我的七年級下數(shù)學(xué)備課組工作計劃

1、只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除七年級數(shù)學(xué)備課組長答辯梁茵一、本學(xué)期工作目標(biāo)：1深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，2轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。3優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。5培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作二、集體備課安排：1、分組：第一組：梁茵、祖萍；第二組：馬靜微、江衛(wèi)華；第三組：丁曉麗、邸明；第四組：潘瑩、李勝春；第五組：孫先覺、李吉勝。2、備課任務(wù)：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。2）交流上周授課過程中的問題和感受。 （由上周備課組發(fā)言）3）主備內(nèi)容：1、目標(biāo)（知識、能力、發(fā)展），2、本節(jié)重點及突

2、出方法，3、本節(jié)難點及克服措施。4、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）只供學(xué)習(xí)與交流5、有效作業(yè)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除所授課程的重難點，原則少而精。6、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。3） 分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。 （單元測試卷按班級順序從前往后排，小條由備課組成員完成。 ）4） 提供有關(guān)教育教學(xué)的文章，供大家集體閱讀，共同成長。（資料提供按老師年齡從小到大排序） 。三、本學(xué)期活動主題：1、3月中旬進(jìn)行全年級數(shù)學(xué)計算題大賽，5月初進(jìn)行全等證明大賽，選出年級 的佼佼者進(jìn)行表彰。

3、此活動目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和趣味性，希 望老師們能分層次比較，激發(fā)學(xué)生的斗志。2、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機(jī)會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不 同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表 現(xiàn)，自己的認(rèn)識和升華。3、同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階 段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍?一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不 足。四、本學(xué)期的教研課題：“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”課堂教學(xué)模式的探索五、教材及課標(biāo)分析只供學(xué)習(xí)與交流第五章 相交線與平行線資料收集于網(wǎng)絡(luò)，

4、如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，能正確找出兩條直線被第三條直線 所截形成的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。會利用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來 判定兩直線平行。熟練掌握平行線的性質(zhì)。第六章實數(shù)第七章平面直角坐標(biāo)系引入平面直角坐標(biāo)系的概念，能對坐標(biāo)方法進(jìn)行簡單的應(yīng)用。第八章二元一次方程組了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概 念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。會解二元一次方程組， 并經(jīng)歷和體會解方程中轉(zhuǎn)化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟， 并能靈活運(yùn)用。熟練掌握二元一次方程組的基本解法-消元法，能用二元一次方程組解決實際問題。

5、第九章不等式與不等式組掌握不等式的概念，會解一元一次不等式及一元一次不等式組，能用一元 一次不等式解決實際問題。第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法； 會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷收 集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息。通過抽樣調(diào)查，初步感受只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。了解頻數(shù)及頻數(shù)分布，掌握劃記 法，會用表格整理數(shù)據(jù)表示頻數(shù)分布，體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。學(xué)會用簡單頻數(shù)分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)- 步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用，會根據(jù)問題需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述

6、數(shù)據(jù)。通過實際參與收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，經(jīng)歷統(tǒng)計的一般過 程，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣，初步建立統(tǒng)計的 觀念，培養(yǎng)重視調(diào)查研究的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。六、進(jìn)度安排周次時間教學(xué)內(nèi)容備注13.43.85.1相交線5.2平行線及其判定23.113.155.2平行線及其判定33.183.225.3平行線的性質(zhì)5.4平移43.253.29小結(jié)復(fù)習(xí)6.1平方根54.14.56.2立方根6.3實數(shù)64.84.12小結(jié)復(fù)習(xí)7.1平面直角坐標(biāo)系74.154.197.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用 小結(jié)復(fù)習(xí)8.1一兀一次方程組84.224.268.2一兀 次方程組的解法 消 元法94.29

7、4.30期中考試105.95.108.2一兀 次方程組的解法 消 元法115.135.178.3實際問題與一兀一次方程組125.205.248.4二兀一次方程組解法舉例小結(jié)復(fù)習(xí)135.275.319.1不等式9.2一元一次不等式146.36.79.3一元一次不等式組資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流156.106.14小結(jié)復(fù)習(xí)10.1統(tǒng)計調(diào)查10.2直方圖166.176.21總復(fù)習(xí)與學(xué)期測試176.246.28總復(fù)習(xí)與學(xué)期測試七、奮斗目標(biāo)本學(xué)期末達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo)。八、具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討 論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn) 真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、弓I導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作 共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生