科技創(chuàng)新就在身邊科技活動總結

1、科技創(chuàng)新就在身邊”科技活動總結本文是由活動_社會實踐總結頻道為大家提供的“科技創(chuàng)新就在身邊”科技活動總結，希望對大家有所幫助?；顒幽康模簽槿鎸嵤┧刭|教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生 創(chuàng)新精神作為工作根本。 把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格 人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生 自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇 敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工 作?；顒訒r間：、活動時間：2018年4月-2018年7月、主題班會時間：活動主題題：科技創(chuàng)新就在身

2、邊”為加強對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：組 長：楊世聰副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華成 員：各班班主任 姚洪波 鐘遠聰 滕樹輝組長，副組長負責活動的領導，組織，協(xié)調工作?；顒映蓡T負責具體組織，指導，搜集，上交工作。四、活動領導機構：五、各單位職責：六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點（僅供參考，內容不限）：、周圍環(huán)境，特別是農村,衛(wèi)生保護的新舉措。2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案， 小論文，科幻畫等。2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品。要

3、求具有作出創(chuàng)造性、科學性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。發(fā)明創(chuàng)新成果（小發(fā)明、小制作）：指發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用 新型是指對產品的形狀、 構造或者其結構所提出的適于實用的新的技 術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出 的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。3、小論文要求：七、作品形式及具體要求：1論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失2符合創(chuàng)造性、 科學性，文章條理清晰， 有理有據，有說服力。3寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆

4、畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧， 風格及使用不同材料表現的作品， 但作品一律在規(guī)格5438cm（4開）的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。 發(fā)動學生每生讀 一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學知識,積極開展小發(fā)明、小論 文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng) 新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學生， 于2018年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品 參評。（二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。）2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、

5、 班級、年齡及指導教師姓名。接受。八、作品產生方法及注意事項：獎設置方法：1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性 高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、 二、三名。十、活動評委成員：楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、 楊潤輝、姚洪波、滕樹輝一、獎品設置方法：小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。十二、活動具體安排是：(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(201.4.20-2018.4.30)1總結上次科技活動，并頒獎鼓勵:2各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)保科技活動。(二)設計、修改，評選最估方案階段(2018.5.1-2018.5.17)1學生老師及家長指導下設計修改方案:2以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇:3確定我?！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。(三)科技活動階段(2018.5.20-2018.5.30) 學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。學?？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。(四)作品收集階段(2018.6.1.-2018.6.7