huì)議時(shí)間：20132013 年 8 8 月 1212 日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探

12、討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒收集有關(guān)農(nóng)村初中教師辦公現(xiàn)狀及相應(yīng)的分析資料;收集有關(guān)農(nóng)村初中教師；信息化備課、課、測試、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)3 3、跟蹤教師信息化教學(xué)行為；加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)；收集不同學(xué)科優(yōu)質(zhì)課件。、楊再領(lǐng)作如何優(yōu)化有效的信息化教學(xué)模式會(huì)議一致認(rèn)為：信息技術(shù)教學(xué)手段在我校已經(jīng)基本普及，并 且受到了很以農(nóng)村初中數(shù)學(xué)為例研究交流發(fā)言。、楊桂月做農(nóng)村初中歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合研究交流發(fā)言。四、黃金鑒展示小組成員優(yōu)秀課件。大家共同欣賞，評價(jià)。1 1、課題組討論信息技術(shù)教學(xué)手段在現(xiàn)階段伍德的成果。好的效果。此次會(huì)議認(rèn)為：交互式白板教學(xué)尚待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后你老 師們還要進(jìn)一步研究交互式白板的使用與提高會(huì)議記錄表6會(huì)議主題：課題研究論文成果交流會(huì)議時(shí)間： 20132013 年 9 9 月1818 日、 課題負(fù)責(zé)人田宗年講話在前次的總結(jié)會(huì)上，我們回顧了大家的工作情況，本次會(huì)議主要就論文方面概述，供大家一同研究，互相 交流提咼。、田宗年概述論文邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初中信息化教學(xué)環(huán)境下的教師心理探究、黃素娟交流論文農(nóng)村初中信息化教學(xué)案例及反思四、黃仕介交流論文農(nóng)村語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的 整合與運(yùn)用 五、黃麗霖交流論文邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中信息化教學(xué)中存在 的問題和解決方法 六、田宗年概述結(jié)題報(bào)道提高老少邊山地區(qū)農(nóng)村初屮 教